26三峡 郦道元_26郦道元三峡
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26三峡 郦道元
1、给下列加点字注音。（3分）沿溯阻绝（）．2.解释下面句中加点字的意思。（2分）（1）两岸连山，略无阙处（）（2）隐天蔽日（）．．（3）不见曦月（）（4）沿溯阻绝（）（5）沿溯阻绝（）．．．．（6）或王命急宣（）（7）其间千二百里（）（8）其间千二百里（）．．．（9）虽乘奔御风（）（10）虽乘奔御风不以疾也（）．．（11）则素湍绿潭（）（12）绝多巘生怪柏（）（13）清荣峻茂（）．．．（14）良多趣味（）（15）每至晴初霜旦（）（16）林寒涧肃（）．．．（17）属引凄异（）（18）哀转久绝（）（19）故渔者歌曰（）．．．3．.翻译下列句子。
（1）自非亭午夜分，不见曦月。
（2）虽乘奔御风，不以疾也。
（3）春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
（4）绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
（5）清荣峻茂，良多趣味。
（6）常有高猿长啸，属引凄异。
4、下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（2分）（） A．至于/夏水襄陵
B．绝 /多生怪柏 C．虽/乘奔御风
D．常有高/猿长啸
5填空：
（1）文中用“ ”描绘了山形的挺拔险峻，用“ ”写尽了深秋的凄婉幽美。(2分)答案：重岩叠嶂，隐天蔽日 ；林寒涧肃，常有高猿长啸(2分，每处1分)（2）郦道元堪称写水的高手，他用“口口口口，口口口口”描写水势盛大，又用“口口口口，口口口口”描写江水清澈，语言凝练而意蕴丰富。(用原文的语句填空)(2分)6阅读
（1）文中写到“山”，所写的“山”有着怎样的特点？（4分）
（2）描写了水，突出了水的什么特点？运用了什么描写方法？（3分）
（3）《早发白帝城》由《三峡》化出，同样写猿声，其作用有何不同？（2分）
（4）文末描写“高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝” 其作用有何不同？（2分）
（5）文章结尾引用“巴东三峡巫峡长，袁鸣三声泪粘裳”有什么作用？（3分）
（6）本文描写了大自然无比雄伟壮丽的景色，怎样的思想感情？
（7）昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今因三峡工程更闻名于世，并吸引了无数中外游客前来观光旅游。请你用简洁生动的语言写一段导游词，向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代变化。(3分)
26三峡 郦道元sù 2.（1）阙，通“缺”（2）蔽，遮蔽（3）曦月，太阳与月亮（4）绝：断（5）沿溯，逆流而上（6）或：有时（7）其，代词，那（8）其间，相距（9）虽（即使）（10）疾，快（11）素：白色（12）巘（山峰）（13）荣，茂盛（14）良，真(或实在)（15）早晨（16）肃，寂静（17）属，连接（18）绝（消失）（19）故： 所以
3．.翻译下列句子。
（1）如果不是（晴朗的）正午或半夜（1分），是不能见到日月的（1分）（2）即使骑着马，驾着风（1分），也没有这样迅速（1分）。
（3）在春、冬两个季节，雪白的急流，回旋着清波，碧绿的潭水，倒影着各种景物的影子。
（4）在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，在山峰之间，常有悬泉瀑布飞流冲荡。(2分，如关键词漏译或错译，酌情扣分)（5）水清，树荣，山高，草盛，趣味无穷
（6）常常有高处的猿猴放声长叫，声音持续不断，异常凄凉。（大意1分，“属”“异”各一分）
4、答案D（“高猿”是一个偏正式的语言单位，定语与中心语之间不停顿）5 “夏水襄陵 沿溯阻绝” 描写水势盛大，“素湍绿潭 回清倒影” 描写江水清澈 6阅读
（1）写群山具有连绵不断、雄奇险拔、遮天蔽日的特点。
（2）写出三峡水流湍急、水势险恶的特点。间接描写（或侧面描写）(共3分 每要点1分)（3）答案：《早发白帝城》用猿声衬托行船的快和作者的心情，《三峡》用原声带哀转久绝表现峡谷幽长的特点，渲染了秋天三峡的萧瑟悲凉气氛。（共2分。每点1分）
（4）答案：哀转久绝表现峡谷幽长的特点，渲染了秋天三峡的萧瑟悲凉气氛，使人感到无限的悲凉。（共2分。每点1分）
（5）文章第四段中作者引用渔歌歌谣，是运用了侧面描写的手法进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染了三峡秋天萧瑟凄清的气氛，表现三峡的凄婉美。
（6）抒发了作者热爱祖国山河的情怀。
（7）导游词答案示例：各位旅客，欢迎你们来三峡观光。七百里三峡，雄奇险拔，清幽秀丽，四季美 景风格迥异。春冬之时，潭水碧绿，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飞悬；夏季水涨，江流汹涌；秋景凄寒，猿鸣哀转。走进三峡人家，品尝金黄蜜桔；登上三峡大坝，感受磅礴气势。多情的三峡风光，热情的三峡人民，欢迎各位常游此地。(3分，三峡风光介绍2分，时代变化1分。如语言不简洁连贯，不生动优美，酌情扣分)
《三峡》郦道元《三峡》郦道元1(二) （8分）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江......
《三峡》郦道元《三峡》郦道元1三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿泝阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间......
《三峡》郦道元《三峡》郦道元1(二) （8分）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江......
《三峡》郦道元《三峡》郦道元 1三峡课文原文自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分②，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮......
《三峡》教学设计教学目标1.积累实词和理解文意。 2.有感情的朗读课文。 3.品味语言。4.感受作者的人格魅力、感受三峡的美，激发热爱祖国山河之情。教学重点积累实词、品味语......
