提高信息化应用水平促进学校整体发展[优秀]_校园信息化发展历程

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提高信息化应用水平促进学校整体发展

石埠小学

随着科学技术的迅猛发展，信息技术的日新月异，计算机在教育领域的应用也日趋广泛，而以计算机为主体的多媒体技术和网络技术必将对未来的教育方式产生重大的影响,并推动学校教育现代化的进程。为此，我校加大力度，大力推进教育信息化建设，努力提高全体教师的教育信息化应用水平，以校园信息化工程的建设来促进教师的教育教学水平和学生素质的提升。我们具体做法是：

1、加强资源建设，构筑应用平台。

学校一直把“适应教改需要”、“服务学校发展”作为资源配置的指导思想，以“经济实用、扩充性好”为原则，不断加大信息化基础设施和应用资源的建设力度。

近几年，在教育局的大力支持下，学校信息技术设备固定资产明显增加，教育、教学设备配置到位，设备运行正常。学校现拥有计算机教室、专用多媒体教室、光盘播放教室、资源接收室、电子备课室各1间，全校共有计算机71台，其中教师用机28台，学生用机43台。学校还建成了校园网，覆盖了所有的教学楼和办公室，使学校各类资源充分得到了共享。学校还自筹资金添置了2个移动硬盘，为每位教师发放了U盘，自购笔记本电脑1台，数码相机1台，复印机1台，速印机1台，复印、打印、扫描三体机1台，学校设备齐全，极大地促进了教育信息化的发展。此外，学校还注重软件的开发和积累，建立了学校资源库，将学校的优质资源统一保存，供大家共享使用。自从建立了电子备课制度之后，资源库中各年级各学科教学设计电子文档成为教师备课上课的重要参考资源，再加上学校每学期都投资购买一些资源，使资源库的资源基本能满足和方便教师使用。

2、加强设备维护，为资源应用提供保障。

学校有信息技术专兼职教师3名，1名专职教师上信息技术课，1名专业素质较高、有合格证书的网管员，保证校园网的畅通与安全，另外1名为专用教室、教育信息化的设施的兼职维修员，能够及时解决处理设备故障，对专用教室、相关设施进行维护。学校还设立了兼职的信息报道员，负责上传本校重要信息。

学校为了确保各种设备的正常运行，成立了学校计算机维护小组，出现故障会及时组织人员维修，排除故障。学校所有联网的电脑上都安装了杀毒软件、防火墙、360安全卫士等安全软件，并能及时更新。所有电脑都装有“一键恢复”工具，遇到故障教师能自主恢复系统，保证了教育教学的正常使用。各专用教室设备都有专人负责，多媒体教室及电脑房的使用、维修记录等资料齐全。目前学校还在各个功能教室安装了警报器，在电脑房、电子备课室都装有灭火器，以确保各种设备的安全。

3、加强校本培训，提升教师信息技术应用水平。

近几年来，学校根据实际情况，制定了切实可行的校内信息技术校本培训计划，根据不同的教师提出不同的培训要求和目标，学校分三个层次进行信息技术培训：老年教师、中年教师和青年教师，根据不同层次，提出不同的学习要求，对培训结果进行考核并给予适当奖励，并纳入学校年度综合考评。培训的内容既有“电脑基础操作”、“互联网的使用”、“多媒体课件制作”等基础性知识，也有设备操作及资源应用等方面的培训。本年度，学校就组织了三次全体教师的集中培训，内容包括：《如何进行光盘教学》、《PPT课件制作》、《信息技术与学科教

学的有效整合》。在每项培训内容结束后进行一次考核。通过对教师信息技能的系统培训，全面提升了教师现代信息技术应用水平，提高教师将信息技术运用在日常教育教学和教学设计中的能力，教师会从网上调用资源备课，或上传教学案例和论文，实现了资源共用，经验共享。许多年轻教师信息技术应用能力强，主动承担电子备课任务，设计个性化教案进行交流，实现了集体智慧与个体创造的有机结合，促进了教师的专业发展。由于教师信息技术水平的不断提高，各功能教室的使用率也明显有了提高，每周都在25节以上，教师课件制作水平也得到很大提高。

4、推进信息技术与学科教学的有效整合，提高了课堂教学的吸引力和有效性。

时代呼唤教育，教育需要创新，正如著名现代教育技术专家何克抗教授在他多篇论著中指出的：“当前深化教学改革的主要目标是创建新型教学模式。”“要实现这样的教学改革目标就决然离不开信息技术与各学科课程的整合”。信息技术与教学的有效整合，明显激发学生的学习兴趣，也有利于学生的自主学习意识与能力的培养，大大提高教育教学质量。

为此，学校十分重视信息技术与学科整合的实践研究活动，每学期都要聘请区有关专家就“信息技术与学科整合”的教学设计、课例撰写等进行辅导，聘请兄弟学校专家教师来校作应用讲座、上示范课。对于一部分教育技术骨干教师，学校指派他们参加一些校外的应用技术培训，将培训的成果应用到各自的教学中，并且带动一批教师参与信息技术的应用中来，学校还每学期举办一些这方面的上课、说课、备课比赛活动。通过这些活动，广大教师更加明确了信息技术应用的重要性，提高了教师信息素养，更明确了今后信息技术与学科整合的努力方向。

5、以活动为载体，促进资源应用效率的提高

2012年，全校都本着设备宁愿用坏也不能放坏的原则，加强了教师对电子设备的使用。对此，我校组织了中青年教师教学比武大比拼、先进个人评比活动和资源应用、优秀示范课评选活动等，活动具体安排如下：三月份举行青年教师课件制作评比活动、四月份举行青年教师优质教案评比活动、五月份举行语文组青年教师说课、上课比赛、九月份举行青年教师课件制作比赛、十月份举行部分骨干教师 参与“共同体教学研究”活动、十一月份举行数学组青年教师说课上课比赛。这些活动由教导处具体负责，对运用情况进行登记，记入业务档案，并对获奖教师分发获奖证书和奖品，作为职称评定、评优进级及平时考核的基本条件，这样大大促进了教师应用设备资源的积极性。

教育信息化建设是学校的一项重要工作，今后，我校将进一步总结经验，克服困难，不断探索创新，使我校信息化建设得以进一步完善和深化，加强管理，深入扎实地搞好资源应用，努力缩小与其它先进学校的差距，以实际行动回报上级部门的厚爱和支持。