中考语文复习：标点符号_中考语文复习标点符号
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标点符号复习
1、问号
第一注意选择问，全句末尾才用问。
第二注意倒装问，全句末尾才用问。
第三注意特指问，每句末尾都用问。
第四注意无疑问，陈述语气不用问。
2、感叹号
关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。
3、顿号
大并套小并，大并逗，小并顿。
并列谓和并列补，中间不要去打顿。
集合词语连得紧，中间不要插进顿。
概数约数不确切，中间也别带上顿。
4、分号
分句内部有了逗，分句之间才用分。
5、冒号
提示下文用冒号（冒号引一句），总结上文要带冒。
6、引号
直接引用放里面。(三种情况）见到冒号放里面。不做句子成分放里面。
句子末尾的引用语见到叹号、问号放里面。（引文末尾处用的是问号或叹号的句子，无论直接引用还是间接引用，都应把问号和叹号放在后引号内。）
7、括号 注释局部紧贴着，注释整体隔开着。
8、省略号
省略号前面不能“等等”，后面不能添词进行补充。9破折号
破折号前面不能“即”“就是”通用。10书名号
用在书名、篇名、报纸名、刊物名，以及影视剧片名、电视栏目和法律、规章、规定、合同等文书的标题用书名号标示。但产品名、奖品名、单位名、活动名、科技成果名、课程名、会议名还不能用书名号而要用引号。
一、问号
1、第一注意选择问，全句末尾才用问。（选择性的问句，中间的停顿用逗号，只在全句末尾打一个问号。）
例：a.你打算到西安去呢，还是到广州去呢？ b.你打算今天去呢，还是明天去呢？ c.你是临场害怕呢，还是身体不舒服？
2、第二注意倒装问，全句末尾也用问。（倒装性的问句，问号也打在全句末。）a.怎么了，你？
b.这究竟是怎么回事呢，同志们？
3、第四注意无疑问，陈述语气不用问。（有些句子的局部虽然带上疑问词，但整个句子的语气是陈述语气，这样的句子就不能打问号。）
例：a.我不知道他叫什么。b.谁都不知道他叫什么。
c.让我们来看看这个评价是否恰当。
d.要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建，那里的近千株树木将怎么办。
e.基础知识究竟扎实不扎实，对今后的继续深造有重要影响。
二、感叹号
关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。（倒装性的感叹句，感叹号要打在全句末尾。）
例： 多美呀，祖国的春天！
三、顿号
⑴有的句子并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。
这个经济协作区，具有大量的科技信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。
⑵并列性的谓语之间和并列性的补语之间打逗号，而不打顿号。a.你要不断进步，识字，生产。b.这个故事讲得真实，动人。
概数约数不确切，中间也别带上顿。（概数即约数，是不确切的数目，中间不能打顿号。）a.看上去十七八岁，一副瘦骨伶仃的样子。b.小河对岸三四里外是浅山。
四、分号
分句内部有了逗，分句之间才用分。（并列分句内部有了逗号，这并列分句间才能用分号。）
例：
a.我们过苦日子时，他来了；我们过好日子时，他却走了。b.做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。
五、冒号
提示下文用冒号，总结上文要带冒。
a.下午他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。b.教师爱护学生，学生尊敬老师：师生关系非常融洽。
六、引号
引用之语未独立，标点符号引号外；引用之语能独立，标点符号引号里。a.写文章应做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。b.现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形皆备，充满生机”。c.陆游诗云：“汝果欲学诗，工夫在诗外。”
七、书名号
书名、篇名、报纸名、刊物名，用书名号标示。示例：
《三国演义》‖《人的正确思想是从那里来的？》‖《参考消息》‖《大众电影》‖《瞭望》杂志‖《中华儿科杂志》
2.法律、规章、规定、合同等文书的标题，用书名号标示。示例：《新闻出版统计管理办法》‖《汉语拼音方案》
3.文化产品（电影、戏剧、绘画、歌曲、舞蹈、摄影、邮票等）的题目，用书名号标示。示例：
影片《红高粱》‖小提琴协奏曲《梁祝》‖独舞《月光下》‖黑白摄影《救死扶伤》‖
‖特种邮票《中国皮影》‖相声《钓鱼》‖小品《英雄母亲的一天》‖游戏软件《仙剑奇侠传》 4.报纸、杂志、电台、电视台的栏目与板块名称，用书名号标示。
示例：该报《人民子弟兵》专栏‖副刊《笔会》‖中央电视台专题节目《体育沙龙》
5、滥用书名号，随意超出应用范围，如品牌名、证件名、会议名、展览名、奖状名、奖杯名、活动名、机构名，也用书名号标示。下面的书名号均有不当之处：
《长征二号》运载火箭 《永久牌》自行车 《桑塔那》轿车 颁发《身份证》 持有《经营许可证》 附有《产品合格证》 办理《营业执照》
八、括号
注释局部紧贴着，注释整体隔开着。（如果括号注释的是局部的词语或短语，括号就紧贴着被注释的部分；如果括号注释的是整体的句子或段落，括号就和被注释的部分隔开。）
例：
a.如果想对中国古代史的史料有一个初步的了解，可以参阅《四库全书简明目录》（一九五七年古典文学出版社出版了铅印本。此目录包括经、史、子、集）。b.皮之不存，毛将焉（哪里）附。（《左传》）c.人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。（但丁）
标点符号常见考点：
1.问号
(1)选择性的问句，中间的停顿用逗号，只在全句末尾用问号。如： 明天的旅行，你是去呢，还是不去?
(2)问话中含有称呼的，不论称呼在前还是在后，问号一律用在句尾。如：
你们到哪里去了，同学们?
(3)特指性的问句，每个问句的末尾都要用问号。如：
除了他能做好这项工作，还有谁呢?你吗?你能做好吗?
(4)有些句子的局部虽然有疑问词，但整个句子不是疑问语气，这样的句子就不能用问号。如：
我不清楚出版社为什么单单选中了这本书。
2.顿号、逗号、分号
顿号一般用于并列词语或词组之间的停顿，逗号表示句子内部的一般性停顿，分号大多用于复句内部并列分句间的停顿。
(1)邻近的两个数字连用，表示概数时不用顿号，但是如果这个数字是省略语，且表示确指，则必须用顿号。如：
①京沪高速铁路预计2010年投入运营，届时乘客从北京到上海只需五六个小时。
②请分别概括《石榴》一文中第三、四段的主要内容。
(2)并列的成分如果完全是带引号或带书名号的短语或文章、书籍组成，那么并列成分之间一般不用顿号。如：
第二天又在曹安和家接着录制了《大浪淘沙》《昭君出塞》《龙船》三首琵琶曲。
(3)并列分句内部有了逗号，并列分句间才能用分号。如：
做，要靠想来指导;想，要靠做来证明。
3.引号、书名号
(1)如果引文独立成句，意思完整，句末点号放在引号里。如：
书房内布置得简朴典雅，右边的墙壁上挂着一幅对联，写的是：“读万卷书，行万里路。”
(2)如果把引用的话作为作者自己的话的一部分，点号一般放在引号外。如：
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
(3)使用书名、影视名、歌曲名等，如果侧重强调题目的内容，那么需要加引号而不是书名号;如果句子本身是在强调书、影视、歌曲等内容的名称性时，用书名号。如：
①大家都知道赫赫有名的“铁道游击队”，但你知道其中的政委的原型是谁吗?
②你会唱周杰伦的《双截棍》吗?
4.括号
(1)如果括号注释的是局部的词语或短语，括号就紧贴着被注释的部分。如：
《背影》选自《朱自清散文全集》(江苏教育出版社1996年版)。
(2)如果括号注释的是整体的句子或段落，括号就和被注释的部分隔开。如：
《世界全民教育宣言》认为：“最紧迫之事就是要确保女童和妇女的入学机会，改善其教育质量，并消除阻碍她们积极参与的一切障碍。应该摒弃教育中任何有关性别的陈规陋习。”(摘自《中国教育信息网》)
5.语言描写时，“说”字后面标点的使用
“说”在语言前，用冒号;“说”在语言中，用逗号;“说”在语言后，用句号。
6.注意倒装句中的标点使用
(1)感叹语气的倒装句，感叹号应该放在句末，句子中间用逗号。如：
这最后一课，我永远也忘不了!
(2)疑问语气的倒装句，问号也应放在句末，句子中间用逗号。如：
“好点了吗，小贝?”妈妈问。
例句分析
1、“作为文明的传播者，我们的传媒界，不能只考虑经济利益，”他顿了顿，接着说：“更应该清楚自身的社会责任，坚决抵制低俗之风，弘扬时代精神的主旋律。”（接着说”后面的冒号应为逗号）
2、美国的纽约、洛杉矶、日本的东京、法国的巴黎、英国的伦敦、中国的北京、上海，都是世界上着名的特大城市，都有申办大型国际会议的实力。（顿号连用导致并列关系层次不明，“洛杉矶”“东京”“巴黎”“伦敦”后应为逗号）
3、不少人失去了对生活品质的判断力，一味去追逐名牌，用有名的香水、手机、服装„„等来显示自己生活品质高人一等，这也正是现今名牌泛滥的主要原因。（省略号与“等”重复使用，应去掉一个）
4、如何引导学生正确使用网络资源？这是值得家庭、学校和社会共同关注的重要问题。（不是疑问句，问号应为逗号）
5、“在考场上千万别慌，”老师再三对我们说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。”（“我们说”后的冒号应为逗号）
6、今年暑假，爸爸打算带我到小说“边城”中故事发生的原型地______湘西茶峒镇去旅游。（“边城”的引号应为书名号）
7、中国足球的球迷们现在面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊呢?还是干脆掉头而去?（选择疑问句中，两个分句合在一起才表达一个完整的意思，才构成一个完整的句子，所以，问号只能用在句末，句中应该用逗号）
8、他对我说：“进去吧，里边没人”。（该句独立成句，意思完整，故句号应该在引号内。）
