想当年,话今天 中华基督教会燕京书院_中华基督教会协和书院

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想當年，話今天

李偉

欣逢母校廿五周年校慶，應校長之約，在這裡回憶一下在燕京讀書時的生活，想想當年，再話今天。

一九七七年八月某日，我接到（香港最後一屆）升中試的派位報告，在「所派學校」一欄印著：「一間在蘇屋村的政府資助五年制中學」。天呀！派位也來賣關子？為何會派一個居住在慈雲山的小學生到蘇屋村讀中學呢？

開學當天，和母親乘2F巴士到了元洲街，邊走邊問才找到一個類似停車場入口的大閘，隱約可見牆上還被紙封著的「燕京書院」四字，操場中還有一堆一層樓高的裝修垃圾，實在令人難忘。

填過入學表格，看到牆上掛著男生校服的樣板──原來男生要穿圍裙上學的（後來才知道那是工藝科的工作服）！媽呀！

九月一日開學，車程要一小時，失了預算，上課第一天我便遲到了。我被派到1A班。母親在課室窗外向班主任陳淑貞老師詢問申請學童乘車優惠證的事──課室窗外就是公眾地方，家校溝通，倒也方便。

中一的老師很嚴格：中史科王婉冰老師每堂必定要測驗、中文科老師蕭柔幗要不懂答問的同學罰站至下課。體育科的黃德星老師更如天將下凡，先管後教──有一次我在課室傳球，被大黃 sir 人贓並獲，罰我用毛筆寫「我以後不在課室打球」一百次！雖然如此，我們還是很頑皮，英交科的馬潔貞老師為此哭了不只一次。

那時還沒有實驗室，上科學堂時，我記得陳淑貞老師直接將本生燈拿在課室演示，但她把本生燈點著的方法我卻忘記了。當時還沒有陸運會，以在學校操場舉行之遊戲日代替。

中二被派到2C班，由訓導主任梁錦添老師當班主任兼英文科老師。由於學習態度不佳，英文科時常不及格。有一次給梁老師責罵說：「你這樣的學習態度，學業斷不會有進步！」多謝她的當頭捧喝，我從那天起，將由小學開始的英語課本重新學習一遍，以後再也沒有英文科不及格的事發生了。

中二的老師之中，中史科的鄭明光老師長於說故事、歷史科的梅浩然老師長於教我們記憶歷史名詞。教數學科的周漢雄老師則每堂都派筆記，準備得很充足。一次黃昏時間離校時，見到周老師獨自一人，默默地在教員室打筆記，令我十分感動。自此，他便成了我的偶像──至今我還保存了他中四至中七給我們的數學筆記呢！

中三入了3A班，班上猛將如雲，我開始追求在學業上勝過同學的快感。記得派成績表那一天，我估計總分只得第二，腦海中一片迷亂，患得患失。最後宣佈每班首名的時候，3A班的第一名竟然是我！也記不起是怎樣上台領獎的，但這次的獲獎，令我更堅信「種瓜得瓜，種豆得豆」的道理。中四和中五與本校的理科精英同班，要趕過別人，談何容易！在家中只有我是讀理科的，鄰居不是街童便是黑人物，下課後很難找到一同學習的同輩。加上學習及居住環境不佳，放假時又要為父親的大排檔工作，由黃昏至凌晨二、三時，所以讀得非常吃力。幸好會考成績不俗，總算有個交易代。當時也曾有人慫恿我到別的「名校」升讀預科，我沒有理會──我和燕京的感情，局外人那能明白呢？

先父算得上是讀書人，常有兩句話掛在口邊，一句文雅一點：「萬般皆下品，唯有讀書高」，另一句則是：「窮人靠養豬，富人靠讀書」。後一句回想起來，大概應該是：「窮人靠讀書，富人靠養豬」才對──人已窮，還不努力讀書增值，只會窮一世，怎可以富起來呢？

升到6C，終於有機會上鄧國泉老師的化學課，他的風趣幽默與教物理科的潘思國老師相映成趣。汪校長更親自執教宗教科，與她在堂上討論人生問題，獲益不少。

終於開始領略到數理科靠的是多練習而非死讀書。為了又彌補每週花在交通上的十小時，每到周末，我都足不出戶，埋首勤做習題。當時數理科還有兩位強手：記得中七大考，我以總分一分之微險勝「數怪」溫龍欽而奪數學獎，溫龍欽得數理科總分最高獎，而莫文輝則以總成績最高而得本班第一。那份由良性競爭而帶來的快感，至今仍然使我回味無窮。

漫長的、不見天日的苦讀日子終於過去了。１９８４年大學入學試放榜之後的一個月，香港大學的機械工程系取錄了我。同日下午，我跑到醫院，將好消息告知病危在床的父親，作為最後的禮物。

大學迎新，我還是用著一邊印有「燕京學生會」、一邊印有校章的書包。既是燕京的大師兄，在港大自然就沒有師兄、師姐照顧了。每次向人介紹自己是燕京的學生時，得到的反應總是：「什麼？」、「燕京？」、「那裡？」但有一次十分特別，那同學說：「啊！就是前年打敗我們聖類斯和聖賢，奪得校際問答比賽冠軍那一間！」──我頭頂發光！

移居美國十數年，差不多每次回港都會跑到母校找校長及師長們一聚。我唸過六間學校，只有燕京給我家的感覺。也許是因為與燕京一同成長，也許是由於師友間真摰的感情。

近年來與不少現職中、大學教師和教授聊天，他們都不約而同地說現今中學生如何差勁和迷失方向，大學生水準一落千丈等抱怨的話。查問原因，不外乎是社會風氣不良、政治及經濟前景不明朗，當然少不了對特區政府的教育政策大肆抨擊。最教我不明所以的是：既然前景不明朗，學生們為何不好好讀書，增強自己的競爭能力？何解現今學生反多持消極的放棄態度？

我的老本行（投資界）有句話說：「世上沒有免費午餐」──凡事皆有機會成本──今天玩ICQ、電子遊器、逛街、徹夜談心，換來的也許是短暫的歡愉，但賠上的，可能是將來的前途。

近來時常聽見這樣的話：「大學生還不是賺三數千元？」「大學生還不是失業？」最要命的，首推：「李嘉誠也沒有讀多少書。」不是嗎？請先查看城中富豪後代有那幾個沒有上過著名大學？香港青年若變得如此膚淺，篤信歪理，我為香港的前途擔心！

我期望燕京學生都可以成為一個「成功的學生」。我自覺是一個成功的燕京畢業生──我成功之處，不在於有好的學業成績，不在於有高薪厚職，而在於每當我想當年的時候，我感激燕京。感激燕京給我的護蔭，給我「開竅」，使我在各方面都有所得著。「開竅」難以用言語表達，只可以用心去感受。要成功，先要「開竅」，而每個人「開竅」的過程都有所不同，但「努力」二字，總是不可缺少的。

在此將先父鍾愛的一句：「萬般皆下品，唯有讀書高」轉贈予各位學弟學妹。

祝燕京各人一切美好！

李偉

2002 年11月 6日於香港回美途中

作者簡歷

燕京書院首屆畢業生，香港大學機械工程系海洋工程學士，香港中華煤氣有限公司助理工程師，美國卓克索大學工商管理碩士，美國卓克索大學財務學博士，美國哈佛大學商學院博士後高級研究員，J.P.Morgan Investment Management, Vice President。

現任 Credit Suie Aet Management, Director, 對沖基金經理。

現與太太黃嘉麗（燕京第二屆畢業生）及兩女兒定居於美國。（聲明：李偉及黃嘉麗在燕京求學時並沒有談戀愛。）