学校作业做“减法” 课外活动做“加法”_6的加法和减法作业题
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上海再推“减负”新举措
学校作业做“减法” 课外活动做“加法”
本报记者 平萍
新学期伊始，上海首批 4 个区的教育局公开“减负”承诺：学校作业做“减法”，课外活动
做“加法”。新举措重在推进素质教育，赢得社会的好评。
“减负”将成为重要考核指标。静安、徐汇、闸北、卢湾等区围绕这一关键词，积极探索，采取实实在在的办法，为落实“每天锻炼一小时”留出了时间和空间。特别提出，学生作业教师
必须先做一遍，亲身体验难易程度和耗时情况，旗帜鲜明地把素质教育进行到底。
“教学质量绝不能以牺牲学生的体质为代价。”徐汇区教育局长明确表示：为确保增强学生 体质，落实体育课表，并为学生开“运动处方”。他说，不依赖加课、补课，提高课堂教学质量，就是减负；在把体育课、实验课和社会实践活动还给学生之后，依然保持原有高水平，就是减负。
如一周的“三课两操两活动”，平均每天正好达到1 小时，所以将体育课真正落实进课表，不在35 节课之外另行开课，本身就是“减负”的体现。区教育局督导室已聘请50 多位兼职督察员，将开展专项督查，不定期暗访各中小学体育课落实情况，还将监测各校学生体质状况，引导校长
重视学生德智体全面发展。
静安区各校将建立“中小学生需要经历的N 项体验活动”项目组。从发展学生科学素养、人
文素养、体育素养和公民素养等方面入手，利用各种社会教育资源，设计种种体验活动，使之趋
于课程化，做到有目标、有内容、有步骤、有重点、有评价。目前已列出小学生60 项体验活动
项目的“菜单”。体育课上实施“中小学生‘健康运动处方’实验项目”，将组织专家为每一位学
生开出个性化的“健康运动处方”，指导科学锻炼，改善学生体质。同时推行“小学一、二年级
不带作业回家，教辅书不进中小学课堂”等规定，减少过量作业。
课外活动占有重要的一席之地。卢湾区整合区内社会资源，调整课时安排，确立每周五为“创 新实践活动日”，腾出半天，让中小学生走出课堂、走出校园，开展自然科学与人文社会科学并
举的素质教育创新实践活动。闸北区则将切实减轻学生过重课业负担纳入学校办学考评体 系，并作为一项重要考核指标，对校长、教师和学校提出具体要求。还向社会作出了“减负”承
诺：教师若“减负”不力，可能被调离工作岗位。__
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