心田上的百合花开_心田上的百合花开原文

2020-02-26 其他范文 下载本文

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心田上的百合花开

①在一个偏僻遥远的山谷里,有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候,断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候,长得和杂草一模一样。但是,它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处,有一个内在的纯洁的念头:“我是一株百合,不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法,就是开出美丽的花朵。”有了这个念头,百合努力地吸收水分和阳光,深深地扎根,直直地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨,百合的顶部结出了第一个花苞。

②百合心里很高兴,附近的杂草却很不屑,它们在私底下嘲笑着百合:“这家伙明明是一株草,偏偏说自己是一株花,还真以为自己是一株花,我看它顶上结的不是花苞,而是头脑长瘤了。”公开场合,它们则讥讽百合:“你不要做梦了,即使你真的会开花,在这荒郊野外,你的价值还不是跟我们一样?”

③百合说:“我要开花,是因为我知道自己有美丽的花;我要开花,是为了完成作为一株花的庄严生命;我要开花,是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏,不管你们怎么看我,我都要开花。”

④ a 在野草的鄙夷下,野百合努力地释放内心的能量。b 有一天,它终于开花了。c 这时候,野草再也不敢嘲笑它了。

⑤百合花一朵一朵地盛开着,花朵上每天都有晶莹的水珠,野草们以为那是昨夜的露水,只有百合自己知道,那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天,野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风,落在山谷、草原和悬崖边上,到处都开满洁白的野百合。

⑥几十年后,远在百里外的人,从城市,从乡村,千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来,闻嗅百合花的芬芳;许多情侣互相拥抱,许下了“百年好合”的誓言;无数的人看到这从未见过的美,感动得落泪,触动内心那纯净温柔的一角。

⑦不管别人怎么欣赏,满山的百合花都谨记着第一株百合的教导:“我们要全心全意默.....

默地开花,以花来证明自己的存在。” .

1.文末“全心全意”和“默默”这两个词语用得恰到好处,请说说好在哪里?

2.根据上下文判断,“它那灵性的洁白和秀挺的风姿,成为断崖上最美丽的颜色。”这

句话应放在第④段a、b、c哪个位置?

()。

3.第③段运用了哪些修辞手法?展示了“百合”怎样的形象?

4.文章以“心田上的百合花开”为题,有什么含义?

5.百合已长出花苞,野草为何还嘲笑它?假如你是“百合”或“野草”,该怎样做?

1.文末“全心全意”和“默默”这两个词语用得恰到好处,请分别说说好在哪里?

【解析】

1.题目要求是分别,所以本题要对两个词进行分别解释,不能合二为一,审题时要注意题目提问的方式,答题的形式也需要注意;

2.对于这类要求分析个别词汇的题目,可以从它们的含义入手。

从含义角度解析,有两种途径:第一个,象征意义,这个题目显然不是;

第二个便是修辞义,全心全意、默默都是形容人的,在这里用于形容百合花,拟人这个关键词不能少。

此外,解析一下具体的形容的品质即可。

【答题要点】这两个词都赋予百合花以人格。其中“全心全意”表现了百合努力开花时一心一意、专心执着的品质,“默默”表现了百合不张扬(内敛)和坚韧的品质。

2.根据上下文判断,“它那灵性的洁白和秀挺的风姿,成为断崖上最美丽的颜色。”这句话应放在第④段a、b、c哪个位置?

()。

【答案】C

【解析】不解释,几个联系中比较失败的一个题目

3.第③段运用了哪些修辞手法?展示了“百合”怎样的形象?

【解析】1.审题时,看清楚有几个问题,便分几个步骤答题,勿因此失分;

2.③百合说:“我要开花,是因为我知道自己有美丽的花;

我要开花,是为了完成作为一株花的庄严生命;我要开花,是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏,不管你们怎么看我,我都要开花。”(最容易看出的是:排比、拟人。红色部分可以看出,此句还有反复这一修辞手法。

小学阶段,比喻、拟人、夸张、排比、反问、设问、对偶、反复是我们常见的八大修辞,各自所拥有不同的表达效果,还没有弄清楚的小盆友速度把这个知识点补齐了)

3.分析形象,从性格层面解析即可。

【答题要点】排比、拟人、反复。展示了百合信念坚定,追求执着的形象。

4.文章以“心田上的百合花开”为题,有什么含义?

【解析】这个题目比较简单,问的是题目的含义。那么着重解释的就是“心田”二字,答到“感动、赞美”这些关键词即可。

如果遇到问“为什么以此为题”或者“用这个题目好在哪里”,题目含义和作用均要答出。

【答题要点】百合花自信执着坚韧的精神令人感动,作者从内心流露出赞美之情。或“百合花自信执着坚韧的精神令无数人感动,触动人们内心那纯净温柔的一角。”

5.百合已长出花苞,野草为何还嘲笑它?假如你是“百合”或“野草”,该怎样做?

【解析】本题很多人会把它当成开放性试题,其实不然。

本题两问,第一问旨在考查心理活动的把握,后一题为开放性问答。所幸难度不高,初一学生练手即可。

【答题要点】第一问:答到“嫉妒、诋毁、心胸狭窄”意思即可。第二问:言之成理即可

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