学校安全教育主题活动的主要形式_学校安全教育主要内容

2020-02-26 其他范文 下载本文

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学校安全教育主题活动的主要形式

一、主题班队会

主题班队会是教师,尤其是班主任最容易操作的一种方法。班队活动是课堂教学之外的一种特殊的安全教育形式,它不同于学科教学当中的随机性、渗透性教育。每一次班队活动都有明确的目的任务,每一个班队会都有一个明确的主题,对于学生安全意识的培养而言,这种活动的目的性更强。班队活动中由于学生主动地、积极地参加和全身心投入,学生的情绪被充分地调动起来,学生的情感碰撞也十分突出。所以说,有目的、有意识、有计划地创设的班队活动,是有利于学生加深情感体验,培养和陶冶高尚的情操。

一、如: 防溺水安全活动的主题队会,可以认真准备:

一、活动目标: 1 在活动中体验、感知,了解和掌握基本卫生、游泳安全知识,形成自我保护和保健的基本能力。2 培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。

二、活动准备: 课件、创设去海边游泳的情境,水果、饮料、游泳衣、救生圈等。

三、活动过程:

(一)创设情境,谈话导入

(二)引导自主选择、辨析,学会饮食卫生。3.明确饮食卫生。组织讨论,交流对夏天吃水果的认识,形成讲究卫生的意识。

(三)自主讨论,预防中暑

(四)模拟游泳情境,学习游泳安全知识

(五)学唱儿歌

二、注意交通安全

一、活动目标:1 让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。2 让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性,从而自觉地遵守交通规则。3 让学生在合作学习中学得一些基本的学习方法。

二、学情分析: 学生们对《品德与生活》的兴趣浓厚,他们喜欢和同伴进行交流,喜欢游戏活动,喜欢在活动中展示自己。

三、指导策略:1.以活动贯穿全课。2.让学生在游戏活动中体验和感悟。3.将交警请到课堂,实现课堂的开放性。4.在交流合作中实现活动的有效互动。

四、活动准备:1.学生准备游戏活动所需的各种玩具车辆(自行车、汽车)。2.精心布置活动场景。3.学生收集各种交通标志(照片或图片)。4.活动涉及的相关课件。

五、课堂活动实录:

(一)展开联想,揭示活动主题

(二)游戏活动,在活动中体会交通规则的重要性

(三)展示收集情况,初步了解常见交通标志的作用

三、校园安全主题班会

一、活动目的:结合学校安全文明教育的主题,对学生进行安全文明教育,学习安全知识,学习文明行为。同时在活动过程中渗透感恩教育,感恩每一位关爱自己的人。

二、活动对象:全体学生

三、活动准备:安全知识,关于安全方面的事例

四、活动过程:

(一)导入

(二)关于校园安全(例举一些文明和不文明的现象)

三、知识竞赛

知识竞赛也是常见的进行安全教育的一种方式。怎样组织知识竞赛,怎样设计试卷,怎样选择试题都是教师,不仅仅是班主任,而且也可以是任课教师应当考虑和思索的。下面我们结合案例来谈一谈怎样设计知识竞赛。

在准备安全知识竞赛的时候,应当根据学生的年龄、经验等因素选择试题。但是组织好一场知识竞赛,需要班主任及任课教师做大量工作。下面我们简单介绍一下知识竞赛的组织。

(一)知识竞赛的类型

知识竞赛对普及科学文化知识、提高文化素质有较强的辅导作用,加之形式生动、方法灵活、作用直接,因而有独特的吸引力和感染力。这些功能正是由知识竞赛丰富多彩的组织形式及相应特点所决定的。

(二)逃生竞赛

组织学生开展火场逃生竞赛活动。主要是通过比赛测试学生能否正确掌握“穿过浓烟、跳过火坑”等逃生自救常识。消防官兵又通过消防展板,现场点火演示及火灾案例分析等形式对娃娃们进行了警示教育。

三、墙报、板报

班主任、美术老师等教师可以通过和学生一起绘制墙报、板报来加强安全教育,日常渗透安全教育也很重要,所以我们来谈一谈怎样选择板报、墙报的内容,怎样设计板报和墙报。

黑板报、墙报是我们比较常见的平面的进行安全教育的阵地,它能够帮助教师在日常生活中进行安全知识的渗透,对教师的安全教育工作有极大的帮助作用。怎样制作好黑板报和墙报,是许多教师的疑问。下面我们以黑板报为例来谈一谈怎样制作黑板报和墙报。

四、音像制品

通过音像制品进行安全教育是一种省时省力的方法,但是科学正确的选择是最最重要的。随着市场经济的发展和人们对安全教育的重视,市场上出现了很多关于安全教育的光盘。安全教育光盘能够很好地帮助教师进行安全教育.五、实况演习实况演习是学生比较喜爱的一种形式,学生在生动的演习中能够更快地学会安全知识,掌握

六、文艺节目

文艺节目是学生最喜爱的形式之一,组织文艺节目,既能展示自己的才艺,又能在活动中受到教育。

七、安全倡议书

倡议书是个人或集体提出建议并公开发起,希望共同完成某项任务或开展某项公益活动所运用的一种专用书信。安全倡议书是进行安全知识教育,并推广安全教育的一种很好的途径。

除了以上提到的几种形式,安全教育开展的方式还有很多,教师可以结合自己的实际,设计出更多更好的安全教育活动,增强学生的安全意识,提高学生安全自救自护技能。

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