临城中学关于举办附属中学的请示[小编推荐]_设置附属中学请示
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临城中学关于举办附属中学的请示
临城县教文广新体局：
为进一步延长学生培养链条，实现初、高中教育的有效衔接，为我县高中教育聚集优质生源群体，充分发挥临城中学教育资源优势，申请将临城县第二中学设为临城中学附属初中，举办临城中学附属中学(以下简称附属中学)。
按照“四独立”（独立法人资格、独立校园、独立财务管理、独立招生与独立颁发学业证书）原则，附属中学隶属临城中学管理，以临城中学为办学主体，其办学性质和层次不变，仍为公立初中学校，规模可设置为36个教学班。
鉴于可充分利用县第二中学与临城中学的品牌效应，优化配置教育资源，降低教育运作成本，有效地控制优质生源外流，实施初高中一体化规模培养，实现临城教育的一体化内涵发展，现特向县教文广新体局提出申请举办临城中学附属中学。
当否，请批示。
临城中学
2014年4月28日
附：临城中学附属中学建设方案
临城中学附属中学建设方案
一、举办临城中学附属中学的理由和优势
1、教育资源优势
利用高中教育资源举办附属初中可有效降低教育运营成本，一是有利于教育资源的优化配置，实现教育培养的规模集聚，打造优质精品学校，为就读学生提供最优质的教育服务，让每一位学生都能共享优质教育资源。二是有利于实现初高中阶段的全面衔接，延长学生培养链条，以整体规模化的育人理念对学生实施素质教育和专项培养，让名生考名校，发挥对县域初中学校的教育辐射和龙头引领作用。
2、办学能力优势
临城中学具备举办和管理附属中学的能力。60年代，临城中学就是一所涵盖初中、高中阶段教育的完全建制中学。恢复高考之后，学校重建了初中班，在80年代中期学校实现了清华、人大、南大等名校的规模突破。
3、集聚生源优势
举办附属中学可实现初高中的自然衔接，学生可直接在初中毕业后升入高中就读，不存在转段选择。同时又可充分利用临城县第二中学在县城的地理优势和较好的办学品牌声誉，广泛吸收外地生源的同时，有效控制优质生源外流。
4、学校发展优势
高中设立附属初中，利于夯实学校持续发展基础，实现学校的健康发展。近年来，邢台市许多县（市）高中学校均建设有其自己的附属中学甚至小学，以求实现学生培养的有效链接，对学校的规模化、可持续发展起到了一定的促进作用。如，南宫中学在2004年就设立了附属初中，近年又举办了附属小学，实现了学校良性运转和较快发展。沙河市第二高中举办的附属初中、小学是市委书记的民心工程，也是沙河二中快速发展的基础工程。同样威县一中与威县人才学校的一体化办学模式，奠定了该校持续发展的生源基础。临城中学是省级示范性高中，在邢台市高中教育上具有独特的领先地位和品牌优势，举办附属初中更有利于实现学校的规模化发展，牢牢把握邢台市高中教育的发言权。
二、附属中学的办学体制与教学管理
1、临城县第二中学设为临城中学附属初中，按照按照“独立原则”进行管理，其学校性质和办学层次、招生范围保持不变，仍为公立初中，面向全县干部职工子女进行招生。
2、附属中学的管理人员可由临城中学选派出单任。学校管理、课程设置、课堂教学、特长培养、创新教育、养成教育等教育教学对接临城中学，实施“2+4、2.5+3.5”阶梯培养，为高中阶段教育塑造素质良好、学科优秀、特长突出的学生。
3、附属中学接受县委、政府及教育行政部门的领导和指导，督导和评估，享受九年义务教育学校的政策支持。
三、办学目标
1、总体目标。让每位学生享受一流的优质教育和服务，成功成才。利用临城中学先进的办学理念和优质的教育资源，将附属中学打造成为高效课堂基地、规范化管理基地、艺体特长培养基地、科技创新教育基地和优质生源基地，真正成为引领全县的一所优质精品初中教育品牌和样板学校。
2、教育教学管理目标
在学生管理达到规范化、全程化、精细化。教职员工全天候跟进学生，资源全部靠近学生，所有工作服务学生。硬件设施做到教学多媒体化、住宿公寓化、餐饮营养配给化。教育教学上坚持课程设置科学化、课堂教学高效化、培养方案个性化、学科教学责任化标准，确保每位学生都能快乐学习，幸福生活，健康成长，充分发展，为临城中学再发展提供优质生源保障和基础动力。
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