减负工作管理办法_减负工作制度措施

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减负工作管理办法

一、指导思想：

减负是科学地对学生学习进行安排，合理组织教学及各项课内外活动，探索一条以人为本的、适合少年儿童身心发展规律的教育途径。因此，我校教师将“减负不减质”作为减负工作实施的根本宗旨。为减轻学生课业负担，落实高效教学，特制订减负措施如下：

二、具体措施：

1、健全制度，狠抓课堂教学，落实“减负”责任。实行减负工作责任制，明确校长为“减负”工作第一负责人，层层签订责任书，把“减负”工作具体落实到有关部门、教师。学校对“减负”工作定期进行问卷调查，并将问卷结果纳入到教师量化管理考核之中，实行“一票否决”制，对严重违规的教师追究相关责任。通过与家长的联系反馈，听取家长、学生对“减负”工作的意见和建议，结合学校实际按规定进行整改。设立“校长信箱”，每周有一天为“校长接待日”，具体日期在每周周计划中写出。学生、家长、教师均可以反映问题。

2、严格管理，减轻学生负担

严格控制学生课外作业量。提倡布置活动性、实践性家庭作业。严格控制检测次数。除参加区教育中心统一组织的检测及联盟校考试。严格检测分数管理。学生学业成绩评定实行等级分制。严格教辅资料的征订工作的管理。严禁教师私自给学生征订教辅

材料。严格执行课程计划。开齐规定课程，开足规定课时，严禁教师私自调课，如有特殊情况需向教导处请示说明。严格控制学生作息时间。晚间、双休日和其他法定节假日不加课。学生每天集体体育锻炼不少于1小时。

3、强化要求，提升教师素质

让每位教师爱护每一个学生，不歧视、讽刺、挖苦学生，杜绝把增加作业量作为惩罚学生的手段，不体罚和变相体罚。在作业布置上体现“分层限时”，批改及时，无漏批错改，改写字迹工整，符号准确规范，作业量不超出规定。年级组长、班主任制定作业协调机制书，控制练习资料，提高练习的有效性、针对性。班主任、任课教师协调做好家长工作，积极向家长宣传素质教育精神和“减负”的目的、意义和要求，使家长对减负有一个明确的认识。

芳园实验学校

2011．09