职称英语考试考前准备及复习建议_职称英语考试必过技巧
职称英语考试考前准备及复习建议由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“职称英语考试必过技巧”。
2013年职称英语考试考前准备及复习建议
2013年职称英语考试将于3月30日(周六 上午 09:00-11:00)开考,有六点注意事项向大家提示,并祝大家获得考出好成绩,一次通关。
事项一:复习内容
在考前几天,不要再看难题了,有目的做几套模拟题,把本人参考类别教材中需掌握的内容再温习一遍,复习几类重要的答题技巧,这样可以缓解压力,强化信心。
事项二:考场词典
职称英语考试虽是闭卷答题,但能带一本词典进入考场,所以词典选择显得尤为重要了。以下两类词典不能带入考场,希望大家一定要留意:
1、电子词典不能带入考场;
2、有职称字样及针对职称英语考试编写的词典均不能带入考场。
(提示:鉴于各个地域对带入考场词典要求不一,建议大家将《英语适用词典》前言局部撕掉,再带入考场!)以上两类考场不能运用的词典希望大家一定要记住,不要由于词典成绩而影响考试和心境。
2012年考后网友反馈如下:牛津高阶,老幺,王霞都可以带入考场;幺建华的词典,词汇题有6道不能直接查到,但通过英汉能找到答案,就是耽误了时间;王霞/牛津同义词词典有4个查不到---剩余4个牛津查出来3个;实用词典被没收(辽宁出版社,之前在论坛提过这本不能带);牛津同义词词典,全能查到;商务印书馆的新思维英汉词典,全能查到;牛津高阶双解词典可以查到.有的考场老师翻看考生携带的词典,但不一定每个人的词典都翻看。有的考生准备了两本字典,一本是夹了小抄的,一本是没有的,被收了字典,词汇题就不好答了,有的考场默认考生带多本词典。有的考生备3份小抄,收了我字典,我兜里还有呢。但是能抄字典里的小抄还是比较好,方便看啊,方便对空啊。
事项三:考场上合理布置答题顺序
可参考以下两个优先准绳:
1、优先做你觉得比拟复杂、比拟容易得分的题,或许是选自教材上的原题。
2、其次优先做那些得所占分值较高的题,比方阅读理解,这样的题得分比拟多,将这些题先做完,这样在前面做其他题的进程中,心里会更踏实,更轻松。
第1步:教材原题:1篇阅读理解和完形填空
建议用时 20-30分钟
第2步:词汇选项: 建议用时 10-15分钟
第3步:教材外的2篇阅读理解 建议用时 50分钟
第4步:概括大意与完成句子 建议用时 8分钟
第5步:补全短文
建议用时 10分钟
第6步:阅读判断 建议用时 10分钟
建议每做一道题同时在答题卡上停止涂卡,且涂卡时一定要仔细、细心,不要呈现串行景象,建议自带一把直尺,涂卡时备用。事项四:考前需预备的物品
(1)身份证;
(2)准考证;
(3)签字笔1支,填写姓名、考号等事项时运用;
(4)2B考试用铅笔1—2支、橡皮1—2块;
(5)英语词典一本:建议尽量选择具有同义词、收词量绝对较大的词典;
(6)建议带一把直尺,涂卡时备用,以免串行。
事项五:提早熟习考点行车道路
建议大家提早查询一下本人所在考点的精确地位以及行车道路,关于道路不熟的考生,建议大家提早去看一下,以避免考试当天找不到考点而耽搁考试工夫,影响考试心境。外地考生应提前一天到考试地点查看,住在考场附近,以免堵车耽误考试。
事项六:考场留意事项
1、应仔细阅读准考证反面的“考场规则”,并按要求进入考场,参与考试。
2、各类别、级别的试卷全部为客观题组成,都需在答题卡上作答。
3、英语各级别的试卷均分为A、B卷。考生所持试卷内有“应考人员留意事项”的阐明,规则了本卷的“试卷代码(三位数)”考生须将试卷代码号填涂在答题卡相应的栏目内。
4、请考生保存准考证以便查询成果和办证运用。
最初,希望诸位考生在最初几天的工夫里,坚持良好心情,以轻松、愉悦的心境去迎接考试,且一定要留意饮食卫生,留意天气变化,防止呈现感冒腹泻等疾病搅扰考试。3.模拟实战阶段
首次考试的考生,重点要多做模拟试题及历年真题,演练考试中答题的状态,可以为自己记下答一套题所用时间,能更好的了解自己的答题速度。再次考试的考生,要总结首次考试失败原因,重点攻克薄弱环节,结合试题及时查找不足。注意理顺思路,寻找适合自己的思维习惯,应对考试。要求大家对考试的题型题量都有充分的了解和掌握,锻炼考场心理素质,确保能够在规定的时间内顺利的做完所有的题目并准确的填涂答题卡。
事项七:考试教材 购买2013年教材的时候,要注意是“人力资源和社会保障部人事考试中心和国家外国专家局培训中心”组编。
职称英语考试的教材每年都会更新,一般是在前一年职称英语教材同级别、同类别的基础上替换15%的内容。根据历年惯例,职称英语考试教材一般都在每年的1月上旬出版,但考生拿到手的时间往往要到1月底,所以准备的时间很短。为了解决大家的这一问题,及早拿到职称英语考试教材,本人文库职称英语将在教材发布的同时整理当年职称英语教材的新增文章下载,供大家下载;同时也会整理往年的教材,大家可以根据每年只替换15%的原则,自己组合教材。职称英语新增文章历来是考试的重点,大家一点要多多注意。职称英语考试试题会从指定职称英语考试教材《职称英语等级考试用书》中出两篇原文,一篇阅读理解,一篇完形填空,共30分,占总分的30%。
在2013年职称英语教材出来之前,建议大家买一本去年职称英语的考试教材,看一下去年的文章,因为部分阅读理解和完形填空会从教材里出题,所以应该说教材是最好复习材料。
事项八:重点复习内容
首先应尽量背些单词,一般A级要求6000左右个词汇,B级5000左右词汇,要求C级4000左右词汇。
其次,恢复简单的英语语法知识。比如倒装、虚拟语气、定语从句、主谓一致等。
再次,建议大家买一本去年职称英语的考试教材,看一下去年的文章,因为部分阅读理解和完形填空会从教材里出题,所以应该说教材是最好复习材料。现在网上有很多电子版教材,可以省不少银子。
最后,现在网络上有大量的复习资料,建议大家去粗取精、去伪存真,选择好的音频、视频课件进行强化学习。职称考试就是这样的,每年从书里出30分的题,一篇阅读和一篇完形,每篇分值各15,而这两篇文章基本上都是新增文章,所有的所谓押题就是压这个范围,我觉得根本不要指望押题。知道这点,早早把这几篇文章滚瓜烂熟是硬道理。费太多时间去等押题了,搞得心也不踏实。其实不管是环球也好,新东方也好,都是跟着职称英语考试的特点来圈范围的,不要以为他们有什么内部消息,放到哪里都是不可能的。所以,那些考前保过啊,押题啊,什么漏题啊,那都是不可能的。
事项九:最后冲刺诀窍
考前20多天,切记不要慌乱,为保证复习效果,应以“抓住各题型出题特点,进行有针对性复习”为原则,有30%-50%的题目出自于教材,尤其对于那些刚刚启动复习的考生来说,抓紧时间把教材内容结合起来复习。对于教材复习,尤其要注意2013年新增内容,考试前教材上的题目做一遍,争取全部掌握将至关重要。
一、词汇:需要考生在最后阶段练习查字典,建议一天练习查60对,而且一个词汇题要反、正查,同时也要进行职称考试中常考词汇的记忆,这样可以在考试时提高速度,节省时间。词汇题一般情况下仅凭字典一般也能做对,因此考生对自己不认识、不熟悉或没有绝对把握的题一定要通过字典来确认,从而确保词汇题100%的正确率。
二、阅读判断:答题时需掌握一条原则,就是在文章中有明确提出的才能确定为对。题目中若出现must、only、all、always等时,答案一般不会是对的。除上面的原则外,一般根据下列原则和规律也可以确定正确答案。选择A、B或C的三种情况:
1.选A的情况:如果某题干与原文信息完全一致或基本一致。2.选B的情况:如果某题干与原文信息完全相反。
3.选C的情况:如果某题干部分或局部信息在原文中未提到。
三、概括大意和完成句子:概括大意要先看选项,寻找关键词,确定所考段落。完成句子则要根据所给的短句进行选择,比较好的方法是找同类动词。同时读每段话时,要抓住该段话的主题句和核心词汇,正确答案常常是主题句的改写。读每段话时,并不是该段话全要仔细阅读。这样,既浪费时间,也不容易抓住重点。应该抓住该段话的主题句。
四、阅读理解:首先要重点掌握教材上的阅读理解的重点文章的背诵,来抓住出自教材上的分数,这是顺利通过考试很关键的一步。同时充分利用老师在课上讲的解题技巧,如大标题做题法、红花绿叶原则、顺序出题原则、关键词回归定位法通过做模拟试题来进行解题技巧的演练和应用。在做题时要注意:搞清主旨题、细节题、推理题、逻辑关系题、观点态度题。注意标题、首尾段、首尾句、逻辑关系处、细节处等出题点;在阅读时见到日期、数量等要先做好标记,这样有重点有理有节的解题,才有可能取得满意的成绩。
五、补全短文:要先看标题定文体,再看选项,观察选项时应注意抓主干,猜大意,弄清选项大意是表示定义、因果、例子还是措施;不要放过代词、专用名字、连接词、数字等特征词;然后回头再去看课文,明确1-5的位置。解每道题时只需要阅读该题所在段落,不需要阅读其他段落。往往通过阅读该题目的前后句就能够确定答案,在考试时,应该注意利用以下前后句子存在的关系来做题:
1.利用转折关系
2.利用归纳总结关系 3.利用总分关系 4.利用并列关系
六、完形填空:
1.掌握教材上的文章内容,尤其是2012年新增文章。把这些文章在考前一个月内,争取背到“滚瓜烂熟”,这样,就算考试时怎样变化都可以应付。
2.语法知识的总结和固定搭配、词组的记忆。这样在做题时,阅读整篇文章,考生才能从头判断每个空所缺的词的语言形式,如词类、时态、语态,并判断该词应具有的符合文章上下文的词义,最后从给出的四个选项中,选出在语法与词义上均与原文相符合的一个。
除掌握以上解题技巧外,考生最好配合在模拟真实的考试时间进行模拟试题的演练,这样不但可以直接掌握复习效果,还可以迅速找到自己的薄弱环节,通过单项训练,逐一提高成绩。