13、科学常识来帮你_您需要了解的科学常识

13、科学常识来帮你由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“您需要了解的科学常识”。

13、科学常识来帮你

教学目标：

1.搜集与生活有关的科学常识、了解身边的科学。

2.知道科学知识能帮助人们解决许多生活中的问题，培养学生用科学常识解决实际问题的能力。

3.初步树立学科学、爱科学，用科学的意识。养成教育训练点：

培养学生用科学常识解决实际问题的能力。教学重点：

使学生了解一些与生活有关的科学知识、了解身边的科学。教学难点：

初步树立学科学、爱科学，用科学的意识。

教学方法：讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受.教学媒体：有关课件 课时安排：2～3个课时 教学过程： 【课前准备】

1．让学生自己通过查书、上网等方式搜集一些科学常识资料。

2．教师通过网络或其他途径，搜集一些生活科学常识的资料。【导入新课】

师：同学们，假如有一个熟鸡蛋掉到了几个生鸡蛋当中，大家知道怎样找出那个熟鸡蛋吗？想一想，然后说一说。

师：好多同学都感到这个问题很棘手，不知道该怎么办？我们来看一下解决的方法。

（让同学们欣赏视频“怎样区别鸡蛋的生熟”。）

师：方法很简单吧？科学在我们生活中的应用多么广泛啊！可见生活中处处有科 学。（过渡）【讲授新课】

一、生活中处处有科学（板书）

1.同学们，打开课本第五十五页，我们认真看一看书上的两幅图，两位同学在生活中发现了什么？

2.学生说说。

师：图中列举了两个生活中的事例：一个是用酒精可以很容易擦拭掉墨水；另一个是在花根的周围放些鸡蛋皮，可以促进花的生长。如果我们不知道这些知识，是不是我们的问题就会变得很麻烦呢？

（欣赏视频“钢铁防锈”、“增大有益摩擦的应用”等。）

师：所以我们只有了解科学，运用科学知识，才会使生活中的一些问题变得简单，变得有趣，大家说是不是啊？大家是不是很想了解更多生活中的科学知识呢？（过渡）

二、介绍自己知道的科学知识（板书）

1.大家打开课本第五十六页，认真看一看图中的同学在做什么？

2.学生交流。

师：图中的同学在互相介绍自己知道的生活中的一些科学知识，下面我们大家也分成小组，然后把你搜集的生活中的科学知识说给同学们听，好吗？

3.学生交流。

师：通过和大家的交流，你是不是收获不小啊!生活中的科学很多，只要我们留心观察，多学习，掌握科学本领，我们的生活才能更美好。我们怎样才能学到更多的知识呢？（过渡）

三、制作科学常识小报（板书）

1.大家看课本第五十七页，说一说图中画的是什么？

2.学生交流。

3.这样做有什么好处呢？

4.整理制作小报可以将收集的资料妥善保存，也可以使学生自己学到更多的知识，那怎样制作科学常识小报呢？大家可以说一说自己的看法。

5.大家可以先把搜集来的资料进行分类整理，然后把每一类总结到一块儿，还可以做上目录，这样便于查找和记忆。下面就让我们动手把搜集的科学知识资料，制作成科学常识小报吧！

4.学生动手制作。【课堂小结】

通过这节课的学习，大家知道了科学知识能帮助人们解决许多生活中的问题，了解了一些身边的科学，使学生初步树立了学科学、爱科学、用科学的意识。板书设计：

13.科学常识来帮你

一、生活中处处有科学

二、介绍自己知道的科学知识

三、制作科学常识小报