参考答案 暑假阅读分析(四升五)_暑假阅读分析四升五

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参考答案：

（一）餐桌上的谜底

1、挪 支撑

2、动作描写 生动形象地写出了小时候“我”对吃肉的极度渴望。暗示了当时家境的贫寒。为下文写情节的发展埋下了伏笔。

3、因为妈妈知道对我空讲道理是没有用的，还是要亲身体验。

4、知道了餐桌上的秘密，也就是“美好的生活要靠劳动来创造”。

5、这是一位善良的、肯吃苦的、勤劳的好母亲。同时也是一位很会教育孩子的好母亲。她通过与孩子一起亲身体验来教育孩子，方法独到而有效。（两个方面各3分）

（二）《那夜的烛光》

答案'1．“我”觉得女儿本不理解人间的疾苦，不知道台风会给人们带来苦难 2．因为台风之夜，我曾称赞女儿是个小天使

3．划在最后一段前面。理由：前面是记叙多年前的事情，后面是写我的心灵感悟 4．母亲的赞美可以让孩子找到自信。（意思对即可）

（三）《战胜命运的孩子》

1、把括号里不正确的注音划掉。(2分)hǎo dì mái dǎo2、给下面词语中带点的字选择正确解释，在括号里写出所选项的序号。(2分)(1)、心里一亮(④)[①光线强。②发光。③响亮。④清楚;明白⑤显露;显示。](2)、名扬(③)四海[①高兴;往上升。②往上撒。③传播出去。④指容貌好看]

3、概括每部分的内容。(2分)

(略)

4、填空：

(略)

5、你是怎样理解“只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它常常还留下另一条道路的!”一个人只要有远大的理想和奋斗的目标，他们就会有无穷的力量，就不会被命运所束缚，就能够发挥自己的特长，创造条件，主宰自己的命运。(2分)

6、你最欣赏文章的什么地方，请选择一处画上线并写出你的阅读感悟。(2分)(略)

（四）语文老师的帽子

1、给第二自然段缺少标点的地方加上标点。

可是,他看了画竟笑起来:“既然大家都想看看我的头,那我就遵命了。可看了以后，你们须用文字把我的头描写下来。”说完，他真的脱下帽子。

2、联系上下文，理解词语意思。

（1）、取而代之：乌黑的头发被一个个鸡蛋大小的燎泡代替了。面面相觑：你看看我，我看看你，不知如何是好。

（2）、第一自然段为第一段，第二、三自然段为第二段，第四、五、六自然段为第三段。

3、作者写《语文老师的帽子》想表达对老师的敬爱之情。

4、假如你也是这个班的学生，听了班主任的话后，你会怎么想？

老师为了他人奋不顾身，是多么伟大啊!他虽然失去了头发，但仍然是最美的老师。我们应该向他学习。

（五）爱书如命的人

1.写出下列词语的近义词和反义词。

①清贫：近义词[ 贫寒 ] 反义词[ 富有 ] ②破散：近义词[ 破损 ] 反义词[ 完好 ] 2.据意写词(词语在文章中找)。

① [ 浩如烟海 ] ② [ 经久不忘 ]③ [ 得益匪浅 ] ④ [ 历久常新 ] ⑤ [ 井井有条 ] 3.照要求填空。

这篇文章的中心句是： 他（鲁迅）被人称为“爱书如命”的人。①这句话的意思是： 鲁迅爱书就像爱自己的命一样。

②写出短文中相互照应的句子：在鲁迅的全部生活中，书籍占着十分重要的地位和 鲁迅一生清贫，最大的财产就是他的这些宝贵的藏书了。

③抄书使鲁迅“得益匪浅”，具体表现在： 鲁迅的记忆力那么好，读过的书能够经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相关的 ；鲁迅的书“历久常新”。表现在： 没有一册书里有污损，也没有一册书是破散的。4.你爱书吗？读了这篇短文，你最想和鲁迅先生说些什么？想一想，写下来。

答：我爱书。鲁迅先生，您不仅喜爱读书，还十分爱护书，怪不得您的知识如此丰富，我要向你学习，多读课外书，增长知识，提高学习成绩。