七年级思品导学案第二周_七下思品导学案
七年级思品导学案第二周由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“七下思品导学案”。
新时初中导学案
七年级思品热爱生活从点滴做起导学案（3课时）学习目标
知道生命的价值在于创造和奉献，懂得实现人生意义应该从日常的点滴做起。
重点： 生命的价值靠行动实现。
难点： 人生的价值在于奉献和创造。
预习案（你一定会有收获的）
1、是人类生存、社会发展的需要。
2是实现人生价值的要求。一个真正懂得珍爱生命价值的人在享受现实生活的给予的同时，更会。人生的价值体现在之中。一个人的能力有大小，但只要能，他的生命就有价值。
3、创造和奉献不仅仅是一种它也会充实人们的生活。奉献使人使人，使人。
4、，是实现人生价值的重要途径；重要基础。所以人生的价值靠实现。
5、基础问答：为什么说生命的价值在于创造和奉献？如何实现人生的价值？
探究案
（一）人生的价值在于创造和奉献
分组讨论以下问题，然后进行全班交流与总结。
（1）王选、庄玉荣他们的生命价值是怎样体现的？
（2）说一说：雷锋、孔繁森他们在奉献过程中收获了什么？
（3）辩一辩：人活着是为了什么？
（二）生命的价值靠行动实现
1、为使生命更有意义，自己在下列情境下该怎样做？
在家中：
在学校里：
在社会上：
2、阅读教材P16—P17中李素丽的事迹，写成下列问题：
（1）议一议：李素丽是怎样在平凡的工作岗位上走出一段辉煌的人生？
（2）议一议：有人说，干轰轰烈烈的大事业才能体现人生的价值；也有人说，在平凡的工作岗位上也能创造人生的价值。谈谈自己是怎么想的。
我的收获：
巩固案
1、双基练习
（1）一个人的生命要有价值，就要（）
A.使自己生活得无忧无虑丰衣足食
B.对社会作出巨大贡献
C.让别人瞧得起自己，使自己的荣誉得到满足
D.对他人，对社会有所奉献
（2）实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起，下列做法正确的是（）
A.为了体现尊重他人，实现自己的人生目的，我从此不与同学交流，也不和他们一起玩，以免耽误学习。
B.我应为家乡和社会作贡献，要以自己的方式来实现，所以我将放弃学业，尽早进入社会参加劳动。
C.我应努力学习，合理安排学习时间，与同学互帮互助，回家后尽力帮父母干些家务，尽自己所能在他人需要帮助时及时伸出援助之手。
D.我为了实现自己人生的最大价值，所以要努力学习在这之前，不要任何人来打扰我，也不做除学习之外的任何事，以免分散精力。
2、能力培养
“人最宝贵的是生命。生命属于每个人只有一次。人的一生应该这样度过：当他回忆往事的时候，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他就能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而奋斗。’”
（1）当你读了上面名言后，你明白了什么道理？
（2）你认为什么样的人生更有价值？
（3）你准备怎样度过自己的一生，让自己的生命更有价值呢？
作业：
必做题：为什么人生的价值在于创造和奉献？
选做题：我们应如何来实现自己的价值？
预习作业：完成第四讲锁定目标。
教学反思：
七年级思品迈好青春第一步导学案（4课时）
学习目标
1、知道青春是美好的，懂得如何珍惜美好的青春年华。
2、发展对青春生命的可贵与美好的感受、体验的能力。
重点：珍惜青春年华，创造有意义的人生。
难点：青春的意义。
预习案（你一定会有收获的）
1是孕育理想、确立志向的最佳时期；是挖掘生命潜能，开发人生智慧的时期。是充满的美好时光。拥有了青春，便有了、和。
2、青春是美好的，迈好青春第一步，提升生命的价值必须做到：（1）树立，追求，将使我们的生活更有意义，使我们的青春焕发光彩。（2）要争分夺秒地抓住，宝贵的今天，莫让美好的青春年付诸东流。（3）一个人要提升生命的价值，就必须，不断。（4）我们要从做起，从做起，在家中、在学校、在社会努力做工的事。
3、基础问答：如何使青春更美丽？
探究案
（一）青春——花样年华
阅读教材18页，思考：
1.杨乐在中学时代的立志和奋斗与后来事业上的成功有何联系？
2.毛泽东为什么把我们比喻成“早晨八九点钟的太阳”？
（二）让青春更美丽
阅读教材19-21页，思考：
1.从小树立远大理想对实现人生价值有什么意义？
2.谈一谈自己的理想和追求是什么？
3.有人说，青春是一颗滑坡天宇的流星，虽然灿烂却很短暂;也有人说，青春是一棵常青树，永不凋零。你是怎样认为的？并说说你的理由。
我的收获：
巩固案（相信自己的能力）
1、双基练习：
（1）青春——花一样的年华，为了使我们的青春更美丽，应该（）
①树立远大理想②珍惜美好时光③提高自身素质，完善自我④从点滴小事做起，从现在做起
A、①②③B、①②③④C、②③④D、③④
（2）、岳飞在《满江红》里大声疾呼：“莫等闲，白了少年头，空悲切！“这生动而寓意深刻的诗句给我们的启示是（）
A.人生苦短，应抓紧时间享受青春。
B.人生如梦，一切都会过去，因此不必为现在的事情患得患失。
C.青少年时期是人生的春天，我们要珍惜时间，努力学习，迈好青春第一步。
D.一代新人换旧人。
（3）“青春让每一个人都开花一次，但不担保每个人都结一次果。能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候。”这句名言启示我们（）（多选）
A.要珍惜青春年华，让自己的青春开花吐艳。
B.每个人都会在青春年代成为有才华的人。
C.青春是盛开的花朵，我们不仅要让她散发迷人芳香，更要让她结出累累硕果。
D.要努力弹奏好青春协奏曲，使自己成为祖国需要人才。
2、能力培养
我和奶奶比一比：
我16岁，我喜欢打球、跑步，我的学习成绩也很好 ；，我喜欢看科技方面的书籍，并且看后能记住绝大部分的内容，我会使用电脑写作查阅资料，我有自己的理想，想当一名物理学家，我正在为之努力。我身体健康，性格开朗。
奶奶：65岁，喜欢户外活动，爱看报纸，但记不住多少，有点高血压，常年不断药，说话爱重复，爱怀旧，最爱说的一句话是：我年轻时能„„。
（1）、看了上面的 材料，你有何感想？
（2）、古今中外有很多赞美青春的名言锦句，你能说出几个，试
一试。
（3）你打算在以后的学习生活中如何珍惜自己的青春年华，使自己的人生更有意义？
作业：
必做题：
1、为什么要珍惜青春？
2、为什么要树立理想？
选做题；应该如何让自己的青春更加美丽？
预习作业：归纳第一单元重点
课后反思
