城关三小教师外出学习考察报告_教师外出学习考察报告
城关三小教师外出学习考察报告由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教师外出学习考察报告”。
城关三小教师外出学习考察报告
学习是伴随教师终身的大事，为学习先进课改经验，深化课堂教学改革，进一步推进城关三小教学改革的发展，于2011年7月16日-20日组织学校教师共20人，赴北京海淀区实验小学考察学习。现将此次外出学习考察具体情况汇报如下：
一、考察总体印象
一）、先进的办学理念
海淀实验小学自1965年创办以来，历经40余年，始终坚持党的教育方针，始终坚持为国家、为社会培养全面发展的合格人才，形成了学校的办学特色。学校不断追求卓越，不断发展，目前为一校三址，有学生4200余人，教师260名。海淀实验小学已经成为“管理科学化、育人优质化、教师专业化、校园数字化、环境人文化、社区一体化”的，具有“现代管理理念、现代育人模式、现代设施支持、现代环境特征”的北京市一流的现代化小学。
二）、特色的校园文化
校园文化对学生的是思想观念、道德品质和行为习惯的发展具有不可忽略的影响，通过创建良好的校园文化来提高德育的实效性，这也是北京海淀实验小学领导明智的抉择。
1、校园文化氛围浓郁
北京海淀实验小学的整体布局文化氛围浓郁，进入教学楼映入眼帘的是楼道的横梁上悬挂着经过装裱的学生书画作品，楼内墙壁上的伟名人名言、各种民间文化的来历、民俗文化介绍，楼梯两旁有各种警示及激励性语言，洁净的墙壁和美丽的校园无不体现着领导者环境育人的良苦用心。
2、班级文化“班班有特色”
“花语之星”、“学学三字经”、“背背百家姓”、“我们爱动脑”、“我们爱书法”、“我们爱绘画”等一块块自制的班级展示牌凸显了班级特色，体现了班级文化，陶冶着学生的情操，是班集体精神风貌的集中体现。“
班级内布置的很温馨、简洁，学习用品和生活用品摆放整齐有序，学习园地内容丰富，集知识、学习、观赏于一体，教室两边有班级工作安排、学生的书画作品展览、作业展览和学生自己创作的师生共勉的条幅等。童话般的教室，处处体现人文关怀和“美”的享受，其“诗意栖居的精神家园”已深入人心，教师、学生在如此环境之下何来不开心，何谈不能成功？
三、注重两支队伍建设
从听到的、看到的、了解到的，感觉学校的领导班子是一个团结向上、勇于开拓、敢于创新的领导集体。管理者的素质和水平在他们的身上都能一一得到体现。
学校教育教学的管理中，教师管理占着举足轻重的地位，进一步地讲就是要抓好教师队伍的建设和管理。这就是学校人力资源管理的重要的一方面。在考察的过程中，通过交谈了解深感海淀实验小学的领导，在学校两支队伍的管理上取得了巨大成绩，是令我们所瞩目的。
四、教育科研是促进学校教育改革的重要措施。
北京海淀实验小学以人为本，科研先导，始终把源于教改、促进教改作为基本原则。该校的经验是：
1、把教育科研纳入办学的常规之中，在学校发展计划、年度计划、学期工作要点中都明确提出相应要求。
2、利用北京学校多的优势，专兼结合，聘请校外知名专家学者作为科研顾问，让他们定期或不定期到校指导教育科研。
3、激励机制，对先进的教育科研人员进行表彰，树立典型，学校也把教育科研成果作为教师年终奖金发放的重要依据。
在此次的参观学习中，感受最深的有三点：一是学校的管理要精细，二是“创新”是学校快速发展的推进器，三是育人要讲究方法。
（一）学校的管理要精细
通过对海淀区实验小学的观察和听了校长的介绍，这所学校不仅有着一流的环境和一流的设备，更有着一流的办学理念和一流的管理。学校分工很精细，从校长到教职员工，每一个人都有自己的岗位、职权、任务。每一个岗位都有相应的考核。由于分工细，要求细、考核细，而且每个人都有职、有权、有责，所以每个人的工作热情高，责任心很强，学校的各项工作也都能优质高效的完成。
要在学校实现精细化管理，首先要有一只业务精良、责任心强的教师队伍，这也是学校发展的关键。作为教务主任有懂得学校发展的规律，对学校的长远发展有明确的思路，同时要加强对老师的培养和教育，提高老师的素质，并使全校上下有一个明确的奋斗目标。其次
作为教务主任对学校教学工作要做到科学合理的安排，对老师大胆使用。这样才能充分调动老师的工作积极性，充分发挥老师的创造力。三是制定具体的考核办法和明确的奖惩办法，是工作干得好的能得到相应的奖励，而工作无进展的则受到相应的惩处。
（二）学校的工作要不断创新。
这是教师在参观了海淀区实验小学的最大感受。目前，这所学校在办学思想、办学模式、学校管理、教育教学质量、校园环境建设和人才培养等方面形成了自己的风格。
这所学校之所以能有如此快的发展速度，与这所学校的领导和老师善于创新有很大的关系。当你走进这所学校，了解了这所学校，你就会发现在这所学校的每一个角落都显现着创新的智慧。走进这所学校的大门，你就会看到合理的教学布局。在这里，立体的地图、地壳模型与草坪和鲜花和谐的交织在一起，既美化了校园，又方便了学生的学习。在实验室、音乐美术舞蹈等各功能室，到处能体现出学校对学生的人文关怀。有了这样善于创新的领导和老师，学生的创新能力也就能得到充分的培养。
（三）育人要讲究方法
1、我们到底怎样教育学生
在参观学校之外，我们还游览了一些名胜风景区，还感叹大自然的奇特美妙之余，不得不佩服旅游区人的精明。他们会想着各种法子，让你心甘情愿的将口袋里的钱掏出来，消费掉。这就使我们想到在我们的教育教学工作中，各校都在积极探索育人环境及功能，尽管学校
和老师的出发点和动机都是好的，但由于采取的方法不一样，收到的效果却是大不一样。这就如同同样都是让游客往出掏钱，有些采用心里疏导，有些却采用哄骗，偷窃甚至抢夺等手段，虽然都是让游客掏出了钱，却引起了游客的反感和恐惧。因此我们在教育学生的问题上要多动脑子，多想法子，使学生在不知不觉中高高兴兴地接受教育，这才是教育的理想境界。
2、突破思维定势，树立新的教师观念
“怎样的教师才是真正的好教师？”这是此次外出考察带给我们最大的启示。很显然，在现代教育中，只展示教师高素质的课堂是没有活力，而真正的好课应该是学生自主学习的天下。因此，我们的管理模式、教学模式、思维模式都亟待改变，要从根本上树立全新的优秀教师的观念，真正将课堂的主体交还给学生。当然教师对教材的充分理解，对学生能力的培养也要落到实处。
见多方能识广，这次外出考察给教师的感触是令人欣慰的，相信许多人将考察所得在自己的教学实践中进行尝试，能迈出可喜的一步。因此，我们有理由推论，只有给予教师更多走出去的机会，才能让教师了解新理论、新方法，进而切实提高教师参与教改的主动性与积极性，推动学校全面发展。
城关三小
2011-7-25
城关三小2012—2013学年度优秀人员评选公示校级优秀：优秀班主任：李国、陈丹、陈耀宗、曾凡妍、黄霞、丁淑美、张艳梅优秀辅导员：吴芳、吴敏慧、叶荣莉、谢鹏芬、蔡昌平、张丽萍......
反思不足提升自信——坚定不移地走课改道路湖南省边城高级中学蒲宏清10月27—11月1日，学校组织我们一行十四人前往河北省鹿泉一中参加第三届全国高中新课程课堂教学经验交流......
外出学习考察汇报总结2014年10月23日，在学校领导的带领下，我校班主任老师到五莲实验学校、户部乡中学、莲花学校参观考察，现将此次外出学习考察具体情况汇报如下： 一、考察总体......
关于对昆明、曲靖、成都等地知名高中教育教学考察报告 五家渠高级中学张小平2013年7月中旬，利用暑假闲暇，我们原高三年级数名教师一行到昆明、曲靖、成都等地就高中教育教学、......
锦屏县城关三小简介美丽的清水江畔，县城的东大门，有一所书声朗朗、生机盎然的学校，这就是城关三小。城关三小始建于民国,原名为“排洞小学”，是已故李先生创办。那时的学校属于......
