级黑龙江省学业水平考试答案语文_学业水平考试语文

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2010级黑龙江省学业水平考试 哈尔滨三中语文试卷答案

1.B 2.A 3.B 4.C 5.D 6.B 7．C（“苦”是摧残、丑化的意思）

8．D(①只表示智伯对豫让的宠信③是朋友劝说豫让的话⑤是豫让说赵襄子的情况)9．D（豫让自杀而死，赵襄子并没有处死他。）

10．(1)可是我之所以选择这样的做法，就是要使天下后世的那些怀着异心侍奉国君的臣子感到惭愧！(2)我侍奉范氏、中行氏，他们都像对待一般人一样对待我，所以我也像对待一般人那样报答他们。

11.（1）作者采用拟人化的手法，赋予柳条藤蔓、黄莺以人的情感，并使主客移位，巧妙而含蓄地表达了诗人对湖上亭的依恋之情。（或：借景抒情。通过柳条、藤蔓、黄莺的描写，表现惜别之情。）

（2）用“系”字既切合柳条藤蔓修长柔软的特点，又写出了柳条藤蔓牵衣拉裾的动作，表现它们依恋主人不忍主人离去的深情。

12.（1）庄生晓梦迷蝴蝶（2）枯松倒挂倚绝壁（3）无边落木萧萧下（4）哀吾生之须臾（5）所以传道受业解惑也（6）则知明而行无过矣（7）别有幽愁暗恨生（8）气吞万里如虎

13.（1）D，屠夫劈案板时并不知道里面有蜈蚣。（2）特点：景色优美，街道古朴，偏僻闭塞。（每点2分，答对两点即可）作用：交代环境，为人物性格作铺垫。（2分）

（3）勤劳能干，乐于助人，人粗心细，朴实公道，仗义无私。（每点2分，答对三点即可）（4）屠夫与老者形象的对比，老者穿着外貌与心理的对比，老者前后言行的对比。（举出一例2分，分析4分）14.A(B．隽永juàn C．佯装yánɡD．量体裁衣liànɡ)．．．15.C(A一筹莫展、川流不息B悬梁刺股、食不果腹D.罄竹难书、金榜题名)16.B。（A项，“一文不名”指一个钱也没有；B项，“一蹴而就”形容事情轻而易举，一下子就成完成；C项，“三人成虎”指谣言重复多次，就会使人信以为真；D项，“良莠不齐”指好人坏人都有。）

17.B（A.“避免”和“不再”重复。C．宾语残缺。D.去掉“由于”。）

18.C（这是一个议论性语段，议论的中心话题是对于“知识”的认识问题。整段文字采用正反对比的论证方法，前半部分是正面论述，后半部分是反面论证。在论证中，前半部分采用第三人称，后半部分是第一人称。）

高二语文答案

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