四川省宜宾市南溪二中七年级语文上册 9《王几何》导学案_宜宾市南溪二中好吗

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9《王几何》导学案

学习目标：

朗读课文，概括文章的主要内容

学习重点难点：

1、从外貌，神态，动作，语言等方面感知王几何老师的形象特点。

2、深入人物的内心世界，感受人物的人格魅力。学习方法：

自学导读法 讨论法

导学过程：

一、课前自学：

1、注音

须臾（）笑面佛（）皱（）纹屏（）息绰（）号 高涨（）嘈（）杂弥（）勒轮番（）

2、解释 哄堂大笑： 得意洋洋：

笨手笨脚：

得意忘形：

持之以恒：

鸦雀无声：

3、梳理文章内容：

第一部分（1----2）：

第二部分（3---26）：

第一层（3----7）： 第二层（8----9）：

第三层（10—15）：

第四层（16—23）：

第五层（24—26）：

第三部分（27—29）：

4、文章探究

（1）本文写的是一节充满笑声的几何课，仔细阅读课文，说说这节课上令人发笑的源头

有哪些？

（2）王老师在课堂上展示的绝活是什么？他这样做的用意何在？（用原文语句回答）

（3）综合全文看，王老师是一个怎样的人？

5、完成课后练习。