学校工作目标_学校年度工作目标
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2009——2010年度主要工作目标
一、指导思想
认真贯彻落实全市教育工作会议精神,围绕教育局确定的学年度工作目标和我校09年发展规划,根据“建和谐幸福校园,办人民满意教育”这一宗旨,坚持以人为本促和谐,内涵发展上台阶,全面推进教育教学改革,全面提高教育教学质量,全面实施素质教育,力争办学水平再上新台阶。
二、具体工作目标
(一)争创“安全校园、绿色校园、文明校园、快乐校园”
1、确保校园安全。
(1)高度关注接送情况,确保学生安全。
(2)加强安全教育,上好安全课,提高安全防范和事故应急处置能力。
(3)建立学校安全责任制和责任追究制,对安全工作进行考核奖罚制。
2、扎实开展环境优美学校的创建工作。
3、认真开展文明校园的创建工作,开展评比“文明教师、文明办公室、文明学生、文明班级”的活动。
4、围绕“快乐校园”构建新型的干群关系、师生关系、家校关系,切实减轻学生过重的课业负担。
5、深化特色学校的创建工作,注重从形式走向内涵,使学校特色更鲜明,影响更大。
(二)开展以“每日工作七要求”和“八荣八耻”为主题的教育活动,强化思想道德建设。
1、在教师中开展“重师德、正师风、铸师魂”三师主题教育。
2、在学生中开展“知礼仪、知法规、知荣辱”三知主题教育。
(三)加强两支(干部、教师)队伍建设,建设一支师德好、业务能力强、结构合理,能胜任学校改革和发展的干部和教师队伍。
1、开展争当“学习型、创新型、廉洁型”三型干部、教师主题活动。
2、在干部和教师中开展读书活动,营造书香校园。
3、有计划、按要求全面推进全员聘用制度改革和分配制度改革,激活教师内在发展动力。
4、开展新一轮教学大比武活动,通过比武锻炼和培养教师。
5、加大考核力度,奖勤、奖优,实行向骨干教师倾斜的分配政策,营造让骨干教师脱颖而出的氛围。
(四)创新管理方式,提高管理效能。
1、强化学校管理人员四个意识(责任意识、创新意识、全局意识、服务意识),树立三个形象(政治形象——讲政治、讲正气、讲学习,工作形象——求实、求精、求深、求新,作风形象——日事日毕、周清月结、高效高质),弘扬两个精神(创新协作精神、敬业奉献精神),提高执行力(管理水平的高低关键看管理人员执行的力度和效果)。
2、坚持管理工作“低重心、高效率”的要求,实行管理工作重心下移,发挥年级组长、教研组长的管理作用,把各项工作的贯彻、执行、检查、考核、反馈等环节落实到级组、教研组,从而提高管理效能。
3、目标任务逐级分解,责任到人,各负其责,各施其能。
4、对学校的一些重点工作实行项目管理制,整合骨干教师力量,形成团队优势,突破困难制约,凸显学校亮点。
(五)全面推进素质教育,全面提高教育教学质量。
1、加强对学生的思想道德教育,认真开展社会主义荣辱观教育。
2、认真开展优良班风建设,加强班集体建设。
3、加强活动建设,开展好读书节、科技节、英语节、艺术节和中队主题等活动。
4、深入开展新课程改革,改革教与学的方式。
5、加强课堂教学研究,提高课堂教学效率。
6、加强教学的过程管理,注重教学工作“六认真”的检查和指导,注重教学质量的考核导向。
7、加强教研组、备课组建设,提高集体备课的质量,改进现行的备课方式。
(六)坚持以法治校,规范办学行为。
1、坚持以法治校,严格收费制度和财务纪律,继续创建江阴市收费规范学校、财务管理规范学校。
2、严格执行课程计划,开齐、上足、教好各类课程。
3、严格规范节假日培训活动,提高培训的质量。
4、加强制度建设,用制度规范师生行为。
(七)加强学校文化建设,注重学校精神的培育,用文化和精神的力量凝聚人心,和谐发展,打造品牌。
1、通过学校物质文化、制度文化和精神文化三方面来构建学校文化体系,形成积极进取、求实创新、敢创一流的价值文化,促进学校各项工作上台阶、上水平。
2、进行学校精神大讨论,诠释“三风”(校风、教风、学风)要求,将学校的发展愿景成为教师的共同目标。
谭马小学2009.9