武龙中学城乡教育发展现状调查情况_某中学教育现状调查

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武龙中学城乡教育发展现状调查情况

一、存在问题：

1、乡镇教育资源均衡配置存在的问题：

（1）、城乡校舍建设建设差别大，城市楼房化，供暖设备好，活动场所硬化。而我校地处榆树西部，条件落后，所有房屋均为平房，房屋老化年代久远，最长已使用30年，学生教室冬季采用明炉取暖，学校的操场还没有硬化。

（2）、城乡学校教学设施差别大。城市学校课堂教学媒体化，农村学校只有讲台、黑板。

2、学校存在的问题；

（1）、生源情况学校由于办学条件差，几年来生源呈现不足趋势，学区的学生和家长都有进城去办学条件好的学校读书的思想。

（2）、师资情况；

①、根据现在学科开设情况，学校缺编严重，领导兼课，聘请代课教师，教师劳动强度大，勉强开全课程。②、教师师资队伍老化。

③、专业教师如，音，体，美教师不具备专业学科专业水平。④、由于办学条件差，教师家庭负担重，大部分教师思想压力大不能全身心投入教育，存在教师心理的城乡差异。

（3）、升学情况由于近几年榆树市第二实验中学和第二实验中学西校两所学校的选拔招生，致使生源质量下降，经全校

教工的努力仅能完成重点高中的推荐任务，统招生为零，普通高中的升学率还可以。

（4）、安全情况，一是学校房屋老化，存在安全隐患。二是学校校墙南侧有居民的柴火垛，对学校有威胁。

（5）、学校的活动场所缺失，满足不了师生的娱乐活动。

二、建议：

1、改善农村学校的办学条件达到楼房化，活动场地硬化；

2、加大重点高中中推荐生比例，二实验中学西校招生也能实行点招录取，禁止选拔；

3、配齐教师，配备具有音、体、美来源的教师；

4、改善学校课堂教学设施，争取达到班班有媒体；

5、加强校园周边环境的整治；

6、改善农村教师的生活条件及环境为教师提供活动娱乐场所。

榆树市弓棚镇武龙中学

2011年6月2日

武龙中学城乡教育发展现状调查情况

榆树市弓棚镇武龙中学

2011年6月2日