线形动物和环节动物的教学案（推荐）_线形动物和环节动物
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第二节 线形动物和环节动物的教学案
主备人：_______
审核：_______
备课时间：_______
主讲人：_______
上课时间：________ 学习目标：
1.概述线形动物和环节动物的主要特征
2.举例说明线形动物、环节动物与人类生活的关系
3.能识别常见的线形动物和环节动物
4.关注蛔虫病的预防
第一课时.线形动物
一、课前自研
1.学生阅读线形动物的内容.2.线形动物的生活习性：有些自由生活,有些寄生在_________________________的体内。
二、小组互动
.自主探究
（1）寄生部位：寄生在人的______________里。
（2）养料来源：靠吸食_______________________________生活。
（3）体形：身体呈_______________，前端有______________，后端有__________________。（4）与寄生生活相适应的特点：
1.角质层：体表包裹着一层密不透水的____________________，起______________。
2.消化管：消化管的结构______________，肠仅由_______________组成，可消化小肠中的食糜。
3.生殖器官发达，_________________________能力强。
4.没有专门的__________________________。
.合作交流
（1）人感染蛔虫病的原因：人喝了_________________生水，吃了____________________的生蔬菜，或者用________________________手法去拿食物，都可能感染蛔虫病。
（2）预防蛔虫病的措施：
1.注意_________________________：不喝不清洁的生水，蔬菜、水果要洗干净，饭钱便后要洗手。
2.管理好粪便：粪便要经过________________后，在作肥料使用.三、汇报展示
四、质疑评价
1.与人类的关系：有的有害，蛔虫可引起大患蛔虫病，有的有益，如______________________是人类研究遗传、发育、衰老等过程的重要实验动物。
2.家庭生活中，要求把切生肉、生菜的刀和案板与切熟食的刀和案板分开使用，你认为这样做有必要吗？说说你的理由
五、反思检测
1.蛔虫是人体的寄生虫，它寄生在（）
A.人的大肠内
B.人的胃里
C.人的小肠内
D.人的肛门里
2.蛔虫适于寄生虫的特点包挎
（）
A.体表有角质层.B.消化管结构简单
C.生殖器官发达.D.以上都是
3.蛔虫消化器官不同于涡虫的特点是（）
A.有口无肛门
B.有小肠大肠
C.有口有肛门
D.有肛门无口
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