中召一小创建先进家长学校申报材料_家长学校创建汇报

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内黄县中召乡第一小学创建先进家长学校 申报材料 如果把学校比作“鱼”的话，那么广大家长就是“水”。学校的发展建设离不开广大家长支持，广大家长的支持就是学校前进的动力。中召乡第一小学近年来，一直注重发挥“家校共育”的重要作用，积极组织形式多样的家校共育活动，帮助家长掌握儿童的成长特点，掌握科学教育孩子的方法，创设良好的家庭环境，与学校教育形成合力，共同培养出心理健康、习惯良好的少年儿童。经过几年努力，我校逐步构建起以家庭教育为基础，学校教育为主体，校外教育为依托的学校、家庭、社会“三位一体”工作结构，形成了“家校携手，共创辉煌”的工作新格局。

一、完善组织机构，健全工作制度

为切实把家校共育工作落到实处，学校成立了家校共育工作领导小组，由校长任组长，作为与家委会对口联系的组织机构。在学校的协助下，广大家长自发成立了学校、年级、班级三级家长委员会。目前，校级家委会有主任1名，副主任1名，成员5人组成，代表广大家长与学校沟通、协商家校共育相关事宜。为确保家校共育工作机制化、常态化，学校与家委会建立并逐步完善了各项规章制度，分别是《中召一小家长委员会职责》、《中召一小家长委员会章程》、《学校与家委会定期联席会议制度》、《中召一小家校共育工作计划》、《中召一小优秀家长评选标准》等，为工作顺利开展提供指导依据。

二、建立家校联席会议制度为进一步体现学校开放办学的宗旨，让广大家长更全面了解学校发展建设情况，积极为学校发展建言献策，中召一小家校共育领导小组与校级家长委员会实行定期召开联席会议制度。会议内容包括：由学校向家委会成员通报学校近期工作动态，并就有关学校发展建设重大事项、教育教学、与学生切身利益相关事项征求家长意见，学校及时予以反馈。如上一学年，学校就报刊征订、自愿投保事宜广泛征求家长意见，最终经双方协商，圆满处理。通过建立家校联席会议制度，为广大家长敞开了一扇了解学校窗口，家长从原来的被动接受到现在的主动参与，这种方式的转变，对广大家长了解学校工作、支持学校工作、参与学校建设发展都起到了很好的促进作用。双方平等沟通、协商更有利于建立家校之间和谐氛围。

三、开展家校共育活动

（一）邀请家长参与各类大型活动，见证孩子成长点滴。每学年，中召一小都会举办各类大型活动，如五一运动会、“六一”节文艺汇演、书法绘画成果展示、优秀作业展览、经典诵读活动、表彰美德少年等学校都会邀请家长到校参与。这样家长和孩子之间有很好的互动环节，见证孩子成长进步点滴，积极参与到整个活动中，这对于孩子的健康成长、家长对学校的了解、认可、信任，都具有重要意义。

（二）举办“家长走进课堂”活动。每学年，各年级至少会举办一次“家长走进课堂”活动，内容包括：进课堂观摩教师讲课、观摩大课间操、观摩校园文化（班级文化）、为学校（教师）提出意见及建议等。这其中，最重要也是最有意义的一项内容就是家长走进课堂，与自己的孩子一起上课，让家长亲眼目睹孩子在学习上的表现，并组织家长座谈，听取家长的意见和建议，以便及时改进、提高。通过“家长走进课堂”活动的开展，让教师、家长、学生之间的距离拉得更近了，从而增强了相互之间的了解，尊重和关心。

（三）举办各类专题家长讲座。每学年学校都会举办各类围绕提升家长家庭教育水平，增进家校联系，共同做好育人工作的讲座，总结起来主要包括以下三类讲座：一是邀请家庭教育专家到校开展讲座。比如每学年，学校都会邀请内黄县家庭教育讲师团专家，市、区家庭教育专家到校为广大家长做专题讲座，进一步促进家长改变传统观念，在家庭教育中给与孩子爱的鼓励、注重和孩子沟通、学会尊重孩子、关注孩子的心里健康、和孩子共同成长，这类讲座对家长更好地做好家庭教育是极其有帮助的。二是邀请有特长家长到校开展讲座。如有些孩子父母在派出所工作，我们就请他到校为孩子做法制宣传讲座；有的孩子父母在交警队工作，我们就请他到校为孩子做交通安全讲座；有的孩子父母在工商所工作，我们就请他到校为孩子做食品安全卫生讲座......这种方式既发挥了家长的才干，又让孩子为他们的父母而骄傲，家长给孩子树立了榜样，一举多得。

（四）开展各类亲子活动。中召一小一直以来，都特别注重对孩子社会实践能力的培养，在此情况下，各班结合本班学生实际，开展了丰富多彩的社会实践活动，当然这类活动少不了家长的参与。如这学期十月份，五年级就组织家长带着孩子到蛋糕店学习做蛋糕。家长和孩子齐动手，一步步完成一个蛋糕的制作过程，最终带着孩子们独特创意的蛋糕出炉了。通过这类亲子活动的开展既培养了学生动手实践能力，体味了劳动的快乐与成功的喜悦，又增强亲情纽带联系，更加强了老师、家长之间的沟通、交流。其它班级，也组织开展了诸如种树、环境综合治理等社会实践活动，建立了家校和谐氛围。

（五）定期召开家长会。各年级，每学期至少召开一至两次家长会。家长会上，班主任会对近期班级出现的各项状况向家长作通报，针对班级存在的一些不好的苗头或安全方面的隐患，要求家长留意，把问题消灭在萌芽状态。同时，各科任老师还会对本班学生该科学习状况向家长反映，并引导家长做好对孩子学习的督促与辅导。家长们在会后，还可以和班主任及科任老师面对面交流，家长从老师那里得到反馈信息，有利于家校合力做好育人工作。

（六）开展优秀家长评比表彰。学校在每学年“六一”节期间，都会集中表彰一批切实关心学校工作，为学校发展建设做出积极贡献的家长颁发证书，授予“优秀家长”荣誉称号。这既是对家长的肯定，又激发更多有责任感的家长参与学校发展建设的热情，为学校建言献策，为推动学校发展形成了一种良性循环。

（七）注重引导家长学习。为提升家长综合素养，提高家庭教育水平，引导家长自学家庭教育知识，学校还向广大家长推荐相关优秀刊物，如《父母必读》、《家庭教育》、《教育导报》等。在学习之后，可以在家长论坛或家长会上和其他家长做互动经验交流，积极营造良好家庭教育氛围，促进家校携手共同做好教育教学工作。

四、我们的工作成效 通过近年来，家校共育工作的有效开展，一是提高了家长素质，规范了家长行为，促进了家庭文明程度的提高；二是密切了学校与家庭的联系，教师的辛勤劳动得到了家长的理解和肯定，尊师重教的气氛更加浓厚；三是家长参与学校管理，优化了学校管理；四是优化了德育大环境，形成了青少年学生健康成长的良好社会环境和家庭环境，增强了德育实效，提高了学生思想素质。我们的工作得到广大家长、社会各界的充分肯定。2010年被评为安阳市关工委先进学校，2011年被评为“市级先进家长学校”。

五、今后的工作思路

在今后的工作中，我们需要加强对特殊情况家庭（特别是外来务工家庭）的家长进行辅导，提高他们教育子女的能力，提高他们对家教的重视，增强对家长学校的认识和工作的支持。我们相信，有家长支持，有上级领导的支持，我们的学校一定会越办越好，一定会培养出更多的全面发展的人才。

内黄县中召乡第一小学

2016年5月5日