政风行风工作简报(5)_政风行风评议工作简报

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砂河一小

政风行风工作简报

（第五期）

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砂河一小民主评议行风工作坚持做到“五重”

加强学校行风建设，办人民满意教育，是贯彻和落实科学发展观的具体举措。学校始终把行风评议工作摆上重要议事日程，在行风评议工作中坚持做到“五重”。

一是“重责任落实”。完善行风建设责任制。学校成立由校长担任组长的行风评议工作领导小组，班子成员齐抓共管，上下形成核心，营造行风评议工作良好氛围。班子成员分工明确，责任到人，要求处处抓落实，在实效上下功夫。学校第一责任人与中层领导和教师签定了目标管理责任书，并将行风建设纳入教师岗位目标责任制范围。

二是“重管理完善 ”。学校采取多种形式开展宣传教育，发动教职工积极参与民主评议行风工作。利用学校网站和校务公开栏、板报、橱窗、家长会形式，向社会公开学校行风评议的目标、内容，增强透明度。同时学校努力健全行风建设管理制度。学校建立并实施了《教学标兵评比办法》、《教师职称聘任量化标准》等关于行风建设的规章制度，使行风建设有章可循，有据可依。

三是“重师德强化”。组织全校教师学习教育行风评议活动的重要意义，要求全校教师真正做到爱岗敬业、教书育人。要求所有在职教师要遵守以下三项规定：一不从事任何形式的有偿家教；二不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生；三不索要或接受学生及家长送给的财物；

四是“重校务公开”。学校通过各种会议、校务公开栏、校园网等形式，及时公开学校群众普遍关心的政务、财务运行情况和党风廉政建设等重要问题。在教师职称评定、评优评先、工作岗位调整等群众关心的热点问题坚持实施公示制度；学校还坚持每年规范地召开一次教代会，落实教职工对学校管理的知情取和参与权。

五是“重自查自纠”。要求全校教师根据学校行风评议内容，结合自身实际，从大处着眼，小处着手进行全面系统的自查自纠，写出阶段性自查自纠小结。组织教职工互查，进行“民主评议行风”教师测评；组织学生、家长及社会人士座谈会，进行调查问卷；开通举报电话，自觉接受社会各界人士的监督电话，从而找准偏差，明确方向，进一步提高师德师风，做合格优秀的教育工作者。

2013．12．28