合理布局 顺理成章——结构升格作文_作文高分升格章第2节
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高三语文文科备课组教学案
主备人
陈宗强
邱夫健
03—18 “升格训练营”之一
合理布局 顺理成章 ——结构升格作文展示
【题目放送】
阅读下面的文字，根据要求作文。
有这样一些幸福的人，他们喂马，劈柴，周游世界；
有这样一些幸福的人，他们将自己的希望变成别人梦想的种子； 有这样一些幸福的人，他们把自己的痛苦化作他人。„„
以“做一个幸福的人”为题，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体不限，不得抄袭。【原作亮相】
做一个幸福的人
幸福就像天山的雪莲，那么引人遐想，那么令人企望。幸福的琼浆早已注满我们每个人的人生之杯，关键是我们如何把它品尝。
做一个幸福的人，我要先学会欣赏。花开好的时节，日子亮丽的如同花一样，我欣赏着这份美好，阳光如米粒一般小，幸福却如天地一般大。飘雨的时候，我欣赏雨的轻灵，想它在女娲的云鬓滑过，在唐朝战马的长鬃间飞过，在乐山大佛的眼角吻过„„雨不因历史的变迁，一世世这样飘着，这时幸福会如那东流的水，绵绵无绝。欣赏，是我获得幸福的一把钥匙。学会欣赏，我幸福着荷塘蛙鸣，我幸福着细雨敲窗，点点滴滴，不弃不离，幸福就自然来了。
做一个幸福的人，我要学会感恩。感恩是幸福的传递，是一个幸福变成许许多多的幸福。为父母沏一杯热茶，让温馨的热气温暖父母，也温暖自己；为老师送一枝芬芳的花，让幽幽的香气，带走老师的疲惫；为朋友写一句祝福的话，感谢他陪你走过那段坎坷的路，感谢他默默的帮助„„送一份感恩，收获一段幸福。像李丽为回报父母、老师、社会的爱，自强不息；像闵恩泽，为回报国家的培养，一心扑在科学上。感恩，是幸福的土壤，幸福，是感恩开出的美丽的花朵。学会感恩，幸福不再只是一个人独自的追求，而是我们所有人共同营造的一份美好。学会感恩，把幸福传给大家。
做一个幸福的人，我要学会感动。不为冰雪麻木我的心，我们要有火一样的情。感动暴风雪中，那些无名英雄的无私奉献，那一句句温暖人心的话；感动奥运火炬传递中，全球华人的赤子之心，感动他们平凡的壮举，感动红旗飘飘，爱国如潮„„幸福，在感动中凝华，变成一粒粒晶莹踢透的水晶，在阳光下，闪闪发光。感动，是幸福的催化剂。
用心体会
用练升格高三语文文科备课组教学案
主备人
陈宗强
邱夫健
03—18 感动于罗映珍的不懈，幸福着爱的伟大；感动于谢延信的忠守，幸福着平民的不朽。学会感动，幸福便来了，从你手中的杯中，淙淙流进你的心田。
我要做一个幸福的人，让幸福之花开遍我人生的每个角落；我要做一个幸福的人，我要让你也同样幸福。欣赏、感恩、感动，这通往幸福的三步阶梯，让我们一齐踏它寻到幸福。
【升格点拨】
亮点：这是一篇充满真情的考场作文。其主要“亮点”有：角度比较新，为了避免撞车，小作者选取自己最熟悉的“母亲”来写，突出写“母亲”的“朴素与自然”；运用第二人称的手法，便于抒真情写实感，文章选取几个生活片段，读来感人至深，催人泪下。总的来说，本文属中等作文。
不足：如果仔细研读，不难发现有许多硬伤：
一、这篇考场作文扣题不明显，特别是没有点题意识，找不到点题的痕迹，如果是考场作文，很容易被误判为偏题之作。要想使考场作文上层次，必须学会点题。
二、结构安排上不够严谨。文章开头运用一组排比句，但在主体部分，却没有按照三句话依次写来，一会儿写母亲的微笑乐观，一会儿写母亲的自然与朴素。修改时，宜紧紧围绕开篇3句话来写。
三、语言表达上存在硬伤，滥用省略号。不足700字的一篇短文，却用了18处省略号，令人望而生厌，此外有些句子不通顺，令人费解。要想文章上档次，必须在语言表达上下功夫！【升格作文】
做一个幸福的人
幸福就像天山的雪莲，那么引人遐想，那么令人企望。幸福的琼浆早已注满我们每个人的人生之杯，关键是我们如何把它品尝。
做一个幸福的人，我要先学会欣赏。幸福来源于美，来源于我们对美的发现。花开好的时节，日子亮丽的如同花一样，我欣赏着这份美好，阳光如米粒一般小，幸福却如天地一般大。飘雨的时候，我欣赏雨的轻灵，想它在女娲的云鬓滑过，在唐朝战马的长鬃间飞过，在乐山大佛的眼角吻过„„雨不因历史的变迁，一世世这样飘着，这时幸福会如那东流的水，绵绵无绝。欣赏，是我获得幸福的一把钥匙。学会欣赏，我幸福着荷塘蛙鸣，我幸福着细雨敲窗，点点滴滴，不弃不离，幸福就自然来了。
做一个幸福的人，我还要学会感动。不为冰雪麻木我的心，我们要有火一样的情。感动暴风雪中，那些无名英雄的无私奉献，那一句句温暖人心的话；感动奥运火炬传递
用心体会
用练升格高三语文文科备课组教学案
主备人
陈宗强
邱夫健
03—18 中，全球华人的赤子之心，感动他们平凡的壮举，感动红旗飘飘，爱国如潮„„幸福，在感动中凝华，变成一粒粒晶莹踢透的水晶，在阳光下，闪闪发光。感动，是幸福的催化剂。感动于罗映珍的不懈，幸福着爱的伟大；感动于谢延信的忠守，幸福着平民的不朽。学会感动，幸福便来了，从你手中的杯中，淙淙流进你的心田。
做一个幸福的人，我更要学会感恩。感恩是幸福的传递，是一个幸福变成许许多多的幸福。为父母沏一杯热茶，让温馨的热气温暖父母，也温暖自己；为老师送一枝芬芳的花，让幽幽的香气，带走老师的疲惫；为朋友写一句祝福的话，感谢他陪你走过那段坎坷的路，感谢他默默的帮助„„送一份感恩，收获一段幸福。像李丽为回报父母、老师、社会的爱，自强不息；像闵恩泽，为回报国家的培养，一心扑在科学上。感恩，是幸福的土壤，幸福，是感恩开出的美丽的花朵。学会感恩，幸福不再只是一个人独自的追求，而是我们所有人共同营造的一份美好。学会感恩，把幸福传给大家。
我要做一个幸福的人，让幸福之花开遍我人生的每个角落；我要做一个幸福的人，我要让你也同样幸福。欣赏、感动、感恩，这通往幸福的三步阶梯，让我们一齐踏它寻到幸福。
做一个幸福的人吧。【升格点评】
升格作文无论从内容还是形式上都有明显提升：
一、有点题意识，扣题紧密。文章在开篇1组排比句后，点明题目“做一个幸福的人”，在结尾再次点题，“回眸一笑百媚生”，给人以自始至终紧扣题意的视觉效果。
二、文章主体部分紧扣开头三个排比句展开，不枝不蔓。与原作相比，升格作文还增加了感人的细节，渲染了气氛，加浓了情感，彰显了主题。
三、语言表达上更准确、鲜明、生动。升格作文在语言上进行了大胆增删，去掉了表意不明、生硬的句子，增加了充满感情的生活化的语言，表达更为准确、鲜明，耐人寻味。【升格启示】
升格作文给我们诸多有益的启示：
在写作中，我们一定要注意点题。因为，衡量一篇文章写得好坏，能否紧扣题目，是很重要的一个方面。考场作文更应在扣题的基础上，适当点题，因为时间紧，任务重，阅卷老师不可能像平时批改作文那样仔细斟酌，细加辨析。如果你不扣题，不点题，天马行空，“一行白鹭上青天”，所得的分数一定会让你流下“一把辛酸泪”。
点题形式多种多样，常见的有以下几种：
1、先声夺人，题记扣题；
2、开门见山，开篇扣题；
3、起伏回荡，回环扣题；
4、反复渲染，形象扣题；
5、卒章显志，结尾扣题。
用心体会
用练升格高三语文文科备课组教学案
主备人
陈宗强
邱夫健
03—18 愿同学们平时的作文都能在扣题的基础上画龙点睛飞九天！“升格训练营”之二
凭借东风上青天 ——文体升格例谈
【题目放送】
阅读下面的文字，根据要求作文。
08年“春晚”之后，盲人歌手杨光这个名字已家喻户晓。他的身世颇多曲折，8个月时就因病失去了光明。他一直在用心去感受阳光，触摸这个世界；虽然他的眼前一片漆黑，但他的心中却拥有灿烂的阳光，他一直在用阳光般的心态去追梦。他说：“我成功的标准就是把快乐、温暖传递给我的观众。谁又能说我不是真的阳光呢?”
请以“拥有阳光”为题写一篇文章。
要求：①自定立意；②文体不限(诗歌除外)；③不少于800字。【写作指津】
“阳光”的含义丰富多样：①阳光就是爱和温暖；②阳光就是珍惜和乐观；③阳光是一种纯净；④阳光是一种生机和永恒；⑤阳光是一种宁静。
本题可以写成议论文，也可写记叙文。不论选择哪一种文体，都必须文体鲜明。如写议论文，最好确立分论点，具体写作时可以按以下思路展开：①取“拥有阳光就是爱和温暖”的含义立论：分论点
一、我们时时享受着阳光般的爱；分论点
二、我们要尽己所能，向身边的人奉献温暖。②取“拥有阳光就是乐观的心态”的含义立论：分论点
一、拥有阳光般的乐观心态，也就拥有了幸福美好的生活；分论点
二、拥有阳光般的乐观心态，就能感染周围的人一起快乐起来。
当然，还可以取“拥有阳光就是追寻光明、灿烂、生机”的含义立论。【原作亮相】
拥有阳光
解不透佛为何拈花微笑，似我这般有着千秋宏愿，却又退避三舍的性情，如何适应这光怪陆离的社会？
——题记
告别了懵懂无知的年代后的我们，似乎便习惯了淡淡的悒郁，缘于那令人窒息的竞争压力，那日渐滋长的距离鸿沟，那尔虞我诈、勾心斗角的社会，缘于太多太多的不如意、不称心，以致于我们总是在抑郁，而被浓重的黑色调蒙住了寻找阳光的眼睛。
生活需要明亮的色彩，所以我们要拾起那被遗忘的亮点，于是，一切便会光芒万
用心体会
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主备人
陈宗强
邱夫健
03—18 丈„„
心中拥有阳光，感恩生活。记得被评为2006年感动中国年度人物的黄舸，6岁时，被确诊为先天性进行性肌营养不良。据专家介绍，同类患者最长生命记录仅为18岁。黄舸的生命也许就要走到尽头，但是为了能面对帮助过他的人说声谢谢，2003年，15岁的黄舸和父亲用一辆三轮摩托车踏上了“感恩之旅”，开始在全国寻访素未谋面的恩人。父子俩走过了80多个城市，行程1.3万多公里，向30多位当年给他们寄过钱的恩人当面道了谢。黄舸说：“到好心人的家门口说声谢谢，送上一束鲜花表达深深的谢意，是我最大的心愿。”黄舸有一颗阳光般的心怀，如果离开人世，他希望把自己的眼角膜捐给需要的人。
黄舸这位“阳光”少年，藏起眼泪，还给人们以光明和希望。
心中拥有阳光，笑对人生。2006年春节晚会的最佳表演节目《千手观音》给观众留下了深刻的印象。站在第一位的舞蹈演员邰丽华神态圣洁高雅，舞姿优美，是整个舞蹈的灵魂。记得邰丽华2岁时因注射失聪，但她没有对生活失去信心，她始终笑对生活。她从小就表现出了极强的艺术天赋，经过努力，在15岁时学习舞蹈，感受地板的震颤，舞姿成为了她心灵的语言，邰丽华曾经获得了多个舞蹈的国际奖项。她表演的《雀之灵》深深打动了著名舞蹈家杨丽萍。
生活是不公平的，只有拥有阳光的人才会拥有很多，邰丽华身残志坚，心中拥有阳光，成为家喻户晓的人物，令人瞩目。
我不是佛，可是我要微笑。
明天会是什么样？清明的天空不语，清澈的湖水不语，然而我明白，不论前方的路如何，我都能坦然而乐观地面对，因为我的心中拥有阳光！【升格点拨】
亮点：这是一篇带有普遍性的考场作文。其主要“亮点”有：审题比较准确，内容和结构上注意关合照应，选取“感动中国”相关材料，取材较新鲜。总的来说，属中等作文。
不足：仔细研读不难发现有许多硬伤：
一、这篇作文作为议论文或议论性散文的文体特征不够明显，叙述的文字太多，叙议不协调；中心论点迟迟没有亮出，论述上缺乏层次感。
二、语言表达上，主要表现在修饰语与中心语搭配不当，修饰语不准确，句子存在逻辑上问题等。如：题记不够简洁，“千秋宏愿”有故弄玄虚之嫌，“退避三舍的性情”搭配不当、表意不清。第一段“告别了懵懂无知的年代后的我们”故意使用加长定语，显得文意不畅，可将“告别了懵懂无知的年代”直接独立出来，后句直接用“我们”作
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主备人
陈宗强
邱夫健
03—18 主语。“距离鸿沟”指代不明，要明确陈述对象。【升格作文】
拥有阳光
告别了懵懂无知的年代，我们的心情似乎习惯了淡淡的悒郁：学习上有令人窒息的竞争压力，现实社会有太多的尔虞我诈，与师长间有不可名状的鸿沟。因而，我们的耳边总有叹息声，我们的眼前总是一片阴霾。
生活难道真的如此灰暗吗？生活难道真的缺少阳光吗？不，只要我们心中拥有阳光，在生命的旅途上一定能收获一路风景。
拥有阳光，能使生命更加坚强。他叫黄舸，一个未满十八岁的少年，正值花样年华，本该精彩绚丽，却被确诊为先天性进行性肌营养不良。更为残酷的是医生告诉他，他生命的时钟很可能在十八岁时停止。然而他依旧阳光般地笑对生活，阳光般地追寻着梦想。于是，在他生命倒计时阶段，和父亲踏上了“感恩之旅”，伴着阳光同行，收获沿途风景。
人们说黄舸像一小截被命运丢弃的蜡烛，善良的人点亮了他，他就欢快地燃烧起来，把光明带给别人。生命的意义不该用长短来衡量。如果黄舸心中没有阳光，怎能藏起眼泪，给人们以光明和希望，使自己的生命更坚强。
拥有阳光，能使生命更加多彩。2006年春节晚会的最佳表演节目《千手观音》给观众留下了深刻的印象。站在第一位的舞蹈演员邰丽华也因此成了家喻户晓的人物。她是不幸的，她一出生就被剥夺了听说的权力，然而她又是万幸的，因为她的心中拥有阳光。据她的助手说，生活中的邰丽华不管遇到什么困难都不犯愁，压力再大，她也微笑面对。正是这种乐观的心态才铸就了她事业的辉煌。一曲《千手观音》带给人们的不仅是视觉冲击力，更是心灵的震撼。她用无声的优美舞姿舞出了最动人的人生画卷。
生活有时是不公平的，只有拥有阳光的人才会拥有幸福。拥有阳光，邰丽华的生命更加多彩。
拥有阳光，我们会发现我们的社会中不仅有意志坚强、敢于同命运抗争的桑兰，有甘守寂寞、朴实坚韧的罗映珍，还有大孝至爱、感天动地的谢延信„„
拥有阳光，我们会发现我们的师长不再是严厉冷酷，他们无私关爱、时时呵护我们成长。
拥有阳光，我们会发现，所谓的鸿沟原来轻而易举就可以跨过。
朋友们，面对高山峻岭，不要畏惧，只要努力，就能翻过；面对江河湖泊，不要叹息，只要坚持，就能越过。同样，面对人生的阴霾，也不要悲观消沉，只要心中拥有阳光，生命的天空一定灿烂辉煌。
用心体会
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主备人
陈宗强
邱夫健
03—18 生命是一场旅行，要想收获一路风景，我们心中一定要拥有阳光。【升格点评】
升格作文经过修改，整体提升了一个档次，它在保留原作个性的基础上，具有以下特点：
一、文体特征更加鲜明，论述说理层次明晰。文章明确亮出了论点：只要我们心中拥有阳光，在生命的旅途上一定能收获一路风景。围绕这一论点，主要选取黄舸、邰丽华两个例子，摒弃大量单纯叙述的材料，说理分析，有理有据，有力地论述了中心论点。
二、内容与题目、前文与后文关合照应更加紧密。去掉了冗长的题记，紧扣中心在后文增加了几段材料，文章的几个层次之间结构更加紧凑，论述更为严密。【升格启示】
升格作文给我们的启示是多方面的，以下几点值得我们高度重视：
一、一定要有文体意识。在文字的多少上，写记叙文，记叙的文字不少于文章的2/3；写议论文，议论的文字按理也不应不少于文章的2/3。
二、写议论文，决不能靠“摆事实”代替“讲道理”。这是不符合议论文写作要求的。且举例不能过多描述，只能评述。议论文与记叙文一样，也得讲求生动，但是，这“生动”不在于形象的刻画与描绘，而在于深入浅出，论说活泼自如。议论文的举例要点到为止，切不能在举例时，嵌一个记叙描写的“大肚子”，这就容易搞得“两不像”了，是考场作文的大忌。
三、要充分发挥自己作文的优势。认识水平高，思维能力强的同学可选择议论文；叙述能力强，形象思维好的同学就选择记叙文„„注意：自己的优势文体才有得分优势！“升格训练营”之三
扣题生动升格作文展示
【题目放送】
阅读下面的文字，根据要求作文。
有这样一些幸福的人，他们喂马，劈柴，周游世界；
有这样一些幸福的人，他们将自己的希望变成别人梦想的种子； 有这样一些幸福的人，他们把自己的痛苦化作他人。„„
以“做一个幸福的人”为题，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体不限，不得抄袭。【原作亮相】
雨后芹怡
用心体会
用练升格高三语文文科备课组教学案
主备人
陈宗强
邱夫健
03—18 又回到了乡下的外婆家，我并不愿来,可迫于母亲的“威慑”，只得从命。小姨、大舅等全都到齐，热闹的很。可我偏不爱那热闹，便趁别人不注意，溜了出去。
没有了车水马龙的喧嚣，没有了万紫千红的纷扰，剩下的只是秋雨初停的清新，北雁南飞的啼鸣，和我怎么也打不开的心灵。
不拘到哪儿，随性而走。
不由地，来到一个挺大的池塘边，岸边有一块菜园，种着一畦畦的芹菜。她们个个耷拉着脑袋，哀声叹气的样子，显然昨夜的雨已经让她狼狈不堪了。而这又与我何干呢？我找了一块较为干净的石头坐下，眺望池塘的那一岸。池塘中的藕已被拔出，仅留下些荷叶，而且多数已经枯黄，但丝毫没有减弱她的柔媚。她那向上卷起的叶子积着水，微风吹过，洒落几滴，像在哭泣。忽然想起李商隐的一首诗：“竹坞无尘水槛清，相思迢递隔重城。秋阴不散霜飞晚，留得残荷听雨声。”此情此景，倒也贴切。这时，一阵风吹过，一丝凉意带者一股清香飘来。香的清，香的雅，正想感叹荷叶“香如故”时，忽然觉得这并非是荷叶的香气，这香仿佛更超凡。起身侧望，芹，在风中摇曳。
踮着脚，走到芹的旁边，缓缓蹲下，想证实香气的来源。的确，是芹的香。我贪婪的嗅着她的清香，因为我第一次发现，原来雨后的芹如此美妙。我仔细地看者她，她青得纯净，青得朴实，青得玲珑，青得灵动。虽然是披了一层雨水，却更显得娇翠，也更增添了乡下姑娘“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”的羞涩和情韵。看她那被雨水压弯了的茎，我想为她拂去水珠，可又停了下来。真的是不敢打扰她的那份宁静啊！我所能做的，只是静静地看着她，看着，看着，仿佛又回到了秋雨中，听到了冷雨打着芹的声音，任她点点滴滴、冷冷冰冰，清清爽爽新新。芹，笑着面对这一切。
想着《诗经·鲁颂》中有：“思乐泮水，薄采其芹。”《红楼梦》中也有：“新涨绿添浣葛处，好云香护采芹人。”何妨取个别号呢？就叫“采芹生”吧！一切的情，一切的意，大概都浓缩在这三个字中吧。再看一看面前的芹，她就像一位少女，只是微笑着，宁静地低着头，看着那广漠的人间，她不知道人间的繁华。她正如那百年才开一次的奇葩，她不知道在这百年内年年开落的桃李们做了些什么匆忙的事。她那旖旎的叶，似乎洋溢着一种超凡的微笑，同时又像是世间一切的升华。这微笑如鹅毛一般轻，而它所包含的又比整个世界还重——世界在她的微笑中变得轻而又轻了，但它又不是冷冷地毫不关情，人人都能从它那里懂得世间万物„„
“啪！”
“谁打我？”只听妈妈说道：“都五点了，还不起床！”无奈，勉强睁开双眼，“距离高考还有Ｘ天”刺入我的眼帘，墙上的“我的大学”依然醒目，叹了口气，可叹酝酿一整夜的美梦，被一巴掌拍的烟消云散。
用心体会
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主备人
陈宗强
邱夫健
03—18 最后一次想了想，那梦中的采芹生和那梦中的芹，竟不知是我采了芹，还是芹采了我？是有芹，还是无芹？
但是，采芹的心，永远都不会变。【升格点拨】
亮点：这是一篇充满真情的考场作文。其主要“亮点”有：角度比较新，为了避免撞车，小作者选取自己最熟悉的“母亲”来写，突出写“母亲”的“朴素与自然”；运用第二人称的手法，便于抒真情写实感，文章选取几个生活片段，读来感人至深，催人泪下。总的来说，本文属中等作文。
不足：如果仔细研读，不难发现有许多硬伤：
一、这篇考场作文扣题不明显，特别是没有点题意识，找不到点题的痕迹，如果是考场作文，很容易被误判为偏题之作。要想使考场作文上层次，必须学会点题。
二、结构安排上不够严谨。文章开头运用一组排比句，但在主体部分，却没有按照三句话依次写来，一会儿写母亲的微笑乐观，一会儿写母亲的自然与朴素。修改时，宜紧紧围绕开篇3句话来写。
三、语言表达上存在硬伤，滥用省略号。不足700字的一篇短文，却用了18处省略号，令人望而生厌，此外有些句子不通顺，令人费解。要想文章上档次，必须在语言表达上下功夫！【升格作文】
雨后芹怡
又回到了乡下的外婆家，我并不愿来,可迫于母亲的“威慑”，只得从命。大舅、小姨等全都到齐，热闹的很。可我偏不爱这热闹，便趁人不注意，溜出门去。
没有了车水马龙的喧嚣，没有了万紫千红的纷扰，剩下的只是秋雨初停的清新，北雁南飞的啼鸣，和我怎么也打不开的心灵。
不拘到哪儿，随性而走。
不由地，来到一个挺大的池塘边，岸边有一块菜园，种着一畦畦的芹菜。她们个个耷拉着脑袋，似乎满脸的哀愁——像我一样。显然昨天的雨已经让她狼狈不堪了。而这又与我何干呢？我找了块较为干净的石头坐下，眼神满无目的地一边又一边地扫过这池塘。池塘中的藕全被拔出，仅留下些荷叶，而且多已枯黄，但这似乎并没有丝毫地减弱她的妩媚。她那向上微卷的叶子擎着点点雨水，微风拂过，散落几滴，似在哭泣。忽然想起李商隐的一首诗：“竹坞无尘水槛清，相思迢递隔重城。秋阴不散霜飞晚，留得残荷听雨声。”此情此景，倒也贴切。这时，一阵风吹过，一丝凉意带者一缕清香飘来。香得清，香得雅，正想感叹荷叶“香如故”时，忽然觉得这并非是荷叶的香，它仿佛更
用心体会
用练升格高三语文文科备课组教学案
主备人
陈宗强
邱夫健
03—18 超凡，起身，侧望，芹，在风中摇曳。
点着脚尖，来到芹的旁边，缓缓蹲下，想证实香气的来源。的确，是她的香。我凝望着她，贪婪地嗅着她的清香，我第一次发现，原来雨后的芹如此美妙。她柔媚。杨柳虽也柔媚，却没有芹的庄重；她纯净，莲花虽也纯净，却没有芹的灵动；她玲珑，茶花虽也玲珑，却没有芹的灵动。她通身如翠玉，虽是披了一层雨水，却更增添了她乡下姑娘“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”的羞涩与情韵。由于雨水 她的娇弱臂膀已被压弯，想为她拂去水珠，可想了想，又停了下来，真不敢打扰她那份无法企及的宁静啊！我所能做的，只是静静地看着她，看着，看着，仿佛又回到了秋雨中，听到那冷雨打着芹的声音，任她点点滴滴、冷冷冰冰，清清爽爽新新。芹，始终笑着面对。
想到《诗经·鲁颂》中有：“思乐泮水，薄采其芹。”《红楼梦》中也有副对联：“新涨绿添浣葛处，好云香护采芹人。”何妨取个别号呢？就叫“采芹生”吧。一切的情，一切的意，大概都浓缩在这三个字中吧。眼前的芹，就像一位少女，只是宁静而羞涩地低着头，微笑着。她超凡的微笑，始终无法让人看透她的心思，仿佛对一切都漠不关心，却又包容着世间万物。没有苦乐的表情，轻如鸿毛，却也重比泰山。她像天使一样，看着这广漠的人间，不知道人间的滚滚红尘；她正如那百年才开的奇葩，不知道在这百年中，年年开落的桃李们做了些什么匆忙的事。冥想，在芹的环抱中，冥想„„
“啪！”“谁打我？”只听妈妈说道：“都五点了，还不起床！”无奈，勉强睁开双眼，“距离高考还有Ｘ天”刺入我的眼，墙上的“我的大学”依然醒目，叹了口气，起床，上学。好好学学，天天向上„„
最后一次回想那梦中的芹和那采芹生，竟不知是我采了芹，还是芹采了我？是有芹，还是无芹？ 【升格点评】
升格作文无论从内容还是形式上都有明显提升：
一、有点题意识，扣题紧密。文章在开篇1组排比句后，点明题目“做一个幸福的人”，在结尾再次点题，“回眸一笑百媚生”，给人以自始至终紧扣题意的视觉效果。
二、文章主体部分紧扣开头三个排比句展开，不枝不蔓。与原作相比，升格作文还增加了感人的细节，渲染了气氛，加浓了情感，彰显了主题。
三、语言表达上更准确、鲜明、生动。升格作文在语言上进行了大胆增删，去掉了表意不明、生硬的句子，增加了充满感情的生活化的语言，表达更为准确、鲜明，耐人寻味。【升格启示】
升格作文给我们诸多有益的启示：
在写作中，我们一定要注意点题。因为，衡量一篇文章写得好坏，能否紧扣题目，用心体会
用练升格高三语文文科备课组教学案
主备人
陈宗强
邱夫健
03—18 是很重要的一个方面。考场作文更应在扣题的基础上，适当点题，因为时间紧，任务重，阅卷老师不可能像平时批改作文那样仔细斟酌，细加辨析。如果你不扣题，不点题，天马行空，“一行白鹭上青天”，所得的分数一定会让你流下“一把辛酸泪”。
点题形式多种多样，常见的有以下几种：
1、先声夺人，题记扣题；
2、开门见山，开篇扣题；
3、起伏回荡，回环扣题；
4、反复渲染，形象扣题；
5、卒章显志，结尾扣题。
“升格训练营”之四
映日荷花别样红
——文章出彩升格展示
【题目放送】
大自然有季节，人生也有季节。季节里会发生很多很多事，你观察到了什么？你是如何理解的？你作了怎样的思考？
请以“季节”为题写一篇800字以上的文章。除诗歌外文体不限。【原作展示】
季 节
春、夏、秋、冬四个季节，每个人的一生都会经历几十遍。下一个夏天还是夏天，却再也不是这个夏天；下一个冬天还是冬天，也不再会是这个冬天。
春天真是一个美丽的季节。但我们很多人并没有时间去享受，因为春天，更是个播种的季节。每天为了未来的丰收而不得不早起晚睡、拼命学习的我们，真是觉得好苦、好累，也想偶尔偷个懒，但是没有人这么做，因为大家都深知只有在春天种下越多的希望，秋天才能收获更多的硕果。所以，为了秋天的丰收和喜悦，就一定要在春天勤劳！
夏天，山水充满情趣，真是一个游玩的好时节。但我们并没有精力去欣赏那无限风光，因为夏天，更是个成长的季节。在这个万物繁茂的季节，我们在春天种下的希望也正在发芽抽条，若要它们茁壮成长，我们还需要辛勤灌溉，精心呵护。因为不经意间，会有许多看似无害的思想杂草与希望的幼苗争夺养分，有许多如狂风暴雨般的灾难来摧毁希望的幼苗，所以，在夏天我们必须精心地呵护它们的成长。所以，为了实现春天的希望，就一定要在夏天使自己努力成长！
秋天，万物肃杀，是一个凄凉苦楚，令人感伤的季节。绿意枯败的秋让人不免生出几分悲伤、惆怅。但我们更应感叹春华秋实，因为秋天，更是收获的季节。春日的辛勤劳作、夏日的精心栽培终于在秋季得到了回报，枝头的累累硕果如同一个个笑脸，甜蜜了我们的心。那就不要犹豫，尽快地采摘下这些硕果，以防被胜利的喜悦冲昏了头脑而
用心体会
用练升格高三语文文科备课组教学案
主备人
陈宗强
邱夫健
03—18 让我们功亏一篑，所以，为了不辜负春、夏的辛勤劳作，就一定要在秋日尽情采摘硕果！
冬天伴随着纷纷扬扬的雪花翩然而至。在这样大雪封门的日子，最惬意的事莫过于坐在温暖的房间里，喝一杯热茶了。忙碌了三个季节的你，此时也尽可以闲适地躺下，慢慢回想自己的一生了。看着满满的仓库，你骄傲地想着：这一生确实不曾虚度，每一个季节你都曾好好把握。
人生如四季，每一个季节我们都要好好把握。【写作点拨】
“季节”这个题目容易使人想起一首诗：“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”正如此诗所讲的：下一个春天依旧是春天，却再也不是这个春天。作者的思绪随之飘飞，遂成此文。文章有理性的思考，主题开掘得比较深，跳动着奋发向上的时代脉搏；以四季为序，条理清楚。
自然界的“季节”丰富多彩，人生的“季节”五彩缤纷，很容易激发写作热情，使文章出彩，可是作者没有很好地调动自己的文化积淀，行文时语言平实，甚至有点平淡，严重影响了表达效果。古人云：“言之无文，行而不远。”其中的“文”即“文采”。古人亦云：“义虽深，理虽当，词不工者不成文。”综观许多优秀作文，考生在写作时除了追求思想深刻，内涵丰富，意蕴深厚，大多非常注意文采。想要文章得高分，必须在“出彩”上下工夫！
请欣赏升格作文： 【升格作文】
季 节
春、夏、秋、冬四个季节，每个人的一生都会经历几十遍。下一个夏天还是夏天，却再也不是这个夏天；下一个冬天还是冬天，也不再会是这个冬天。而我们能做的，只有抓住眼前的季节。
“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。正如白居易这首词所描写的，春天真是一个美丽的季节。但我们很多人并没有时间去“等闲识得春风面”，因为春天，更是个播种的季节。每天为了未来的丰收而不得不早起晚睡、拼命学习的我们，真是觉得好苦、好累，也想偶尔偷个懒，但是没有人这么做，因为大家都深知只有在春天种下越多的希望，秋天才能收获更多的硕果。所以，为了秋天的丰收和喜悦，就一定要在春天勤劳！
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。夏天的山水充满情趣，真是一个游玩的好时节。但我们并没有精力去欣赏“映日红花别样红”，因为夏天，更是个成长的季节。在这个万物繁茂的季节，我们在春天种下的希望也正在发芽抽条，若要它们茁壮成长，我们还需要辛勤灌溉，精心呵护。因为不经意间，会有许多看似无害的思想杂草与希望
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03—18 的幼苗争夺养分，有许多如狂风暴雨般的灾难来摧毁希望的幼苗，所以，在夏天我们必须精心地呵护它们的成长。为了实现春天的希望，就一定要在夏天使自己努力成长！
“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”。如纳兰容若的词一样，绿意枯败的秋让人不免生出几分悲伤、惆怅。但我们更应感叹一句“我言秋日胜春朝”，因为秋天，更是收获的季节。春日的辛勤劳作、夏日的精心栽培终于在秋季得到了回报，枝头的累累硕果如同一个个笑脸，甜蜜了我们的心。那就不要犹豫，尽快地采摘下这些硕果，以防被胜利的喜悦冲昏了头脑而让我们功亏一篑，所以，为了不辜负春、夏的辛勤劳作，就一定要在秋日尽情采摘硕果！
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。终于冬雪降临了。在这样大雪封门的日子，最惬意的事莫过于坐在温暖的房间里，喝一杯热茶了。忙碌了三个季节的你，此时也尽可以闲适地躺下，欣赏冬天这幅曼妙的图景，因为它的线条是好心情，它的色彩是心情好。看着满满的“仓库”，你骄傲地想着：这一生确实不曾虚度，每一个季节你都曾好好把握。
四季皆可乐，乐在四季中。人生如四季，人生的每一个季节我们都要好好把握。【评析】
文章经作者修改后，出彩的地方很多：
一、紧紧围绕四季变化提炼出中心，以四季为时间顺序，条理清晰，层次井然。
二、在主体部分每段开头巧用有关春、夏、秋、冬的诗句，如白居易的“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，杨万里的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，纳兰容若的“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”，岑参的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”四个诗词名句，过渡自然。再如朱熹的“等闲识得春风面”，杨万里的“映日红花别样红”，刘禹锡的“我言秋日胜春朝”等诗句，顺手拈来，恰到好处。这样一改文采顿生，既展示了自己学识的丰厚，又使文章文采斐然。
使文章升格，想文章出彩的技巧，除了广泛涉猎文史典籍，以“广博”出彩，还有：以“激情”出彩，以“热点”出彩，以“新奇”出彩，以“理性”出彩，以“文采”出彩等，盍试为之！
“升格训练营”之五
必须跨过这道坎 ——审清题意升格展示
【题目放送】
冰心老人生前曾在文章中写到：“在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽?”读了这两句话，你一定会产生许多感
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03—18 想„„
请以“经营生命”为题，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外文体不限，不得套作。【原作展示】
经营生命
——读《老人与海》有感
有人用潇洒经营生命，如苏东坡的“一蓑烟雨任平生”；有人用思考经营生命，如哈姆雷特的“生存还是死亡，这是一个问题”；有人用希望经营生命，如食指的一句“相信未来”。
然而，却也有人偏偏要用苦难来经营生命。
有位哲人说过：“我有敢于入世的勇气，下界的苦难我要一概担当。”
美国著名作家海明威笔下的桑提亚哥就是经营苦难的人吧。他是一个渔民，却又不仅仅是个渔民，在大海上，他更是一个挑战自我，挑战大自然的勇气。在夜色之中，独自去战胜强大的鱼，结果被大鱼拖向深远的海域，被成群的鲨鱼袭击。他没有放弃过。是勇气使他这样，他本可以松开钓绳，回到村庄，但他却坚信“人可以被毁灭，却不可以被打败”，这更是一种信仰，是在苦难中彰显的人格。
在大海上，桑提亚哥不只是一位老人，更是一位勇士；在苦难中，桑提亚哥的生命得到更极致的绽放。
桑提亚哥总会让我想起海子，这个同样经营苦难的诗人。
海子的苦难不像桑提亚哥那样具体，却比他的更为痛苦。海子的苦难是思想的苦难。“春天，十个海子低低地怒吼，围着你和我唱歌跳舞。”近乎无法逾越的理想与现实之间的鸿沟，使海子一次次发出“低低的怒吼”。他本可以放弃自己的理想，本可以与世俗化为一体，本可以摆脱思想的苦难而奔向现实的平淡。但他拒绝了，他选择了苦难，并用苦难经营了自己的一生。
海子的选择同样是一种信仰，一种勇气。
贝多芬同样也是一位经营苦难的人，处于音乐之巅的他突然双耳失聪，对于把音乐当作生命的他来说，这无疑是致命的打击。但他承受住了这些苦难，创作了举世闻名的《英雄交响曲》，他用苦难经营了音乐，也经营了自己的人生。
经营苦难，最终是为了战胜苦难，获得成功。没有以成功为结局的苦难，是令人羞耻的。
经营苦难，体现的是大勇。经营苦难，体现的是成功。
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陈宗强
邱夫健
03—18 经营苦难，体现的是智慧。【写作点拨】
审清题意是写作过程中的第一道坎，我们必须跨过这道坎，否则，素材再新，构思再巧，语言再美，也是白搭。
《经营生命》一文，文章开篇引用名人名句，顺手拈来，语言不凡。作者注意行文的衔接勾连，使文章浑然一体。此外，作者选材典型，新人耳目。不过，文章存在以下几个硬伤：
一、因没有准确审题，导致偏离题意。本次作文为标题作文，为文时却无端出来副标题，此为节外生枝，有套作之嫌。
二、本文的标题即写作的中心，行文时却偷换概念，游离中心，变成了“经营苦难”，这是作文之大忌，最要不得。
三、文中几个事例在顺序安排上欠推敲，需适当调整。当然，还有个别词句欠妥，有待进一步修改。其实，小作者如果能充分认识到审题的重要作用，重新审视作文标题，精心修改，定能使本文越上新台阶。
请欣赏升格作文： 【升格作文】
经营生命
有人用潇洒经营生命，如苏东坡的“一蓑烟雨任平生”；有人用思考经营生命，如哈姆雷特的“生存还是死亡，这是一个问题”；有人用希望经营生命，如食指的一句“相信未来”。
然而，也有人偏偏要用苦难来经营生命。歌德说过：“我有敢于入世的勇气，下界的苦难我将一概担当。”
美国著名作家海明威笔下的桑提亚哥就是用苦难经营生命的人。他是一个渔民，却又不仅仅是个渔民，在大海上，他更有挑战自我，挑战大自然的勇气。在夜色之中，独自去战胜强大的马林鱼，结果被大鱼拖向深远的海域，被成群的鲨鱼袭击。他没有放弃过。是勇气给他力量。他本可以松开钓绳，回到村庄，但他却坚信“人可以被毁灭，却不可以被打败”，这更是一种信仰，是在苦难中彰显的人格。
在大海上，桑提亚哥不只是一位老人，更是一位勇敢的斗士；在苦难中，桑提亚哥的生命得到极致的绽放。
桑提亚哥如此经营生命，不禁让我想起贝多芬，这个同样用苦难经营生命的音乐大师。
贝多芬同样也是一位用苦难经营生命的人，处于音乐之巅的他突然双耳失聪，对于视音乐为生命的他来说，这无疑是致命的打击。但他承受住了这些突如其来的苦难，用顽强的毅力经营着生命，创作了举世闻名的《英雄交响曲》，他用苦难经营了音乐，也
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03—18 经营了自己的生命。
年轻的诗人海子不同样经历苦难？海子的苦难虽然不像桑提亚哥那么悲壮，也不像贝多芬那样具体，却比他们经历的苦难更为痛苦。海子的苦难是常人难以忍受的，是思想的苦难，海子却能紧握时代的笔，用诗歌经营生命，海子的生命短暂而永恒。
“春天，十个海子低低地怒吼，围着你和我唱歌跳舞。”近乎无法逾越的理想与现实之间的鸿沟，使海子一次次发出“低低的怒吼”。他本可以放弃自己的理想，本可以与世俗融为一体，本可以摆脱思想的苦难而奔向现实的平淡。但他拒绝了，他选择了苦难，并用苦难和智慧经营了自己别样的生命。
海子的选择更是一种信仰，一种境界。用苦难经营生命，体现的是一种无畏的大勇。用苦难经营生命，体现的是千锤百炼的毅力。用苦难经营生命，体现的是超凡脱俗的境界。【评析】
升格作文经过作者修改，发生了“脱胎换骨”的变化。
一、审清题意，紧扣标题为文，凸现了“经营生命”这一主题。
二、结构严谨。作者采用“彩线穿珠”法，以“经营生命”为线将看似混乱的三个事例进行了精心架构，形成经纬缜密的文章框架，使文章一线贯通，富有气韵，形成一泻千里的气势。难能可贵的是结尾排比句的运用并不是无病生吟，为排比而排比，而是分别与桑提亚哥、贝多芬、海子三个事例遥相呼应，既增强了文章的气势，又起到了总结全文的作用，可谓“一箭双雕”。
符合题意是写作的基本要求，审清题意是第一道坎，写作时必须跨过，否则，即使洋洋洒洒也是前功尽弃，留下“满纸荒唐言”，一失“题”成千古恨。当然，好作文除了审清题意、符合题意外，还必须做到三个“到位”：一是认识要到位。二是思维要到位。三是表达要到位。
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