我与左邻右舍_3我与左邻右舍

我与左邻右舍由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“3我与左邻右舍”。

《我与左邻右舍》教案

教学目标：

1、让学生懂得与邻里要和睦相处，爱护家庭周边环境。

2、引导学生交流自家与邻里相处的情况，懂得怎样友善地处理好邻里之间的关系。

教学重难点：懂得与邻里要和睦相处。教学课时 一课时 教学过程 一、小品导入

同学们，上课之前老师先请大家看一段小品，小品的名字叫《隔壁》。

好，看完小品谁来告诉老师，你从这段小品中看懂了什么？

二、介绍邻居

同学们，我们与邻居相聚在一起是一种缘分，谁愿意为大家介绍一下你的邻居呢？

三、回归课本

下面请同学们朗诵“我家、你家、他家”的段落 四、自主发言讨论邻里关系情况

好，老师发现有的同学和邻居相处很好，而有的同学和邻居相处并不是那么融洽，接下来，咱们逐步讨论一下。

五、和邻居和睦相处 小组讨论与邻居和睦相处的例子，指生回答。

观看课本第12页的内容，进一步感知邻居的可亲可近。从课本内容中，你看到了哪些邻里之间互相帮助、和睦相处的感人的事？

情感体验：要是你是上面任何一幅图中的小主人，受到邻居这么多帮助，你会有哪些感受呢？

格言颂美德：邻居间互相帮助，自古以来就是中华民族的传统美德，民间流传着好多这样的格言警句，赞颂这一传统美德。你们收集了这样的格言警句吗？给大家讲讲。

引导学生从教材走向生活，充分感受邻里间友好相处的快乐。六、当与邻居闹了矛盾，我们该如何解决

出示图片，分组讨论：邻里之间出现了误会和矛盾，你觉得应该怎么处理呢？

如果是你们家引起的，该怎么做来排解矛盾？如果是邻居家引起的矛盾，你认为又该怎么处理呢？

小结：如果由自己的家人引起邻里之间的矛盾，应主动向邻居道歉，以赢得邻居的谅解；如果是由邻居引起的矛盾，要心平气和地与邻居讲明情况，力求尽快解决矛盾，相互做个好邻居。

七、拓展延伸

（1）我们有什么好办法可以增进与邻里之间的感情？（举办邻里节、一起旅游）（2）不仅仅是邻居之间，我们与同学、亲人之间相处时也应该注意什么？ 八、布置作业

给你的邻居写一封信，写出自己的心里话

板书设计

3、我与左邻右舍

和谐相处 快乐、幸福

产生矛盾 理解、宽容