语文天天练17 张养浩_语文基础天天练十八

2020-02-29 其他范文下载本文

语文天天练17 张养浩由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“语文基础天天练十八”。

语文天天练17

四、诗歌鉴赏阅读下面这首词，完成后面题。（7分）

江城子段成己①

阶前流水玉鸣渠。爱吾庐，惬幽居。屋上青山，山鸟喜相呼。少日功名空自许，今老矣，欲何如。闲来活计未全疏。月边渔，雨边锄。花底风来，吹乱读残书。谁唤九原摩诘②起，凭画作、倦游③图。

【注】①段成己，金末正大间进士，曾任宜阳主簿。金亡，与兄避居龙门山。兄殁后，闭门读书，近四十年。元世祖忽必烈降诏征为平阳府儒学提举，坚拒不赴。

②九原，指墓地；摩诘，唐王维字摩诘。③游：即宦游，外出做官。16．试分析上阕的艺术手法（5分）

17．这首词表达了作者怎样的思想情感？请作简要分析。（6分）

3．下列各句中，加点的词语运用正确的一项是（）

A．俗话说，单丝不成线。自从妻子出走，自己一个人带着孩子过日子，怎么也不像一个家了。B．他以小说创作为主，当然偶然写点诗，发表在《诗林》或《诗刊》上，想不到他不断坚持，也取得了一定的成果。

C．《中国好声音》真不愧是‚好声音‛，不仅像梁博、吴莫愁那样进入决赛的歌手炙手可热，就连前几轮被淘汰的歌手，也在歌坛上大红大紫。

D．考虑到这篇文章是写给人民群众读的，语言文字写得不要太含蓄，要尽可能做到平易近人。

4．下列各句中，没有语病的一句是（）

A．不同的生活习俗、自然条件以及地理环境，使各地的民居在平面布局、结构方法、造型等方面呈现出淳朴自然，而又有着各自的特色。

B．历时三年的第六次全国人口普查是一次成功的国情大盘点，其数据将为我国社会经济发展规划的制定和政府的相关决策提供重要参考。

C．失眠是指因睡眠时间不足、质量不佳对身体产生损害而出现的不舒服的感觉，应对失眠需要了解相关的睡眠卫生知识，进行自我调护。

D．学校开展经典诵读活动有利于教风和学风建设，而中小学是人生品格形成的重要时期，所以这样的活动应着力于中小学就要抓紧抓好。

二、现代文阅读阅读下面的文字，完成后面的题目。

悲剧美的音乐诠释

①悲剧美是美学的主要范畴之一。它是在戏剧性的矛盾冲突和悲剧性的艺术表现中对美的肯定，而且往往与崇高和壮美相联系，使人产生深沉而巨大的同情共感和心灵震撼，并以其深刻的艺术感染力给人以激励和启示，引发人们深层次的审美感受。音乐中的悲剧美是整个艺术悲剧美的重要的、极有光彩的组成部分。它把现实生活中的悲剧从情感体验的角度加以集中、浓缩，以音乐所特有的表情效果使人们在苍凉悲愤或慷慨激昂的感受中，获得音乐美的体验。

②悲剧美不同于日常生活中的用语‚悲剧‛，也不同于戏剧体裁中的悲剧，而是作为美的一种存在形态，即具有悲剧因素的客体对象，所以它既与现实生活中的悲剧、戏剧体裁中的悲剧有着内在联系，又具有本质区别。美学悲剧包括了人类历史上、社会生活中所发生的不幸和苦难的事件,包括了一切艺术对这种苦难现象的表现。悲剧性的审美意义‚是具有正面素质或英雄性格的人物，在具有必然性的社会矛盾剧烈冲突中，遭到不应有的、但又是有必然性的失败、死亡或痛苦，从而引起人的悲痛、同情、奋发的一种审美特性。‛悲剧本质上与崇高相通或类似，必须能使人兴奋兴起，提高精神境界，产生审美愉悦。车尔尼雪夫斯基指出：‚人们通常都承认悲剧是崇高的最高、最深的一种‛。这表明悲剧是一种富于哲理性、崇高的艺术。不过，并非所有的崇高都是悲剧，也不是所有的悲剧都属于崇高，那些表现英雄牺牲的悲剧性，具有震撼力，本身就与崇高相通。但具有正面素质的‚小人物‛的悲剧则是在社会生活中遭到不应有的痛苦而引起人们同情、沉思。这类悲剧性与崇高相去甚远。然而悲剧的效果就在于通过描写人类类似的苦难，来引起人民的恐惧与怜悯，从而净化和陶冶情操。

③大多数美学家认为，悲剧除了痛感之外还能给人一种深层次的快感。音乐作品中存在大量以悲为美的现象，亚里士多德有过这样的解释：‚怜悯和恐惧是人们最容易滋生的两种情感，必须用悲剧、音乐等艺术手段，将这些容易滋生的、过分强烈的、搅乱平静生活的情感宣泄净化，而重新回复心理平衡。‛悲剧的目的不在于让人沉浸在真正的痛苦和哀伤之中，而是使人的灵魂重新进入一种平静安宁状态，并在这种状态中体验着自由的喜悦。④悲剧的快感来源于生存深处的生命力的舒张，而所谓的‚生存快乐‛，只有在受难的痛苦中才能被激发出来。我们熟知的贝多芬，他的幸福恰恰源于他的痛苦压抑和孤独。在他三百多部作品中所体现出的悲剧性都化作了深沉壮美的音响世界。他用饱满的热情、坚强的意志，用充满斗争精神的音乐与命运抗争、与黑暗的现实抗争。一切具有悲剧美的哀伤里，都能发现可以化作

积极力量的因素。如阿炳的《二泉映月》、《听松》等，充满了人生不幸的控诉，音乐中刻画的社会冲突性，认识悲剧的深刻性，表明了悲剧美正是源于痛苦，这种痛苦又代表着神圣精神力量的升华——从痛苦走向欢乐。

⑤悲剧不是重在对苦难的渲染，而是重在对反抗苦难和毁灭中所呈现出来的抗争之美的表现上，只有对苦难和毁灭的抗争，才能够揭示出人性中的美，才能焕发出生命的全部光辉，张扬人的生命本质。

⑥音乐的审美功能在于它能对人类情感交流、体验、宣泄、调节等需要的满足，使人们在音乐中找到自己与人类世代流淌的情感之流的连接点、交汇点、融合点。并在交流、共鸣的过程中让人类美好的情感流入自己的心灵。音乐用其特有的方式诠释悲剧美，引导人们进行真理的探索和伦理的追求，在强烈的感动和激荡中给人以向上的鼓舞力量。

（节选自《文艺生活》，有删改）5．下列关于‚悲剧美‛内容的解说不准确的一项是（3分）（）A．悲剧美能使人产生深沉而巨大的同情共感和心灵震撼，并以其深刻的艺术感染力，给人以激励和启示，引发人们深层次的审美感受。

B．美学悲剧包括了人类历史上、社会生活中所发生的不幸和苦难的事件,包括了一切艺术对这种苦难现象的表现。

C．悲剧美作为美的一种存在形态，既与现实生活中的悲剧、戏剧体裁中的悲剧有着内在联系，又具有本质区别。

D．悲剧美往往与崇高和壮美相联系。人们通常都承认悲剧是崇高的最高、最深的一种。这表明悲剧是一种富于哲理性、崇高的艺术。

6．下列理解和分析，符合原文意思的一项是（3分）（）

A．音乐以其特有的方式诠释悲剧美，引导人们进行真理的探索和伦理的追求，在强烈的感动和激荡中给人以向上的鼓舞力量，音乐是适于表现悲剧美的艺术形态之一。

B．悲剧除了痛感之外还能给人一种深层次的快感。悲剧的快感来源于生存深处的生命力的舒张，而所谓的‚生存快乐‛，只有在受难的痛苦中才能被激发出来。

C．悲剧性的审美意义是具有正面素质或英雄性格的人物，在具有必然性的社会矛盾剧烈冲突中，遭到必然性的失败、死亡或痛苦，进而引起人的悲痛、同情、奋发的一种审美特性。D．具有正面素质的‚小人物‛的悲剧的效果在于通过描写人类类似的苦难，来引起人民的恐惧与怜悯，从而净化和陶冶情操，也是一种崇高。

7．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3分）（）

A．文章借阿炳的《二泉映月》、《听松》等音乐作品说明一切具有悲剧美的哀伤里，都能发现可以化作积极力量的因素。

B．悲剧的目的是让人的灵魂重新进入一种平静安宁状态，并在其中体验自由的喜悦，不在于让人沉浸在真正的痛苦和哀伤之中。

C．悲剧重在人们反抗苦难和毁灭中呈现出来的抗争之美，而不在渲染苦难，只有这样才能揭示人性中的美。

D．人们在音乐中得到情感交流、体验等需要的满足，找到自己与人类世代流淌的情感之流的共鸣，并在交流、共鸣的过程中让人类美好的情感流入自己的心灵。

三、文言文阅读阅读下面的文言文，完成后面问题。（19分）

张养浩字希孟，济南人。幼有行义，尝出，遇人有遗楮币①于途者，其人已去，追而还之。年方十岁，读书不辍，父母忧其过勤而止之，养浩昼则默诵，夜则闭户，张灯窃读。山东按察使焦遂闻之，荐为东平学正。游京师，献书于平章②不忽木，大奇之，辟为礼部令史，乃荐入御史台。一日病，不忽木亲至其家问疾，四顾壁立，叹曰：‚此真台掾也。‛及为丞相掾，选授堂邑县尹。人言官舍不利，居无免者，竞居之。首毁淫祠③三十余所，罢旧盗之朔望参者，曰：‚彼皆良民，饥寒所迫，不得已而为盗耳；既加之以刑，犹以盗目之，是绝其自新之路也。’’众盗感泣，互相戒曰：‚毋负张公。‛有李虎者，尝杀人．其党暴戾为害，民不堪命，旧尹莫敢诘问。养浩至，尽臵诸法，民甚快之。去官十年，犹为立碑颂德。天历二年，关中大旱，饥民相食，特拜陕西行台中丞。既闻命，即散其家之所有与乡里贫乏者，登车就道，遇饿者则赈之，死者则葬之。道经华山，祷雨于岳祠，泣拜不能起，天忽阴翳，一雨二日。及到官，复祷于社坛，大雨如注，水三尺乃止，禾黍自生，秦人大喜。时斗米直十三缗④，民持钞出籴，稍昏即不用，诣库换易，则豪猾党蔽，易十与五，累日不可得，民大困。乃检库中未毁昏钞文可验者，得一千八十五万五千余缗，悉以印记其背，又刻十贯、伍贯为券，给散贫乏。命米商视印记出粜，诣库验数以易之，于是吏弊不敢行。又率富民出粟，因上章请行纳粟补官之令。闻民间有杀予以奉母者，为之大恸，出私钱以济之。到官四月，未尝家居，止宿公署，夜则祷于天，昼则出赈饥民，终日无少怠。每一念至，即抚膺痛苦，遂得痰不起，卒年六十。关中之人，哀之如失父母。（节选自《元史〃张养浩传》）（注）①楮（chǔ）币：纸币。②平章：平章政事，元代官职，中书省高官。

③淫祠：滥设的不合礼制的祠庙。④缗（mín）：贯，成串的钱。

12．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）

A、民不堪命，旧尹莫敢诘问

堪：忍受 B、拜住袖其疏入谏

袖：藏在袖里 C、特拜陕西行台中丞

拜：拜访 D、止宿公署，终日无少怠

少：稍微 13．以下各组句子中，全部表明张养浩心系百姓的一组是（3分）

①首毁淫祠三十余所，罢旧盗之朔望参者 ②人言官舍不利，居无免者，竟居之 ③养浩至，尽臵诸法 ④又刻十贯、五贯为券，给散贫乏 ⑤为之大恸，出私钱以济之 ⑥关中之人，哀之如失父母 A．①②④ B．①③⑥ C．②④⑤ D．③④⑤

14．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A．张养浩从小酷爱读书。刚十岁时，读书不停，以致父母为他过于勤奋而担忧劝阻，他就白天默默诵读，夜间关上门，点灯偷偷读书。

B．张养浩很得不忽木的赏识。不忽木惊异于他的文章，提拔他为礼部令史；到他家里探问病情时，发现他家徒四壁，赞叹他是真正的官员。

C．张养浩为民之心感动上苍。赴陕西做官时，他沿途赈济灾民，安葬死难的百姓；到西岳庙求雨，诚心动天，结果连下了两天雨，解除了旱情。

D．张养浩勤于政务，鞠躬尽瘁。到陕西做官四个月，他日日住在官府，白天赈济灾民，夜间为民祈祷，后来因忧心百姓，一病不起。

15．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（６分）（1）既加之以刑，犹以盗目之，是绝其自新之路也。

（2）命米商视印记出粜，诣库验数以易之，于是吏弊不敢行。

六、作文阅读下面的材料，根据要求作文。

材料一：香港电影《麦兜当当伴我心》中一位教音乐的校长说：‚小孩子的歌声是上帝赐给我们的一朵朵初开的花朵。‛

材料二：电影《西游降魔篇》中陈玄奘带着一本《儿歌三百首》降魔，屡试屡败，但他坚信凭此定能感化妖魔。最后《儿歌三百首》在被女寨主撕毁重新拼接后变成了威力无穷的《大目如来真经》，降服了世间最厉害的妖王——孙悟空。

材料三：据《中国文化报》目前报道：现在的孩子，大多还是唱着父辈甚至是祖辈传下来的儿歌，真正让孩子们喜欢又流传很广的新儿歌并不多见。与此同时，流行歌曲却‚乘虚而入‛，《嘻唰唰》、《老鼠爱大米》在小学校园中的传唱率相当高，很多小学生歌舞活动的音乐采用流行音乐……

请结合材料和自己的体验与感悟，写一篇文章。参考答案

【解析】试题分析：此类题目一定要在快速阅读整段文字，整体感悟大体内容的情况下，再结合上下文的具体语境来思考分析词语的大体意思，然后判定是否正确。A项，单丝不成线：比喻力量单薄，不能成事；B项，偶然：侧重于突然的，意想不到的，这里应该用偶尔；C项，炙手可热：手摸上去感到热得烫人，比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近；D项，平易近人：对人和蔼可亲，没有架子，使人容易接近。也指文字浅显，容易了解。所以选D。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E 4．B【解析】

试题分析：此类题目不容易分辨，分析思考的着眼点在于句子成分的运用上，要反复的琢磨。A项缺宾语，‚呈现出淳朴自然，而又有着各自特色的风格‛；C项主宾搭配不当，‚失眠是感觉‛改为‚失眠是现象‛；D项语序不当，改为‚于中小学就要‛。所以选B。考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。5．B6．A7．C 【解析】5．试题分析：题目要求筛选‚关于‘悲剧美’内容的解说不准确的‛，A在1段23行，C在2段2行，D在1段2行和2段7行。而B项的有关内容在第2段第3行，说的是美学悲剧，而非悲剧美（答非所问）。

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

6．试题分析：A 6段末和1段4行。B 在3段首行和4段4首行，少‚大多数美学家认为‛限定，C在2段5行是‚从而‛，非‚进而‛。D在2段末倒数第2行，‚这类悲剧性与崇高相去甚远‛。‚是‛错。）

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

7．试题分析：C5段首句，只有对苦难和毁灭的抗争，才能够揭示出人性中的美，不是‚抗争之美……才能揭示人性中的美‛，偷换概念。（A在4段5行，B 在3段345行，D在6段123行。）

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。14．试题分析：解答此类题目，要将各选项内容同原文仔细对照，尤其要注意命题者在时间、人物、地点、将然或已然、必然或或然等等方面设臵的‚陷阱‛。本题中，B项的‚提拔‛不对，应为‚征召‛。考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。15．试题分析：翻译文言首先要结合上下文大体把握全句意思，再找出句中的关键字、辨识该句句式，然后进行翻译，一般为直译（某些特殊词语，如官职名、地名、年号名等可不译），注意字句的落实。翻译时还要注意按现代汉语的规范，达到词达句顺。本题中，第（1）句中的‚既‛是‚已经‛之意；‚犹‛是‚还是、还要‛之意；‚是‛作指示代词，代上述做法；最后一句是判断句。第（2）句中，‚视‛是‚凭、依据‛之意，‚籴‛是‚出售‛之意；‚诣‛是‚到‛的意思；‚易‛是‚交换、换取‛之意。考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

【参考译文】张养浩，字希孟，济南人。张养浩从小就有德行和节义。有一次他出门，碰到一个人，那人把钞票遗失在路上，当张养浩发现的时候，那个人已经走了，张养浩就追上去把钱还给他。一天到晚不停地读书，白天默默地背诵，夜晚就关上门，点上灯偷偷地读书。张养浩任堂邑县尹。上任后首先拆毁了滥设的祠庙30多所。免除曾经做过盗贼的人初一、十五参见县尹的规定，张养浩说：‚他们都是老百姓，因为饥寒所逼迫，不得已而做了盗贼。既然已经按照刑罚对他们进行了惩处，还把他们看作盗贼，这是断绝了他们悔过自新的道路。‛盗贼们感动得哭了。他们互相告戒说：‚不要对不起张公。‛有一个叫李虎的人，曾经杀过人，他的党羽凶恶残暴，为害百姓，人民无法忍受这种痛苦，原先的县尹没有一个敢于追查的。张养浩来到后，将李虎及其党羽都依法处治，老百姓非常高兴。张养浩调离堂邑十年，百姓仍然为他立碑，歌颂他的恩德。

英宗继承皇位后，命令张养浩参与中书省的工作。适逢元宵节，皇帝打算在宫禁之内张挂花灯做成鳌山，张养浩立即将奏疏放在袖子里入宫谏阻，奏疏大概说：‚元世祖执政三十多年，每当元宵佳节，民间尚且禁灯；何况是庄严的帝王住所，幽深的宫廷，更应当谨慎。现在皇帝打算在宫禁之内张挂花灯，我认为玩乐事小，影响很大；快乐很少，忧患很多。我希望（皇上）把崇尚节俭思虑深远作为准则，把喜好奢侈及时行乐作为警戒。皇帝大怒，看过奏疏之后又高兴地说： ‚不是张希孟不敢这样说。‛于是取消了点燃花灯的计划。赏赐给张养浩一件用贵重的丝织品做的朝服，一匹帛，用来表扬他的敢于直言进谏。

天历二年，陕西大旱，饥饿的老百姓人吃人。皇帝特地任命张养浩为陕西行台中丞。张养浩接到任命后。便将家中财产分给村中的穷人，登车上路，遇到饥饿的人便救济他们，遇到死了的人就好好的给他安葬。当时一斗米值十三缗，老百姓拿着钞票出来买粮，（钞票）稍微有些不清便米商就不收，到府库去兑换，那些狡猾的官吏存心骗人，换十贯钱他们给五贯，许多天得不到，老百姓处境非常艰难。于是张养浩便检查府库中文字清楚可以检验的钞票，一共清点出一千八十五万五千多缗，在钞票的背后全都加盖官印，同时又刻十贯、伍贯的钱券，发给穷人。命令米商凭钞票背后的印记出售粮食，去府库验明数目以换取银两。从此官吏不敢再舞弊了。张养浩又带领富人拿出粮食，趁机请求朝廷颁布交纳粮食多者授予官职的命令。听说老百姓中有人杀了自己的儿子来奉养母亲，他为此大为悲痛，拿出自己私人的钱接济那个人。

张养浩到任四个月，没有在家里住过，食宿全在衙门里，一天到晚没有稍微的懈怠。于是操劳卧病不起，去世时六十岁。关中的人像死了自己父母一样的悲伤。16．（2分）比喻或拟人，清幽、优美

17．（5分）①隐居之乐：幽居环境清新可人，归隐生活闲适自在。（2分）

②世事之倦：通过少日与老日的对比（1分）（少日功名自许，老去万事成空）表达对世事的厌倦，表达安贫乐道、淡泊自守的人格理想。（2分【解析】16．试题分析：答题时，要在整体感悟诗歌意境的基础上，从词中找出能意蕴丰富的字词，进行分析。如‚流水玉鸣‛，把流水的声音看作是玉环碰撞发出的响声，故为比喻；‚山鸟喜相呼‛，山和鸟相互嬉戏，运用了拟人的修辞手法。溪水叮咚、鸟在山里自由歌舞，很明显，写出了环境的清幽、美好。

考点：析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。

17．试题分析：在答题时，要结合着词的注释来了解写作背景，通过对词的环境描写来分析词人的情感，还可以通过分析词人运用的对比表现手法，来感悟词人的人格理想。例如，从词人的年少和年老的对比，突出了词人对世事的厌倦，对隐居生活的安逸，从而表达安贫乐道、淡泊自守的人格理想。考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C 19．成长的力量

小草破土而出，需要坚忍不拔，积极向上的力量，雄鹰展翅翱翔，需要锲而不舍，顽强拼搏的力量，我们的成长也需要力量，关爱的力量、榜样的力量伴我成长。当我消沉低迷时，是榜样的力量让我重新振作走来。

我充满敌意的目光扫射着惨不忍睹的试卷，看着看着，第一次出现放弃的念头，我想都没想，一把抓起试卷，扯成一团扔进垃圾桶里。上网时，无意打开一个费德勒的纪录片，视频里不时地传来振奋人心的话语，‚当你不知该干什么的时候，努力就好了，努力一定不会让你后悔。‛‚相信自己！相信自己即使现在平庸不起眼，在经历了千万次打磨之后，终会成为钻石，发出耀眼的光芒。‛我的心突然像是被什么击中了一样，脑中浮现出许多画面，那个瑞士网球天王，不容臵疑的史上最佳，一直以来都是我的榜样，在他网球生涯低迷期时，他仍然不为外界舆论所动，百折不挠，锲而不舍。从低谷飞到巅峰的过程，只能说明，逆风中飞翔，也能创造奇迹……想着想着，我望向垃圾桶里的试卷，心里已经知道该怎么做了。我们都是平凡的，成长路上，会萎靡不振，但榜样给我力量，让我在迷茫中找到前进的方向。当我不知所措时，是关爱的力量让我勇往直前。

屋外夜色茫茫，屋内的我还在与数学题作战，困意一次又一次袭来，眼睛也只是勉强睁开。‚吱……‛妈妈端着一杯热茶走过来，手抚我的头，慈爱地说道：‚还没写完吗？累了就歇会吧，喝口茶，提提神。‛看着妈妈关爱的眼神和还在冒着热气的茶，一股暖流涌上心头，瞌睡虫也无影无踪了，我又重振精神去攻克那一道道数学题。

我们都是平凡的，成长路上，会有坎坷，但关爱给我力量，让我在无助中拥有拼搏的动力。成长路上，前方是未知的，迎接我们的，可能是鲜花、彩虹，也会是荆棘、沼泽。但有榜样、关爱以及更多的力量支撑着我，我不会彷徨，我会勇敢地走下去！【解析】

试题分析：三则材料都是围绕着儿童的歌声来写的，讲述了孩子的歌声是最美的花朵，最有震撼力的声音以及目前适合孩子的新儿歌的现状，为此，可参考以下几个方面立意：

一、我国新儿歌的现状带给我们的深刻思考

二、关注儿歌在低幼儿童的基础教育和早期文学认识上的重要作用

三、需要政府建立新的激励机制，鼓励儿歌创作

四、国家和社会应该真正重视和关注祖国未来花朵的健康成长考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。西班牙哲人桑塔耶纳说：‚雄辩滔滔是民主的艺术，清谈娓娓的艺术却属于贵族。‛余光中向往的显然是品位上的贵族的娓娓了。

余光中的字典里似乎没有‚马虎‛两个字，不论他做什么，即使是娱乐，都要全神贯注。他不懂为什么有人能够一面听音乐，一面读书。在余家，平常是听不到音乐的。他说，‚为了对音乐家的尊敬，听音乐就该正襟危坐，聚精会神。‛所谓‚背景音乐‛在余家是不受欢迎的。

以此类推，余光中做任何事情，都抱持同样的态度。珊珊说：‚爸爸是不容许有错误的人。‛文章不能出错，生活不能出错，品德不能出错。他是个完美主义者。

（1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（）（5分）

A．余光中既儒雅冷静又豪情万丈，身材矮小又是文学巨人，作者认为这在余光中身上就是一个不可思议的矛盾体。

B．余光中说他的书房是苦练之地，书桌是缪斯接生的手术台，是因为他以苦行僧般的状态写作，并创作出大量的作品。