第五单元智谋课后优化设计题_机械优化设计课后题
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第五单元智谋课后优化设计题 草帽计第一课时
一、看拼音写词语。
yǐn bì
zhēn chá
cháng zhēng
chēng zàn
()
()
()
()
二、抄一抄,记一记。
骄阳似火
汗流浃背
摇头摆尾
面面相觑
_______________________________________________________ 莫名其妙
人困马乏
喜从天降
得意忘形
_______________________________________________________ 丢盔弃甲
狼狈而逃
眉开眼笑
喜出望外
__________________________________________________________ 狂轰滥炸
血肉横飞
拍手称快
神机妙算
____________________________________________________________ 第二课时
一、找近义词与反义词,填一填。
镇定自若
神机妙算
喜出望外
恍然大悟
愁眉苦脸 料事如神
惊慌失措
欣喜若狂
莫名其妙
眉开眼笑
()——()
()——()()——()
()——()
二、用简练的语言概述贺龙的草帽计。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 包公审驴 第一课时
一、给下列带点字选择正确的读音,打上“√”。瘦驴(lú
lǘ)
畜生(xù
chù)
狡猾(fá
huá)...挨打(ái
āi)
耷拉(dā
bā)
辔头(bâi
pâi)...
二、比一比,再组词。
审()
恨()案()遵()伸()
狠()按()尊()第二课时
一、写出下列词语的近义词。
悉心()爱护()
懊恼()立即()照料()
夸奖()
二、用关联词把每组中的两个句子合并成为一句话。
1、包公审驴是闻所未闻的奇案。
人们对此都十分吃惊而好奇。
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2、刘五把这头驴喂得毛色发亮。
刘五亲手给毛驴做了一个漂亮的辔头。
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3、小偷非常狡猾。
小偷难以应对包公的智慧与谋略。
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第五单元智谋单元教学目标:1.借助已经掌握的方法,自主学习生字词,并能够用摘录笔记或批注笔记等形式完成对课文的初步阅读。 2.正确流利有感情的朗读课文。3.理解课文的意思,能......
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