征文：弘扬高尚品德_弘扬高尚师德德育征文

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弘扬高尚品德，争做四有好教师

李忠茜

金秋之际，是收获之际；更是希望之际！总书记也对我们教师提出了殷切期望，做“有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心”的四有好老师。是呀，有几分劳累，就有几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。即使现在的我还不是一名正式教师，但是我知道只要面对孩子一天，我就有责任，有义务用自己的道德修养和一颗诚心来为孩子撑起一片广阔的蓝天。

（一）道德情操，照亮人生

道德情操是一个好教师，践行教育使命的核心品质。教师的职业特征决定教师必须是道德高尚的人。——因为，教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人最终达到向善的目标。教师，在言传身教的过程中，要用自己的道德去感染学生，引导学生。所以，好的教师，首先要以德施教、以德立身。身为一个教师，如果在是非曲直、善恶义利，等方面都没有立场的话，又怎么能担当起立德树人的责任呢？一个人，尤其身为教师，只为自己利益着想，儿不顾及别人的感受，甚至采取过激手段对待学生，这样的教师，是教师队伍里的害群之马！所以：教师时刻要用高尚的职业操守乃至生命照亮人生前进的道路；

（二）学海无涯，不断学习

在知识的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不是呢？教书育人是教师的天职。教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的教书匠，而应是通过教学活动在学生心灵上精心施工的工程师。教师要不断学习，在学习中不断提高自己的专业知识。当今世界，科学技术迅猛发展，知识不断更新，不学习就会落伍；信息技术的普及，学生获取知识的渠道很多，教师不努力学习，就不可能指导学生的学习，就不指满足学生求知的要求。教师不仅要教给学生知识，而且要教会学生学习，教给他们治学的态度和方法，这就要求教师严谨笃学，身体力行。所谓：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”！作为教师，我们首先具有扎实的学识，不断上进！

（三）常怀仁爱，用心灌溉

花开花落，云卷云舒。经过两年的教学，我有辛勤耕耘也有很多收获；有困惑也有喜 2 悦；更是体会到“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的道理。我知道作为教师，首先要热爱自己的职业，只有拥有一颗对工作的无限热爱之心，才能忠实地履行自己的职业职责，才会有强烈的职业责任感。然而要热爱教师职业，就要懂得教学艺术，具有诲人不倦的精神和对教育事业矢志不渝的情感，才能激发自己为这一事业忘我工作的热情，才能为培养下一代尽心尽力。作为年轻的一代，现在的我更是充满激情。

在对自己工作充满热情之后，其次便是对学生。而我最喜欢清晨的校园，在早上踏入校园的那一刻，抬头望着蓝蓝的天空，感受阳光的照耀，一声声孩子的“老师，早上好”，一张张稚嫩微笑的脸庞.......都无疑让你感受他们如朝阳般的温暖，而我们又有何理由拒绝对他们的爱呢？也许作为教师的我们都可以感受到，孩子有“天使”的一面，也有“魔鬼”的一面，在他们调皮捣蛋、不守纪律的时候，也是最让我们头痛的时候，在那时，感觉不到一点他们的可爱。但是我们不能因为孩子一次两次的犯错，而抹杀了孩子的天性。所以爱，可以给孩子以心灵的温暖，爱，可以让孩子更自信。我愿意携手每一位教育工作者献出我们的爱，时时想着学生，处处关心呵护学生，与孩子共同享受教育带来的快乐和美丽。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”这句话我感受最深的就是一个“爱”字在教学工作中的重要。无论在生活上，还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习、品德的困难生，更要多给他们一份爱心、一声赞美、一个微笑，少一些说教。要允许学生出差错，更要给予学生改正的机会，切忌言行过激、教育简单化。对学生细微之处的改变也要善于发现，发现他们“闪光点”，多加肯定与鼓励，让师爱撒向每一个角落，让每一朵花都淋浴阳光。

总之，我会用实际行动来践行，认真做一名有扎实学识、有仁爱之心、有理想信念、有道德情操的“四有”好教师。