如何当好校长_浅谈如何当好校长

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如何当好校长

总所周知，校长是学校的法治负责人，是学校管理的组织者，是师生的榜样，是学校的核心。校长的教育理念，决定着学校的发展方向，校长管理能力的高低决定着一所学校办学的成败。俗话说：有好的校长，才能有好的学校。那么，如何才能当好一名校长呢?

首先，要有良好的思想素质。

管好一个学校，校长要有威信，说话要有人听，做了决定要有人执行。而校长的威信，来源于他高尚的品德。所以要有为官一任，造福一方的理念，有虚怀若谷的气度，为人处事光明正大。一位好校长，在心理上要沉稳、睿智，遇到事情，杂而有序，忙而不乱。有些校长，在工作面前，瞻前顾后，优柔寡断；还有些校长，喜欢做老好人，自认为这样做不得罪他人，但这种不敢坚持原则，不敢坚持正义的做法，则贻害了教育事业。作为校长，在取得的成绩面前，不骄不躁；工作出了问题，坦然正视，勇于承担责任；在遭受埋怨与委屈时，要心平气和，不斤斤计较。

作为校长，有四个意识要时刻铭记。

安全意识是警钟，时时刻刻不放松。安全教育，责任明确，落实到位。

质量意识是根基，常抓不懈须努力。激发广大教师工作潜能，为实现学校的教育教学目标而奋斗。

责任意识是保障，职工、领导记心上。没有较强工作责任心，是很难完成上级下达的各项工作任务，凝聚工作责任感，推动教育事业向前发展。树立服务意识，尽其所能为学校师生排忧解难，为他们提供舒适的工作与学习环境，尽量满足教师的各种合理要求。

其次，要有较强的工作能力。

作为校长，要有统揽全局，果断决策的能力。校长的当机立断，应建立在民主决策的基础上，结合教育发展的方向，进行归纳、总结、分析、决断，该做决策时，切莫优柔寡断。

校长要有较强的组织协调能力。作为校长，要能调动起班子成员的工作积极性，让他们各负其责去开展工作，校长在工作中，不必事无巨细，事必躬亲。在繁杂的事物中，洞察秋毫，抓住关键问题和主要方面进行组织管理。对外，协调好与上级领导的关系，在工作上要争取他们的支持；对内则要协调好与中层干部及广大教师的关系，充分地调动起他们的工作积极性。

要有知人善任，慧眼识才的能力。在教师队伍中，选出政治思想过硬，能干事，干成事的教师作为中层干部，信任他们，放手让他们工作。加强教师队伍建设，根据教师各自专长，各负其责，各尽所能。

一位好校长，还要有廉政自律的能力。在工作中，经得住诱惑，抵得住人情，管得住小节。“做”得好，“说话”才会有份量;“行”得正，“言语”才能有感召力。要求别人做到的，自己先做好，要求别人不做的，自己坚决不做。

三是要有坚持工作原则的毅力。

“没有规矩不成方圆”，学校管理，应按章程办事。在任期内，要结合办学方向与学校现状，按量力而行的原则，通过民主决策，建立和完善学校章程及各项规章制度，并严格执行。

为使各项章程落实到位，作为校长，每天应对学校情况，多做了解与掌握。发现问题，及时指出，并督促其纠正。多听听老师对学校的意见与要求，教师对布置的工作，有不理解的地方，多和他们交流、讲解。只有职工理解并接受，工作才能出色地完成。在日常工作中，有布置，就应该有检查，如果只有布置，而没有检查，那么久而久之，布置就如同一张白纸，毫无意义。而学校领导也只有加强对教师工作的监督检查，才能能及时发现哪些教师的工作开展得好，哪些教师的工作还有待加强，做得好的教师给予鼓励，做得不好的教师则督促完成。同时，还要对检查的情况作详细记录，掌握第一手资料，为教师的各项考评提供依据。

一位好的校长，对学校的重大事物，切忌独断专行，要坚持民主商议，形成教师认同的决议，大家才会努力去执行，工作才能掀开新的篇章。

总之，要当好校长，就得用用智慧来管人、管事，用威信来感召教师，以此实现学校的办学目标。

单位：盖赖小学 教师：白林虎