教书育人好教师_教师教书育人情况

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————教书育人好教师

泰戈尔说：“不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。”在我们骨干教师的研修课上广州荔湾区教研员张晓红老师说：“课堂是什么？课堂就像流动的水，她随时都在变化。”作为教育者，我时刻都在追寻着学会做那高歌流动的水，使那些千姿百态，色彩斑斓的小石头们在水的抚摸和浸润下，出落得更加光亮、更加美丽。

“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候，我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。长大后我就成了你，才知道那那间教室放飞的是希望，守巢的总是你，……。”喜欢这首歌，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，”做了母亲以后，我越来越深的认识到“对待孩子幼小的心灵，我们要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼的保护她们。我更能深深地体会：“教育是慢的艺术”真正的教育是水样绵长的。我们的声音柔和了，就更容易渗透到辽远的空间；我们的目光柔和了，就更能轻灵地卷起心扉的窗纱；我们的面庞柔和了，就更能传达温暖的诚意。水的柔和还是一种信任，一种宽容，胸襟开阔，润物无声。相信每一颗种子从播种到发芽到结果，总要有一个漫长的过程。所以，对学生少一点批评，少一点冷漠，多一些理解，多一些关心。多一些赞赏。相信在绵长细水的浇灌下，每个花苞都会在不同时期迎来灿烂的花期！