(22)4.7.1分析人类活动破坏生态环境的实例_破坏生态环境的事例

2020-02-29 其他范文 下载本文

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七年级生物下册 第四单元生物圈中的人 第七章人类活动对生物圈的影响

224.7.1第一节 分析人类活动破坏生态环境的实例 【学习目标】(有目标就有希望,相信自己向前冲)

1.利用报刊、书籍、互联网等媒体提供的信息进行分析,举例说出人对生物圈多方面的影响。2.认同人类活动对生物圈的影响,形成环境保护意识。3.进一步掌握调查和收集资料等科学探究的方法。【学习重、难点】

重点:掌握调查和收集资料等科学探究的方法。难点:认同人类活动对生物圈的影响,形成环境保护意识 【学习过程】

一.自主学习(善于自学,你是最优秀的)

1.“三北”防护林是我国于1978年开始建设的,位于______、__________和__________建设的一项举世瞩目、规模空前的生态建设工程,被誉为“_____________________”。目前已累计造林___________公顷,相当于全球人工造林面积的_______。

2.生物入侵:科学家把生物随着商品贸易和人员往来迁移到新的______中,并对

新的造成严重危害的现象,叫做生物入侵。例如危害水果的“美丽的杀手”

____________,在我国南方某些沿海地区入侵的“植物杀手” __使当地植被

受到严重破坏。

二.合作探究(众人智慧胜一人,合作交流价更高)

学习任务一:人类活动对生态环境的影响

3.阅读课本112页,以小组为单位,针对教科书中破坏环境的4幅插图实例,围绕书中提

出的问题展开讨论和交流。

学习任务二:生物入侵

阅读P113页科学.技术.社会讨论: 4.生物入侵有什么危害?

5.想一想,面对这些问题,我们无能为力,还是可以有所作为? 作为一个负责任的公民,应该对自己提出怎样的要求呢?

三.系统总结

6.人类哪些活动会对破坏生物圈的生态环境?

四.生活链接(学有余力,挑战自我)

7.你生活的社区里有哪些破坏生态环境的实例?你认为应当怎样改变这些现状?

五.反馈检测(高效练兵,体验成功)

8.下列行为都是人们为了解决某些环境问题采取的措施,哪一项措施最容易导致相反的效果?()A.制造效力更大的杀虫剂和农药B.寻求更好的控制人口的办法

C.利用秸秆生产沼气,解决农村燃料短缺问题D.建设核电站,减少燃煤发电

9.下列哪些不属于砍伐森林造成的危害?()

A.水土流失B.沙尘暴C.水体富营养化D.生物多样性破坏

10.水体富营养化会造成()

A.水草增多B.鱼虾大量死亡C.鱼虾食物丰富D.水质清澈

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