必修五诗歌鉴赏_必修5人教版诗歌赏析

必修五诗歌鉴赏由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“必修5人教版诗歌赏析”。

一、《致橡树》

1.阅读全诗,概括诗歌的主题

诗歌用鲜明生动的形象，否定了依附式的爱情模式，张扬了女性的自尊自立的人格精神，歌颂了伟大的爱情。

2.诗中的橡树.凌霄花和痴情的鸟儿各暗指什么? 橡树指男子汉，凌霄花和痴情的鸟儿是指那些缺乏独立人格的女性。

3.诗中在写到“凌霄花”“痴情的鸟儿”时，用的是“绝不”，而写到“泉源”“险峰”“日光”“春雨”时则用的是“不止”。试分析作者的感情变化。

用“绝不”表示作者坚决的否定，用“不止”，因为泉源、险峰等，尽管可以给情侣带来温暖、慰藉，但如果仅止于些的话，女性还是处于陪衬位置，女性的独立人格仍未显现出来，肯定中有否定。

二、《小花》

(1)本诗反映了怎样的主题？

一朵小花可以引起你的美好回忆，可以把你带入悠远的往昔，重温逝去的温馨，从而引发对往昔友人的关心。(睹物思人的联想手法。)

(2)本诗在写作上有何技巧？试结合诗句进行分析。

本诗语言清新，隽永。一连用了10个疑问句，步步追问，从而引发读者对往昔生活的回忆，表现出对往昔友人的现状的关注。(注意两点：一是清新隽永；二是疑问句的使用。)

三、《公园里》

1、赏析“在冬日朦胧的清晨/清晨在蒙苏利公园/公园在巴黎/巴黎是地上一座城/地球是天上一颗星”的含义。

所写境界逐渐拓展，由小及大，由近至远，最后扩展到整个宇宙星空,呈一个“正”三角形（▲）。此句没有华丽辞藻，亦无生僻典故，自然观物言情，清新秀隽，流溢出醉人的别样幽芳。

四、《当你老了》分析“缓缓踱着步子，／在一群星星中间隐藏着脸庞”一句的内涵。

非常生动含蓄，增添了神秘色彩，为诗歌生色不少！整首诗不说现在怎样，只说将来如何，目的在于希望毛特冈珍惜自己的爱情，写得情真意切、曲折动人，不愧为爱情诗歌中别具一格的佳作。

五、《蜀道难》

1.诗的开篇如何叙述蜀道悠久的历史?为何引用“五丁开山”的传说?请简要回答。

诗一开篇就极言蜀道之难，以感情强烈的咏叹点击主题，为全诗奠定了雄放的基调。先叙述蜀国长期闭塞的状况，引传说中蚕丛、鱼凫的开国，寓高山阻隔之意，“四万八千岁”为夸张叙述；接着描述秦蜀间重山叠岭的地貌，“有鸟道”寓无人行之意；然后叙述蜀道来由。引“五丁开山”的传说，表现了人和自然间的斗争以及劳动人民改造自然的强烈愿望，赞扬了神力和开路者的勇力。2.诗人运用了哪些写法来表现蜀道的雄奇险峻？

神话传说：五丁开山，六龙回日。虚写映衬：黄鹤飞不过，猿猱愁攀援。摹写神情动作：手扪星辰，呼吸紧张，抚胸长叹。借景抒情：古木荒凉，鸟声悲凄。运用夸张：“连峰去天不盈尺”“枯松倒挂倚绝壁”。

六、《登高》

1.请分析诗中“无边”“不尽”两个词语的妙处。(3分)“无边”“不尽”，使“萧萧”“滚滚”更加形象化，不仅使人联想到落木窸窣的声音，长江汹涌的场景，更能让人在景色中品味出韶光易逝、美人迟暮的感伤。与下联“万里”“百年”呼应，诗人的羁旅之愁与孤独感就像落叶和江水一样，推排不尽，驱赶不绝。答出一点即可。

2.结合诗歌内容，写出“万里悲秋常作客”中“悲”的三层含义。(3分)他乡作客，一可悲;经常作客，二可悲;万里作客，三可悲;又当萧瑟的秋天，四可悲;当此重九节，没有任何饮酒等乐事，只是去登台，五可悲;亲朋凋零，孤零零地独自去登台，六可悲;身体健旺也还罢了，却又是扶病去登，七可悲;而这病又是经常的多种多样的，八可悲;光阴可贵，人生不过百年，如今年过半百，只落得这般光景，九可悲。

3.根据“艰难苦恨繁霜鬓”句，联系杜甫的身世遭遇，你认为杜甫的“艰难苦恨”包含着哪些寄寓? 包含着：对个人病困潦倒生活的深沉感叹;对终生壮志难酬的激愤与哀怨;对祖国多灾多难现实的忧愁与焦虑;对人民艰苦命运的关切。

七、《锦瑟》

（1）这首诗寄托了作者怎样的情怀？结合诗中的句子简要分析。【李商隐《锦瑟》阅读答案附赏析】李商隐《锦瑟》阅读答案附赏析。（4分）

这首诗寄托了作者对华年流逝的伤痛之情，以及对美好往事的追怀，理想境界的向往和渴望。如诗中“沧海月明珠有泪”写诗人遥望沧海，对景伤情，哭悼美好往事。“玉生烟”又代表了一种异常美好但又不能把握和亲近的理想景色。（4分；感情2分，举例2分。

（2）理解诗歌颔联的含义，并说明句中“迷”、“托”二词刻画了诗人怎样的心态。(3分)颔联含义：（我）对美好的情景却又是飘渺的梦境感到迷惑，只能将伤感思念之情托付给杜鹃。（或：我曾经像庄周梦蝶一样沉迷在美好的境界中，最终只 能像望帝那样把自己的伤心托付给杜鹃。）“迷”、“托”二词刻画出诗人无端陷入困境，又无力自拔寻求寄托的真实心态。（3分；颔联含义1分，心态2分。）