上海市高考历史科考试要求[华东版]_高考大纲历史考试要求

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2010年高考历史要求

考试目标 1．历史知识

1．1 知道重要的历史事实、历史概念和历史评价

1．2 知道重要的历史变迁及其特征

1．3 知道历史事实、历史变迁之间的关联 2．历史技能

2．1 运用有关时间的术语（如古代、现代、世纪、年号、纪年等）

2．2 辨认空间中历史发生的位置及其演变

2．3 了解获取材料的各种途径（如考古发现、文献阅读、调查访问等）

2．4 掌握征引材料的基本规范 3．材料处理

3．1 提取文字、图片、表格等材料中的信息

3．2 区分原始材料和第二手材料

3．3 识别材料中的客观性表述和主观性认识

3．4 判断材料的真实性、权威性和可靠性 4．历史阐释

4．1 把历史事件、人物、观念等放在特定的历史条件下进行解释

4．2 从不同的主题和观点解释历史事实、历史变迁

4．3 用比较的方法解释历史事实、历史概念和历史变迁

4．4 对历史的解释作出评价 5．组织与交流

5．1运用概述的方式进行组织

5．2运用叙述的方式进行组织

5．3运用论述的方式进行组织 6． 历史价值观

6．1 认同本民族的历史文化

6．2 尊重不同民族的历史文化

6．3 确立人类共有的理想与价值

第一分册

第l课 古代两河流域

(1)两河流域的地理位置(2)楔形文字(3)《汉穆拉比法典》

第2课 古代埃及

(1)高度集权的法老专制统治(2)金字塔作为世界文明奇迹的象征意义(3)象形文字：书写工具材料

第3课 古代印度

(1)古代印度四大种姓

种姓制度的特征(2)佛教的创始人时间

佛教经典

第4课 美洲印第安文明

（1）印第安文明杰出代表的名称(2)玛雅文化：玛雅人对人类生活的贡献

第6课 古代希腊城邦制度

(2)希腊城邦的形成：古代希腊城邦制度的特征

“古典时代”(3)雅典民主政治

第7课 希腊古典文化

(1)《荷马史诗》(2)三大哲人(3)希罗多德及《历史》

第8课 古代罗马政治制度

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第14课贞观之治与开元盛世

贞观之治(2)开元盛世

第15课中外文化交流

(1)丝绸之路的全盛(2)东亚文化圈

第三分册

第17课宋朝的建立及其制度创设

(1)宋朝的建立：北宋建立的时间、建立者；北宋与辽、西夏以及金等民族政权长期并立(2)文官体制

第19课多民族政权的并立

(1)辽、西夏与北宋的和战(2)金与南宋的对峙：金建立的时间、建立者；

靖康之变和南宋的建立；岳飞抗金与绍兴和议 辽、宋、西夏、金并立时期的榷场

(3)蒙古崛起与南宋灭亡：大蒙古国的建立者；元朝建立的时间、建立者；南宋灭亡的时间

第20课经济重心的南移

(1)经济重心南移的完成(2)海上丝绸之路

第2l课辉煌的科学技术

(1)活字印刷：毕界创制泥活字印刷；活字印刷术向外传播

(2)火药武器：火药武器发明和使用的影响(3)沈括与《梦溪笔谈》

第22课元朝的统一

(1)元朝的行省制度

元朝对辽阔疆域统治的措施

第23课明朝前期的经济与政治

(1)明初经济的恢复与发展：明朝建立的时间、建立者(2)内阁制度与皇权的加强

第24课明末社会危机与农民起义

（1）清的建立(2)明朝灭亡与清军入关：明朝灭亡的时间

第25课康乾盛世(上)(1)军机处的设立(2)多民族国家巩固与发展：清朝巩固多民族国家的措施

第26课康乾盛世(下)(1)社会经济的繁荣:商业都市(2)《四库全书》 文字狱

第27课明清对外贸易

(1)朝贡贸易(3)从海禁到闭关

第28课早期的西学东渐

(1)西学的传入：早期西学东渐的重要史实及作用

第四分册

第2课民族国家的形成(3)君主专制

第3课开辟新航路和早期殖民活动

(1)15世纪东西方的交流(2)新航路的开辟(3)早期殖民扩张与侵略

第4课文艺复兴与宗教改革

(1)意大利文艺复兴(2)马丁-路徳

第5课英国革命

(1)议会与国王的斗争(3)君主立宪制的确立

第6课启蒙运动

(1)启蒙思想家：启蒙运动的代表人物

启蒙运动的背景

(2)批判君主专制：伏尔泰、孟德斯鸠和卢梭的思想主张(3)宣扬自由和平等

第7课美国独立战争

(2)列克星敦

(3)《合众国宪法》；联邦制度的确立

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第12课大战的爆发与过程

(1)萨拉热窝事件；第一次世界大战全面爆发(2)战争结果与影响

第13课凡尔赛一华盛顿体系

(1)巴黎和会与凡尔赛体系(2)华盛顿会议与华盛顿体系(3)战后英国格局的变化凡尔赛一华盛顿体系的评价

第14课俄国十月革命的胜利

(1)彼得格勒起义

第15课从“战时共产主义政策”到新经济政策

(1)新经济政策的推行(2)苏维埃社会主义共和国联盟成立的时间

第16课

苏联的工业化与农业集体化

社会主义工业化

第19课民国初年的社会与政局

(2)二次革命与护国运动

第21课五四运动与中国共产党的建立

(1)五四运动(2)中国共产党的诞生

第22课国共合作与北伐战争

(1)第一次国共合作(2)北伐战争

第23课南京国民政府的内政与外交

(1)南京国民政府的建立：“四一二”政变；（2）收回关税自主权

第24课红色政权的建立

（1）井冈山革命根据地

第25课九一八事变与全国抗日浪潮的兴起

(1)九一八事变

第26课红军长征

(1)红军开始长征(2)遵义会议(3)三大红军主力会师

第27课l929一1933年世界经济危机

(1)危机爆发的时间

第28课罗斯福新政

(1)国家调控经济(2)社会保障措施

第29课德意日走上法西斯道路

(1)墨索里尼法西斯政权建立的时间(2)日本法西斯统治建立的标志(3)纳粹体制的特征

第30课绥靖政策与“集体安全”的失败

慕尼黑协定

第31课战争的爆发与扩大

(1)大战在欧洲爆发的标志(2)不列颠之战(3)莫斯科保卫战(4)珍珠港事件爆发的时间及后果

第32课反法西斯战争的胜利

(1)世界反法西斯联盟的形成(2)主要战场战略转折的战役

(3)《开罗宣言》;诺曼底登陆；德国投降；日本投降;反法西斯战争胜利的意义

第六分册

第l课抗日民族统一战线的建立

(1)西安事变(2)七七事变抗日民族统一战线正式形成（3）淞沪会战南京大屠杀

第2课正面战场与敌后抗日根据地的开辟

(1)平型关大捷(2)台儿庄战役

第3课抗日战争的胜利

(1)中共七大(2)抗日战争胜利的意义(3)中国政府重新恢复对台湾行使主权的时间

第4课民主和独裁的较量

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第2课：宋明理学 1.程朱理学 第二单元：西学东渐与近代中国 第7课 新文化运动的勃兴

1.“德先生”与“赛先生” 2.中西文化论战3.马克思主义的传播

第9课 科技与文化的发展

1.近代科技的引进:詹天佑 冯如 商务印书馆 《申报》

第10课 社会生活的变迁

1.交通改进:唐胥铁路 2.社会习俗的变化

第三单元：先进思想理论与现代中国

第12课：毛泽东思想

1.马克思主义与中国革命实践相结合第13课：邓小平理论

3.建设有中国特色的社会主义

第14课：三个代表重要思想与科学发展观

1.2000年江泽民提出“三个代表”重要思想2.2003年胡锦涛提出科学发展观。

第四单元：上海历史的变迁 第15课 开埠之前的上海

1.崧泽文化2.设县

第16课 近代上海市政的变迁

1.上海开埠与租界的市政2.晚清华界的市政

第17课 近代上海的经济发展与城市建设

1.经济的发展2.城市建设的推进。

第18课 近代上海文化的发展

石库门

第五单元：中国史学的发展 第20课：古代的史家与史籍

1.司马迁与《史记》2.司马光与《资治通鉴》3.刘知幾与章学诚

第21课：史学的转型

梁启超与《新史学》

第七单元：世界三大宗教 第27课 基督教（上）

早期基督教(产生时间地点)

第28课 基督教（下）

1.中世纪教会与西欧社会2.天主教会与早期大学3.圣经与西方文学艺术

第八单元：17-18世纪的启蒙思想

第31课 18世纪法国的启蒙思想 1.孟德斯鸠 2.伏尔泰 3.卢梭

第九单元：现代化的世界进程 第33课 现代化在英国的启动(全课)第34课 现代化在欧洲的扩展

1.法国进入工业社会 2.德国统一与现代化

第35课 现代化在北美东亚的扩展

1.美国的崛起2.日本的”脱亚入欧”

第36课 20世纪发达资本主义国家的调整与改革

从自由放任到国家调控资本主义

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