宿迁市宿豫中等专业学校职高部_学校职高部

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宿迁市宿豫中等专业学校职高部 2007-2008学年度第一学期

教 学 工 作 总 结

二〇〇八年元月宿迁市宿豫中等专业学校职高部 2007-2008学年度第一学期教学工作总结

本学期职高部的教学工作继续坚持以质量为核心，坚持创新理念、务实高效的工作作风不动摇，坚持严格的教育教学管理不动摇。狠抓教学常规管理和集体备课，努力营造和谐的教育教学秩序，确保教育教学质量的稳步提高；确保“三风”再上新台阶，努力营造职高部良好的形象。

为了确保这些奋斗目标顺利实现，在教学工作中采取以下的措施：

一、制订切实可行的教学计划，以此统辖各项教学工作的开展 开学初，我们便制订具有可行性、前瞻性的教学计划，突出科学性，体现教改新理念，全面贯彻素质教育思想，培养合格的劳动者与为高等院校输送优秀新生是两个抓手，二者齐头并进，两手都要抓，抓出成效，抓出特色。平时工作时，特别是临近期中、期末时，提醒各人注意教学进度，严格按计划开展工作。一学期来，各项教学工作有研究，有布置，有检查，有总结，从而保证了教学工作的在序性。

二、加强教研组建设，充分发挥教研组的教学研究功能和对教学的指导作用

1、职高部本学期共分4个教研组：语文组、数学组、英语组和专业组。

2、各教研组基本职能是：负责制订本教研组的工作计划，具体研究本学科的教学工作，安排组内成员各种类型的公开课并负责评课工作，做好评课记录，指导组内教师的具体业务工作。平时工作中注重以身示范和思想、文化引领，形成合力，产生了1+1>2的效果。

3、负责相应的学科竞赛的组织工作。

各教研组在教研活动的开展中，能注重研究学生实际，有针对性开展教研工作，开展以集体备课为主要内容的教学活动，对教学质量的提高起到了积极的作用。

三、狠抓年级组建设与集体备课

（一）本部按年级分为三个年级组，各设年级主任1人，主持年级组的正常工作，另配助手1人，负责日常管理。三位年级主任及其助手在工作中，能及时贯彻部里教学工作意图，开创性开展工作。三年级本学期成功实施约300人的分流，总体思想状况稳定。二年级在重新组合班级之后，从日常管理和学风建设入手，面貌比以往发生了巨大的变化。一年级从养成教育切入，注重严格规范，成效明显。

（二）狠抓集体备课

1、集体备课每周进行1次，放在业务学习时间进行。各年级的备课组长在备课组织、召集人员、材料积累方面做了大量卓有成效的工作。

2、通过集体备课，集思广益，发挥集体智慧。做到了同教材教师集体备课中，在中心发言人拿出主导意见后，其他人进行补充。通过集体备课，同年级同学科教师做到了“五同”，即同教材、同进度、同教案、同作业、同讲义，最大限度减轻教师的备课及编写教案的负担。集体备课的做法及活动记录视导时受到专家的一致赞扬。

四、艰难启动了全体学生的技能训练

由于单招工作的规范化管理，加之学校的实训条件有所改善，本学期起将技能训练放在平时教学中进行。随着2008年单招政策的逐步明确，对技能的要求更高更严，并且技能考核要到相应高校去，技能300分加入总分。由此可见单招的导向变化，以后应更注重对这一问题的研究，逐步积累经验，使这一工作步入正规化。

五、深入开展“青蓝工程”，继续提高师徒结队子的工作质量 切实实施“青蓝工程”，发挥以老带新效应。

本部本学期共有9位新教师加盟。加强对他们的业务指导，使其尽快成长起来，成为一个合格乃至优秀的教师，从而迅速脱颖而出，是一个迫切的现实问题。本学期，在吸取以前我校成功经验的基础上，切实实施“青蓝工程”，让他们各人拜师学艺。提出明确“123”要求，即1年全面适应职高部的教学工作，2年内迅速成长，3年脱颖而出。要求师傅——指导老师对徒弟实行全程指导，其双方的教育教学成果要记入个人业务档案，作为考核的主要依据之一。通过一学期的工作，陆源、张欣等新老师责任心强，成长迅速；李丽、刘玉环、张佰和班级管理到位，郭勋、于侠、王芳等教学上肯钻研，虚心好学。这些都表示他们有良好的前途。

六、认真开好各种类型的公开课，取长补短，共同提高教学质量 公开课的开设形成惯例。

本学期从第2周起安排优秀教师的示范课8节，公开课14节，最后是青年教师的观摩课12节，徒弟汇报课8节，指导老师示范课6节。

各种公开课上完后，原则上实行当天评课。评课要求相应学科全体教师参加，先由上课教师谈备课思路及具体实施情况，然后由听课教师具体评课。整个过程有安排、有实施、有总结（评课），整个过程性资料要齐全，形成原始档案,作为各人以后业务工作考评依据之一。从全学期看，三年级刘艳、刘超、马贤模、曹长顺、罗时磊、朱新圣、罗时山、华明明、何书红、王从侠、唐利平、于先芹，二年级丁瑾景、沈峰、王永玲、张健康、孙美洲、王跃军、孙玉林、何宇、周维东、葛启艳、蔡金龙，一年级董振娟、高玲、朱远航、胡志媛、于启飞、陈冬菊、付迎军、朱兴宏、巩宏伟、苏明、王海燕、韩华成等老师教学质量一直排在前列，深受学生拥戴。

七、认真组织第十八个优化课堂教学活动月活动

活动月制订了具体的方案并据此严格实施。活动月中，广大老师表现出极大的热情，王永玲、卜顺侠等41位老师获优案奖；吕士琴、邵庆龙等10位老师获优课奖。

高三年级数学备课组长罗时磊、高二年级语文备课组马浩贤、高一年级英语备课组巩宏伟全学期精心组织备课，成绩优异，被评为优秀备课组长。

八、继续实行月考制度

1、三年级本学期实行5次月考，实行标准场考试，流水阅卷。此外，三年级还实施周测制度，由年级组具体实施。限于条件，一、二年级无法实现月考。

2、为了充分发挥月考的作用，及时总结月考情况，贴出成绩优异学生的光荣榜、单科成绩前50名及进步幅度大的学生名单，并分门别类予以发奖、激励，鼓励更多的学生奋起直追，争取取得更优异的成绩。

九、认真普查教案及作业，做到普查与抽查有机结合作业、教案的检查普查四次、随机抽查每周举行。普查每月进行1次，分出等第，记录情况摘要，查后总结，其不同的等第作为考绩的重要依据。丁瑾景、于先芹、苏明、罗时磊、王永玲、王从侠等老师还获得校级优案奖。

十、召开学生座谈会反馈教学情况，开展评教评学活动 本学期于期中期末分两次召开学生座谈会，反馈教学情况。此外还通过评教评学、问卷方式开展评教评学活动。其共性问题在会上总结，个性问题可个别交流，以期改进工作，让学生更满意。其中期末评教评学情况作为年终考评的工项重要工作内容。这种做法的导向意义极为明显，一定意义上弥补了平时检查方面的不足。

十一、坚持业务学习，提高业务水平和教科研能力

学校安排了每两周1次集体业务学习。在业务学习中通过学习教育理论，更新教育理念，集体备课、评课，相互交流研讨等多种形式提高教师的业务能力，鼓励人人选定能切实解决实际问题的课题进行专题研究，多出成果，出好成果。我部还有一个国家级课题《德育课与学生就业创业研究》业已展开研究。

十二、积极参加学校开展的教学及竞赛活动

本学期学校开展的各项教学活动，本部都全部参加，争取多派人参赛，多获奖，获大奖。胡运龙、高银远在全市、学校的技能大赛中成绩优异。韩华成等青年老师积极参加区教育局组织的“新秀杯”课堂教学大赛。在第七届江苏省作文大赛中，获三等奖近30人，其中刘超老师辅导的 还获得省二等奖。

十三、注重过程性资料的积累，加强业务档案建设

平时各项工作的开展要有计划、有布置、有检查、有落实，注重过程性资料的积累，形成个人的业务档案记录在案，作为考评的依据。本部的教学档案因数量丰富、内容翔实、编排科学、保管完善受到区、市两级视导组视导表扬。

十四、几点反思

1、部分教师的工作积极性、主动性、开创性仍需加强；

2、技能训练设备的欠缺成了制约技能训练的“瓶颈”，协调起来极为困难，有时甚至显得力不从心；

3、专业老师中大部分人急需向双师型教师过渡；

4、极少数同志的工作态度仍需端正；

5、教科研风气仍待提高。