三年级期中数学试卷分析_期中数学试卷分析

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三年级上册数学期中试卷分析

祖山明德小学

杜玉华

一、总体分析：

总人数79人，参考79人，平均分62分，优秀率23%，及格率58%。试题总体看有些难度，小到填空，大到解决问题都有些弯，需要学生有一定的分析能力才能解决，这对学困生来说，不好拿分，所以得分不是很高。

一、试题分析：

从整体上看，本次试题体现了新课标精神，主要有以下几点：

1、紧扣课本、内容全面、重点突出。

从内容上看，所检测的都是课本上所教的，都是要求学生掌握的，从形式上来看，每个大项的试题都是课本中出现过的，都是学生熟悉的。整个卷面，有最基本的基础题，也有锻炼学生解决问题的及综合能力的应用题，所考内容基本上覆盖了所教内容，其中考查学生分析综合运用的题比较多，学生拿分不是很容易的。

2、贴近生活实际，体现应用价值。

“人人学有价值的数学，”这是新课标的一个基本理念。本次试题依据新课标的要求，从学生熟悉的生活索取题材，把枯燥的知识生活化、情景化，通过填空、选择、解决问题等形式让学生从中体验、感受学习数学知识的必要性、实用性和应用价值。

3、重视各种能力的考查。

本次试题通过不同的数学知识载体，全面考查了学生的计算能力，观察能力和判断能力以及综合运用知识解决生活问题的能力。

二、考生答题情况分析；

1、填空题：本题面广、量大，分数占全卷的1/4。本题主要考察学生运用书本知识解决日常生活中的问题的掌握情况。很多学生不能根据书本上知识灵活处理问题。错的较多的题是第3、7、8、9小题。这几个题是关于有余数除法和时间的认识有关，学生不会灵活运用。

2、判断题：本题共5小题，五个知识点。其中3、4、5小题出错最多，对于平行四边形的特征很多同学没有熟练掌握，学生对经过时间怎样计算

和现在是几点容易搞混淆，学生的类推能力、动手实践能力太差，因此很多学生做错。

3、选择题：其实是非常简单的，关键是学生不太爱动脑子、不认真读题，导致一些简单的题也能出错，也有一部分同学对概念性的知识掌握的不太明白，还需教师的讲解，如对平行四边形变形后周长的变化的理解。

4、实践操作：学生实践能力太差，对从哪到哪经过的路线图看不懂，不理解图意，对经过的时间不理解，有的学生对钟表还不认识，时间看错，读题分析能力差，以至于很容易做对的题都出错。加强学生审题能力。

5、口算、列式计算题：口算8个小题，列式计算3个小题，其中一个需要验算，学生只是计算了，而没有验算或验算错误，因此失分比较严重。用竖式计算，此题正确率在70%以上。学生计算方法学的较好，出错的原因主要有：有余数除法计算时没有注意余数小于除数。

6、解决问题。共5题，其中第1、4、5三道题错误率达60%以上，第1题很多学生不理解题意“往载重1吨的货车上装蔬菜该有几种选择”；而第四题需要求剪掉的彩带每段几厘米的问题，在平时练过求剩下的彩带长度，学生举一反三的能力没有；第五道题有的同学虽然解决出来了，但是忽略了生活实际，在答的时候出错，看来老师在今后的教学中，要注意培养学生结合生活实际解决问题的能力。

三、在今后的教学中，要注意从这几方面加以改进。

1、学生的口算、估算能力有待于加强，提高准确度。

2、在教学中，有意识的训练、提高学生的思维能力。

3、在教学中，提高学生运用数学知识解决问题的能力。

4、针对学生分析理解能力较差的实际情况，要在今后的应用题教学中培养学生从多方面、多角度去思考，把所学的知识应用于实际中。教育他们要灵活应用所学知识解决生活中的实际问题。

5、根据学生的不同特点对他们因材施教，从而提高学生的整体素质。