人教版七年级生物上册 生物和生物圈 学业水平检测题_生物和生物圈人教版
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人教版七年级生物上册
第一单元生物和生物圈学业水平检测题
班级姓名成绩
一、选择题
1.下列关于生物基本特征的说法，错误的是（）
A.生物的生活需要营养B.生物都是由细胞构成的C.生物可以对外界刺激作出反应D.生物能排出身体产生的废物
2.某小组将调查到的生物进行了分类，他们将鲫鱼、金鱼、水草、荷花、水鸭、蟹等归为一类，而将松、柏、蝇、玫瑰、麻雀等生物归为一类，他们是按照什么方法归类的（）
A.按照生物的形态B.按照生物的用途
C.按照生物的数量D.按照生物的生活环境
3.下列哪组选项全部属于生物（）
A.金鱼、机器人、月季、海带B.朽木、免、鹿、鸟
C.乳酸菌、银杉、鲤鱼、流感病毒D.小草、钟乳石、木耳、香菇
4.关于科学观察的叙述中，错误的是（）
A．观察时要积极思考，多问几个为什么 B．科学观察要有明确的目的 C．观察时要全面、细致和实事求是D．科学观察都不需要测量
5.在显微镜下观察一滴池塘水，发现了一些能运动的绿色小颗粒。下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据（）
A.有细胞结构B.能生长和繁殖
C.体小且呈青绿色D.能对环境的变化作出相应的反应
6.在进行实验设计时，下列不能作为对照组出现的是（）
A.有、无空气B.温度和水分C.有光和无光D.25°和0
7.如果你想要调查费县塔山森林的密度，最宜采取的调查方法是（）
A.数出所有植株数，除以森林面积B.大体估算
C.划片调查，再累加D.选点抽样调查计算密度后，求平均值
8.养花时，我们要经常给花浇水、施肥、松土，把花放在阳光下，天冷了 还要及时把它们转移到室内，且一般一个花盆只栽一株植物。与上述顺序相 对应的生物生存的基本条件依次是()
①营养物质②空气③阳光④适宜温度⑤一定生存空间⑥水
A．⑤⑥③②①④B．①②③④⑥⑤C．④③②①⑥⑤D．⑥①②③④⑤
9．“草盛豆苗稀”体现了生物与生物之间的何种关系（）
A．捕食B．竞争C．合作D．寄生
10.下列哪一选项不是正确收集资料的方法（）
A.查阅书刊报纸B.拜访有关人士C.上网搜索D.主观拼凑数量
11.我国从南到北，森林生态系统的类型依次为常绿阔叶林、落叶阔叶林和常绿针叶林，决定这种分布状况的主要环境因素是（）
A．阳光B．温度C．水D．土壤
12.神舟十号飞船飞向太空时，必须携带的维持生命的物质有哪些?（）
A.氧气、水、各种食物B.太阳能电池、保暖内衣
C.宠物猫、电脑、光盘D.驱蚊器、盆花、照相机
13.在干燥多风的沙漠地区进行绿化，你选择的最理想的植物是（）
A．根系发达，矮小丛生的灌木（如沙棘）
B．根系发达，高大的乔木（如杨树）
C．根系浅，矮小丛生的灌木
D．根系浅，叶片大的植物
14.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”这句诗描写的是（）对植物生长的影响
A.阳光B.湿度C.温度D.水分
15.植树造林可以减少风沙，这说明（）
A.环境改造生物B.环境制约生物
C.生物适应环境D.生物影响环境
16.在大自然，生物在生存发展中不断适应环境，哪一现象属于生物对环境的适应（）
A.旗形树的树冠像一面旗帜B.森林可以保持水土
C.千里之堤，溃于蚁穴D.蚯蚓能疏松土壤
17.法国梧桐树在冬天叶纷纷落下，而松树依然郁郁葱葱，这表明（）
A.法国梧桐不适应寒冷的环境B.松树不适应寒冷的环境
C.它们都适应寒冷的环境D.它们都不适应寒冷的环境
18.生态系统的组成成分是()
①非生物部分②生产者③消费者④分解者⑤食物链⑥ 食物网
A．②③④B.①②③④
列动物属于分解者的是（）
A.老鼠B.蜣螂C.昆虫D.狼
20.下列食物链的书写正确的是（）
A．草←食草昆虫←青蛙B．草→食草昆虫→青蛙
C．阳光→草→食草昆虫→青蛙D．草→食草昆虫→青蛙→细菌和真菌
21.从“狼吃羊，羊吃草”的食物链可以看出，狼体内的有机物最终来源（）
A.草B.阳光C.羊D.狼
22.下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：这些生物与生物之间有着吃与被吃的关
A.A→B→C→D→EB.E→D→C→B→A
C.D→A→B→C→ED.C→E→B→A→D
23.在“生物圈是最大的生态系统”这句话中，生物圈的含义是
A.地球上的全部生物B.地球上的一切适合生物生存的环境
C.地球上的全部生物及其生存的环境D.大气圈、岩石圈和水圈
24.某农民种了几亩玉米，由于干旱，引发虫灾，导致玉米严重减产。请帮助分析 其影响的因素（）
A.非生物因素的影响B.既受生物因素的影响，也受非生物因素的影响
C.生物因素的影响D.既不受生物因素的影响，也不受非生物因素的影响
25.下列有关生态系统的叙述错误的是（）
A．植物为动物的生命活动提供物质和能量C.①②③④⑤D.②③④⑤⑥ 19.在生态系统中，并不只有腐生细菌、真菌属于分解者，而少量动物也可充当分解者，下
B．物质和能量沿着食物链和食物网流动
C．有毒物质通过食物链不断积累，最终威胁人类自身
D．生态系统的自动调节能力是无限的二、非选择题
26.下图为森林生态系统的食物网简图，树上栖息着食虫鸟和猫头鹰，地上有田鼠、蛇、（1）写出②、④的生物名称。②④
(2)图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少部分和者。(3)图中有条食物链，它们相互关联形成。和能量就沿着它们而流动。该系统中的能量来源于绿色植物进行作用将能量储存在自身体内而获得。
27.某生物兴趣小组探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响。请帮助他们完成下面的探究报告。鼠妇常生活在花园、庭院中的花盆或石块下，那里的土壤是潮湿的，因此我们可以完成下面的探究报告：
（1）：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗？
（2）作出假设：鼠妇适于生活在。
（3）制定计划：
材料用具：每个小组十只鼠妇，干土，湿土，铁盒，纸板。
实验设计：在铁盒内一边放上，以横轴中线为界，另一侧放上。这样在铁盒就形成了和两种环境。像这样，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫
做实验。
（4）实施计划：全班分为8个组进行实验，为什么实验后要计算全班的平均值？。
（5）得出结论：。
（6）实验做完后，对鼠妇的处理方式是。
28.下图是一个池塘的生态系统，请分析回答下列问题：
（1）在此生态系统中，生产者
是；在该生态
系统中，没有画出的生物
有，它们在生
态系统中也是具有重要作用。
（2）如向池塘中投放一些大黑鱼（肉
食性），则池塘中小鱼的数量将会。
（3）一段时间后，该池塘中各种生物数量又会处于状态。说明生态系统具有一定的能力。
（4）如果该生态系统受到DDT的污染，那么体内积存在DDT最多的生物会是。
（5）为维持这一水域生态系统的平衡，作为中学生的你，能够做些什么？
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