课改中的几个要素_关于评课的几个要素

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课改中的几个要素

课改必须遵循“先学后教，以学定教，能学不教，多学少教”的基本原则。通过资料学习领悟如何激发学生兴趣，促进思维活跃发展，领会高效课堂不是做秀，而是在常态的课堂教学中，通过教师的导和学生积极主动的学，在一节课高效率、高质量地完成教学任务，促进学生获得高效发展。自主课堂主要体现“以学生为本，以生命为本，以生长需要为本”的深刻内涵，体现以“教育激扬生命”的基本理念。

关于组内的合作与交流。强调切不可流于形式，我们大都采用先自学，再在组内交流自学的收获。然后由小组长到老师那抽签或者其他方式明确本组要汇报的内容，因为一一汇报时间上不允许，接着组长要对组员进行分工，确保小组成员在适当的时间做恰当的事。