安徽省普通高中学业水平测试_普通高中学业水平考试
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年安徽省普通高中学业水平测试
语文试卷及答案
本试卷分为第1卷和第Ⅱ卷两部分。第1卷为选择题，共4页；第Ⅱ卷为综合题，共4页。全卷共七大题，19小题，满分为100分。考试时间为120分钟。
一、（12分）
1．下列词语中，没有错别字的一组是
（3分）
A，明媚
绊脚石
推心置腹
B．欧打
马后炮
如火如茶
C．精采
口头禅
左右逢原
D．聪颍
侯车室
心悦诚服
2．下列句中加点的成语，使用恰当的一项是
（3分）
A．上海世博会吸引着八方宾朋，中外游人可谓汗牛充栋。
B.保护优秀的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。
C．天朗气清，春风和畅，师生走进大自然，共享天伦之乐。
D.他和科研人员处心积虑地工作，如期完成了设计方案。3，下列句子中，没有语病的一句是
（3分）
A．水果表面的细菌对人体有害，食用前应该洗净削皮才安全。B．我国大约近70%左右的中小学生睡眠严重不足，值得关注。C.一流的教育培养一流的人才，一流的人才建设一流的国家。D．经济发展了，人们的消费观念和消费方式也都在不断提高。4．依次填人下列横线处的短语，恰当的一组長
我们要让自己的生活更美好，就要
。只要，就会发现美的景，美的物，美的人，美的心灵。
①用心思考
②留心观察
③善于发现美
A.①②③
B．③②①
c．②①③
D．③①②C．
(9分)
阅读下面文字，完成5-7题。
加拿大圣劳伦斯河上的魁北克大桥，是一座非常著名的桥梁，但它的出名并不因为设计精巧、施工精良，而是因为建造过程中曾先后两次垮塌。
20世纪初，美国著名桥梁工程师库帕在设计这座大桥时，为争得“世界上最大跨度的悬臂桁架桥”之名，随心所欲地将悬跨的长度由原来的500米加长到600米。结果，当大桥建成即将剪彩通车时，桥梁的整个金属结构突然垮塌解体了，2万余吨钢材坠落江中，75名工人因此丧生。事故调查表明，正是由于库帕的过度自信，忽略了对桁架重量的精确计算，才导致悲剧的发生。
数年之后，这座大桥重建。然而不幸的事故再次发生：中间跨度最长的一段桥身在吊装时突然坠毁，桥仍未建成，却又夺去10名工人的生命。追究原因，则是支撑起吊的一个机械部件不合格，也就是工程指标不严格。
历经三度建造，魁北克大桥终于竣工。为了牢记耻辱，汲取教训，并警示后人，加拿大的七所工程学院联合倡议并筹资买下了大桥的钢梁残骸，用以打造成一枚枚指环，分发给每年从工程系毕业的学生，这就是后来闻名国际工程界的“工程师之戒”。授予指环要举行特别庄严的仪式，只有工程系的毕业生才能参加，而且要在宣读职责誓言后才可领受。
这枚小指环必须戴在小拇指上，而且，用右手写字的人戴在右手，用左手写字的人戴在左手。这样，当工程技术人员在图纸上准备为一个未来的工程勾画线条、开列数据、标注文文字时，小拇指首先就有受硌的感觉，使他们感受到小指环的存在，提醒他们意识到自己的每个细小举措都将影响深远，从而不忘自己所负的重大责任。
这种授予指环的仪式后来推广到了加拿大所有的理工大学。当然，这些银色的指环已不是用原来的废钢梁制作，而是用特殊的新材料来制作了，但是它的原始意义丝毫没有改变。
加拿大麦克马斯特学工程教学大楼前的广场上，有一个立于碑座之上的银灰色金属大圆环，那是放大了几百倍的“工程师之戒”它竖立在那里，每个进出教学楼的人必定要从它的面前经过。它提醒那些正在求学而尚未有资格戴上这指环的工程系学生，不能忘记自己选择这个专业所肩负的责任。
科技的历史其实也是一部累积失败的历史，正是因为后人正视失败，记取教训，才有了今天的成就，而这正是科学精神的所在。
5.对“工程师之戒”的解说，不军碡的一项是
（3分）A．其制作材料均取自当年建造魁北克大桥时的钢梁残骸。
．其原始意义是为了牢记耻辱，汲取教训，并警示后人。C．其授予目的是提醒工程技术人员牢记自己的专业职责。D．其所戴部位是佩戴者用以写字的那只手的小拇指上。
6．文中讲述建造魁北克大桥的教训，主要是为了说明
（3分）A．工程技术人员的职业风险 B．工程技术人员应有的能力 C.“工程师之戒”的来历和意义 D.“工程师之戒”的内涵和发展
7.下列说法，符合文意的一项是(3分）
A.库帕的过度自信造成魁北克大桥建造中的两次不幸事故。B.校园里“工程师之戒”雕塑是为了纪念建中死亡的工人。C.口拿大的所有理工大学的学生全部领受了“工程师之之戒”。D.正视失败、记取教训正是工程技术人员科学精神的体现。
三、(13分)
阅读下面文言文，完成8-11题。
秦王闻之，大喜。乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。
荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”
轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。
荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆阵殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。
是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走，卒惶急不知所为。左右乃曰：“王负剑！王负剑！”遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王复击轲，被八创。
轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。” 左右既前，斩荆轲。秦王目眩良久。8，对下列句中加点词的解释，不正确的一项是
（（3分）A．荆轲顾笑武阳
顾：照顾。B．诸郎中执琴
兵：兵器： C．秦王还柱而走
走：逃跑。D．轲自知事不就
就：完成。
9，对下列句中加点词意义和用法的判断，正确的一项是
①而乃以手共搏之②箕踞以骂日 ③剑长，操其室④乃引其匕首提秦王
A.①②相同，③④不同。
B．①②相同，③④相同。C.①②不同，③④相同。
D．①②不同，③④不同。10．对下面句子的翻译，正确的一项是
（3分）
愿大王少假借之，使毕使于前。
A．希望大王稍微原谅他一些，让他像以前那样完成使命。B．希望大王稍微原谅他一些，让他在大王面前完成使命。C．希望大王少给他机会找借口，让他像以前那样完成使命。D．希望大王少给他机会找借口，让他在大王面前完成使命。11，对上文内容的理解，否耳碡的一项是
（4分）A．叙述了荆轲借献图之机行刺秦王、失利被杀的过程。B．塑造了荆轲沉着冷静、勇敢无畏、舍生忘死的形象。C．描写了秦王遇刺时惊惶失措、事后惊魂未定的情状。
3分）
（．刻画了群臣及左右遇事沉着、全力救助秦王的细节。
四、（6分）
阅读下面一首唐诗，完成12-13题。
春行即兴 李
华
宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。
12．对这首诗中语句的解说，不军碓的一项是
（3分）A．第一句写宜阳城下春草生长茂盛。B．第二句写涧水东流然后转而西去。C．第三句写花儿因无人欣赏而凋落。D．第四句写鸟儿在春山间不断啼鸣。
13.对这首诗的赏析，不恰当的一项是
（3分）A．
一、二两句分别描写萋萋芳草和潺潺流水，一静一动。B．
三、四句中的“自”“空”渲染了春行路上的冷清氛围。C．全诗句句写景，描绘了一幅春行图，具有丰富的意蕴。D，全诗情景交融，以哀景写乐情，表达诗人的惜春之意。
五、(5分)14.补写出下列名句的上句或下旬。（任意选填五句）
（5分）(1)羁鸟恋旧林。(2)落霞与孤鹜齐飞。(3)一夫当关。(4)，不尽长江滚滚来。(5)，相逢何必曾相识。
竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？
。(7)，最难将息。
(8)指点江山，粪土当年万户侯。
六、（15分）
阅读下面文字，完成15-18题。哦，侍萍！（低声）是你？
鲁
你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。朴
你－－侍萍？（不觉地望望柜上的相片，又望萍。半晌。）朴
（忽然严厉地）你来干什么？ 鲁
不是我要来的。朴
谁指使你来的？
鲁
（悲愤）命！不公平的命指使我来的。朴
（冷冷地）三十年的工夫你还是找到这儿来了。
鲁
（愤怨）我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。我今天没想到到这儿来，这是
天要我在这儿又碰见你。
朴
你可以冷静点。现在你我都是有子女的人，如果你觉得心里有委屈，这么大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的。
鲁
哭？我的眼泪早哭干了，我没有委屈，我有的是恨，是悔，是三十年一天一天我自己受的苦。你大概已经忘了你做的事了！三十年前，过年三十的晚上我生下你的第二个儿
子才三天，你为了要赶紧娶那位有钱有门第的小姐，你们逼着我冒着大雪出去，要我离开你 们周家的门。
从前的恩怨，过了几十年，又何必再提呢？
鲁
那是因为周大少爷一帆风顺，现在也是社会上的好人物。可是自从我被你们家赶出来
以後，我没有死成，我把我的母亲可给气死了，我亲生的两个孩子你们家里逼着我留在你们 家里。
朴
你的第二个孩子你不是已经抱走了么？
鲁
那是你们老太太看着孩子快死了，才叫我抱走的。（自语）哦，天哪，我觉得我像在 做梦。
朴
我看过去的事不必再提起来吧。
鲁
我要提，我要提，我闷了三十年了！你结了婚，就搬了家，我以为这一辈子也见不着
你了；谁知道我自己的孩子个个命定要跑到周家来，又做我从前在你们家做过的事。
朴
怪不得四凤这样像你。
鲁
我伺候你，我的孩子再伺候你生的少爷们。这是我的报应，我的报应。
（节选自曹禺《雷雨》）15．画线句“半晌”暗示了周朴园的哪些心理活动？请简要说明。
（4分）
16．用文中的词语填空。
（3分）
两人对话时，鲁侍萍的情感基调是“
”，周朴园的情感基调是“
”。对待“旧恩怨”，鲁侍萍说“我要提”，而周朴园却认为“
”。
提到他们的第二个孩子，二人都强调是“你的”，他们的意图有什么不同？
（4分）
鲁侍萍的意图：
周朴园的意图：
18．从上文看，鲁侍萍认为自己的遭遇是什么原因造成的？请简要说明。
（4分）
七、(40分)19.阅读下面的材料，以“经过之后”为题目，写一篇文章。
(40分)
“事非经过不知难”，“吃一堑，长一智”，“不经风雨，哪见彩虹”。许多经历过的事，令人田味；有些经历，给人带来思考和领悟。[注意1①立意自定。②文体自选。③文中不得出现真实的地名、校名、人名，否则扣分。④不得抄袭。⑤不少于600字。⑥字迹工整，卷面整洁。
语文试题参考答案及评分标准
一、(12分。每小题3分
1． A 2.B
3． C
4，B
二、I 9分。每小题3分l 5．A
6． C
7． D
三、(13分。8-10小题，每小题3分；第1 1小题4分1 8.A
9.D 10.B
11.D
四、（6分，每小题3分）12.C
13，D
五、（5分l14.（5分）
(1)池鱼思故渊
(2)秋水共长天一色
(3)万夫莫开
(4)无边落木萧萧下
（5）同是天涯沦落人
(6)一蓑烟雨任平生(7)乍暖还寒时候
(8)激扬文字
答对5句就可得满分，每句1分；有错别字、漏字、添字的，该句不得分
六、（15分）
15．（4分）①对鲁侍萍外貌变化巨大感到惊诧；
②考虑如何应对鲁侍萍和可能带来的麻烦。
（各占2分；意思对即可）
16，（3分）怨愤（或：悲愤；悔恨）
冷冷（地）
不必再提（或：何必再提）（每空1分
17，（4分）鲁侍萍的意图：强调周朴园与孩子有血缘关系，指责周朴园的冷酷自私。
周朴园的意图：试图表明孩子与己无关，极力摆脱与鲁侍萍的关系。
18，（4分）鲁侍萍认为是“不公平的命（天）”造成的。在她看来，三十年前被逼离开，三十年后意外相见，如今四凤墨到凰家为綑，都是命运的安排。
（“原因”占2分，“简要说明”答出其中两点即可得2分；意思对即可）
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