技能课程开发方案_课程开发方案

2020-02-29 其他范文下载本文

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济南十三职专技能课程开发方案

一、目的、意义

当前我校开设的课程有：文化课、专业基础课、专业课、技能课程四大类，根据职业学校的特点和上级有关要求，为进一步提高我校学生动手能力和到企业后的适应能力，应该进一步增加专业课和技能课程在教学计划中所占的比例，为鼓励老师一专多能，做双师型教师，特制定本方案。

二、组织、领导

1、领导小组：李新福（组长）李文常朱佩河尚延亮田洪彬李博李立生

主要任务：宣传发动、后勤保障、组织领导、处理难题。

2、工作小组：李强（组长）雷印南齐佃华鹿英惠吴杰赵硕厉常静徐雪瑞张娜教研组长

主要任务：审核课程、制定教学计划、提供教材、设备、耗材支持，检查考核教学效果，制定培训计划。

三、实施方法

1、开发范围：汽修、电类、机械类、焊接类等。技能课程方案应包括：项目名称、教学内容、学时、教学目标、教学地点、教具及耗材。2、3、4、原则：学了有用；与专业相关，有利于提高动手能力；学生爱学。根据教学模块，采用个人申报与学校安排相结合的方法进行。操作方法：所有45岁以下任课教师，每人至少开发一门技能课程。经教务处组织专家审核后实施。

四、教学模式要求

技能课程统一教学模式，全部采用四步教学法：

1、教师示范。

2、学生模仿。

3、原理讲授。

4、反复训练、形成技能。

五、考核评价

1、学生评价：采用调查问卷的形式进行。把满意率作为课程评价依据之一。

2、教学检查小组评价：根据教学常规情况、教学组织情况、现场抽测等情况，确定加减分项目。

3、教学检查小组：由中层干部和教研组长组成六、学校能提供的支持

1、教参支持

2、外出培训支持