智取生辰纲教学案_智取生辰纲导学案
智取生辰纲教学案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“智取生辰纲导学案”。
《智取生辰纲》教学案
预习展示
1、说说你所了解的《水浒》和作者相关信息
2、你了解杨志吗？讲讲他的故事？
3、你记得小说的三要素吗？
学习目标：
1、了解《水浒》的相关知识
2、掌握阅读小说的一般方法，通过沉浸文本，体味众好汉的人物形象
3、继续学习小说中景物描写的作用
自主学习
速读、跳读课文，把握文章主要内容，试简要概括故事的情节。合作探究
1、晁盖、吴用等人劫取生辰纲用“智”主要体现在哪些方面？
（1）为什么吴用要安排这样的时间和地点来劫取生辰纲呢？
（2）在“天时”“地利”起作用后，晁盖等又是如何发挥“人和”优势，通力合作，使用计谋来智取生辰纲的呢？
(3)杨志最终失陷生辰纲从而贻误终身，是否在他身上确实无智可言呢？为了确保生辰纲的安全，杨志还有哪些举措？为什么用如此一个精明，谨慎多智的杨志来押送生辰纲，仍逃不了失败的命运？杨志到
现在仍不明白，请同学们替他总结一下失败的原因是什么？ 教师点拨并引导分析人物形象
拓展延伸
《主题学习九上之品味经典》《青面兽北京斗武》《林教头风雪山神庙》可自选一篇阅读：
你对文中的人物有什么认识?读完文章你有什么感受?
学生自主完成,有难度的可以小组形式合作.学生交流展示
巩固检测
1.结合本文和主题学习篇目.说说你对杨志的认识.2.本文的景物描写有什么作用?是结合具体语境分析一下.课后提升
1.积累水浒故事和人物绰号.2.课后有计划的阅读做好读书笔记.
17智取生辰纲【资料助读】1．施耐庵（1296-约1370），元末明初小说家，原籍东都，一说钱塘。曾中进士，做过官，与当道不合，弃官回家，从事著述。2．《水浒传》，也称《水浒》《忠义水浒传》。《水......
《智取生辰纲》导学案学习目标1.了解分析作品的叙事线索和杨志的思想性格。2.鉴赏本文在矛盾冲突中刻画人物性格的方法。3.理解本文精巧的构思。 重点难点 教学重点：目标1、2......
智取生辰纲主备：成永林审核：初三语文组学习目标：1、识记生字词。2、了解《水浒传》。3、整体感知主要内容;分析人物性格;分析环境描写的作用。4、完成中考链接。 学习过程：一、......
《智取生辰纲》导学案学习目标：1、整体感知课文内容，理清线索，把握情节。2、学习小说刻画人物的方法，理解人物形象。3、从古典文学作品中汲取文化营养，陶冶情操，形成积极的人生观......
《智取生辰纲》教案 (人教版九年级必修一)四川师范大学附属实验学校 王保兵 【教学目标】1、通过分析“智押”及“智取”，理解以智衬智。2、认识失陷与智取的深层原因，认识“......
