课间奔跑坏处多_课间追逐打闹的危害

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课间奔跑坏处多

目标：针对学生课间奔跑的现象，让学生通过自我评价、自定向，进行自调节。教学过程：

一、播放ppt，内容：网上搜索的学生因课间奔跑，不注意校园安全而造成伤害的图片。

二、自我评价

1、提出问题：我们班有课间奔跑的现象吗？

2、学生思考，发言。

三、自定向

1、问：我们课间应该进行些什么活动？

2、如果有人出现违反课间纪律的情况，怎样处理？