阳光少年知荣辱(简)_阳光少年知荣辱简

阳光少年知荣辱(简)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“阳光少年知荣辱简”。

一.导入新课

师：同学们，在学习新课之前，我们一起来看一个小故事吧！

灯片一

师：同学们听了这个小故事有什么感受呢？

大家说用什么词来形容礼至这种人呢？（恬不知耻、厚颜无耻、不知羞耻„„）

非常准确，这就是“恬不知耻”这个成语的由来。做了错事，不觉为耻，反觉光荣。那么在我们处理身边发生的种种事情时，怎么做才是光荣的，怎么做又是耻辱的呢？这节课我们就一起来学习《阳光少年知荣辱》。

二．新课

（一）荣辱观

师：同学们，什么是荣，什么是耻，不同的历史时期，不同的人，有不同的看法。

封建社会，人们认为高官厚禄是光荣的，才会有那么多的人寒窗苦读，考取功名，光宗耀祖。资本主义社会，占有金钱数量的多少，决定了人社会地位的高低，所以拜金主义就成了资本主义的荣辱观。

那么同学们，社会主义新时期的荣辱观是什么呢？2006年3月4日，中共中央总书记胡锦涛爷爷明确指出，社会主义荣辱观的主要内容就是“八荣八耻”。（先出示幻灯片不同荣辱观，再出示“八荣八耻”内容）

（二）八荣八耻

师：看，这就是“八荣八耻”的全部内容，谁来给大家读一读。（生读）

我们再来一起来读一读，女同学读什么是荣，男同学接什么是耻，比一比，哪组读得好。师：八荣八耻的内容你记住了吗？

那老师要考考你们，我们一起来观察几幅漫画，猜猜漫画反映了八荣八耻的哪个内容。（逐一出示漫画内容，通过对图片进行观察，猜“八荣八耻”内容。）

（三）明是非

师：同学们的记忆力可真好，通过对漫画的观察，我们进一步理解了胡爷爷提出的“八荣八耻”，那么作为一名青少年，我们应该怎样践行“八荣八耻”呢？其实在我们身边就有很多小事在考验着同学们是否知荣明耻，我们一起来看一看。同学们的行为是美是丑，为什么？

出示身边事灯片

（生回答„„）

2.怎样做

师：在这些事情上，同学们都做出了正确的判断，那你能不能具体说一说，你会怎样在学校争做一名好少年？（学生自由回答，答后出示灯片）

师：（读：争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。）这是党中央和胡锦涛爷爷对当代少年儿童的殷切希望和深情嘱托。只要同学们能够按照《中小学生守则》和《中小学生行为规范》去做，一定会成为一名好少年。

师：在家我们又要怎么争做一名好孩子呢？（学生自由回答，答后出示灯片）

师：同学们说得很好，在家做个好孩子总结起来就是以上几点内容：懂得感恩、生活俭朴、学会分担、文明上网。

师：我们除了生活在学校和家里，我们还是社会的一份子，当我们走出家门校门时，我们要怎样才能成为一名合格的小公民？（学生自由回答，答后出示灯片）

师：对，举止文明、遵守秩序、爱护公物、敢于同坏人坏事做斗争，只要做到这几点，你就是一个合格的小公民。但在这里老师也要提醒大家，同坏人坏事做斗争也要讲究方法，以智取胜，以巧取胜。

3.学榜样

师：同学们刚才都谈了自己在日常生活中的做法，你们的回答真让老师感到欣慰，我们应该牢牢记住：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。在中华民族的史册中，在历代人们的口头中，记载、讴歌了许许多多知荣明耻的榜样人物。下面我们就来看看发生在他们身上的故事。

出示榜样故事一灯片

师：江姐为什么有那么坚强的意志和不怕牺牲的精神？（热爱祖国、如果招供，会有更多人被害）

出示榜样故事二灯片

师：林浩那么小，他可以自己逃命，他为什么又去那么危险的地方救同学？（有责任感，他说他是班长、他关心自己的同学）

师：你还知道哪些榜样故事吗？和大家说一说。

同学们，知道的可真多，是啊，这些可敬的人都是我们学习的好榜样，他们是践行“八荣八耻”的好表率。

三．总结：

同学们遵纪守法是我们行动的准则，知荣辱我们才能不断的进步，辨美丑我们才能规范的处世，让我们坚守荣辱的阵地，扬起道德的新风，从身边的小事做起，那么，我们一定会成为祖国明天的栋梁！让我们在《八荣八耻》的歌声中结束今天的课程。

信芯：2005年6月，信芯在海信诞生，打破了核心芯片被外国垄断的局面，信芯的上市，使进口芯片掉价一半。