创建学习型组织方案_学习型组织创建方案

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创建学习型组织，争做知识型职工

活动实施方案

为贯彻落实党的十七大精神和“三个代表”重要思想，坚持把全面提高职工队伍综合素质作为一项长期的战略任务，努力增强广大职工的学习能力、创新能力和适应社区改革与发展的能力，根据全国总工会等九部委《关于开展“创建学习型组织，争做知识型职工”活动的实施意见》，结合贯彻总、分局、农场工作会议精神，社区决定在单位各班组间全面开展“创建学习型组织，争做知识型职工”活动（以下简称“创争”活动）。为保证“创争”活动规范、有序地开展，特制订本实施方案。

一、开展“创争”活动的指导思想和总体目标

开展“创争”活动的指导思想和总体目标：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大精神全面落实总局、分局、农场工作会议提出的任务，围绕社区综合管理办公室的中心工作，坚持科学发展观，以改革创新为动力，以提高职工整体素质建设为重点，以创建学习型管理机制为保障，以人为本，紧紧抓住培养、教育职工树立终身学习理念，为职工创造更多的学习机会和成才机会，形成全员学习、全程学习、团队学习和工作学习化、学习工作化的氛围，提高职工学习能力、实践能力、创新能力，加快职工队伍的知识化进程，努力建设一支数量充足、结构合理、素质优良的职工队伍，为建设辖区良好金融生态环境提供智力支持和组织保证。

学习、挖掘潜能、持续创造，以提升社区工作的能力、协调能力和社区服务水平。

三、开展“创争”活动的方法和途径

（一）根据不同时期形势和任务的要求，大力宣传开展“创争”活动的目的、意义，通过广泛深入的教育，引导和帮助广大职工统一思想、提高认识，积极投入到“创争”活动中去确保“创争”活动深入、持久、扎实地开展。

（二）深入调研，制定“创争”规划。在深入调研的基础上，制定符合本单位实际的“创争”规划，使“创争”活动有计划、有组织、有内容、有措施、有落实、有检查并逐步建立起科学、合理、规范的学习型组织管理机制。

（三）适时开展形式多样的主题教育，不断提高职工的综合素质。要在广大职工中深入开展以为人民服务为核心的世界观、人生观、价值观教育，以及职业道德、民主法制教育树立正确的理想信念，培养高尚的道德情操和职业操守，并不断丰富和充实教育内容。

（四）创新群众性学习活动载体，构筑职工学习的平台针对不同专业、不同层面职工群体的特点，充分利用培训中心、职工之家等阵地，设计多彩的活动载体，为职工学习创造条件，吸引职工群众广泛参加，寓学习于工作中，寓教育于活动中。

（五）深入开展职工读书自学活动。要根据时代的要求，结合社区改革和发展实际，不断丰富读书自学活动内容，创新读书自学活动方式，将读书自学与职工素质教育紧密地结合起来，鼓励和引导职工学习和掌握现代科学技术知识。

（六）大力开展工作创新、岗位练兵和业务技术竞赛活动强化职工的优质服务意识，提高业务技能、服务质量和工作效率，使各类竞赛活动贴近实际、贴近工作、贴近群众。

（七）强化职工的岗位资格、履职能力培训。要进一步整合不同层次、不同专业和技能的培训，本着“需要什么学什么，缺少什么补什么”的原则，拓宽教育培训的深度和广度的努力满足广大职工日益增长的更新知识、继续学习、不断发展的需求。

（八）“创争”活动要融入到创建文明单位活动中，并与业务创新、管理创新、服务创新、提高工作效率和质量等结合起来，教育和引导职工干一行、爱一行、精一行，在实践中完善自己，在竞争中提高自己，在奋斗中充实自己。

四、“创争”活动的实施步骤

“创争”活动与建设学习型领导班子、与保持共产党员先进性教育和马克思主义发展史教育等活动结合进行1、2010年5-8月份为活动启动阶段：通过广泛的宣传发动和开展多种形式的学习、培训活动，转变观念，努力营造讲学习、赛技术、互帮助的良好氛围。各班组要根据社区综合办提出的学习型组织建设的总体要求，开展好学习活动。

2、2010年下半年全面推进阶段。为保证“创争”活动的顺利进行，社区综合办将适时对各班组开展情况进行检-45

社区综合管理办室

〇一〇年三月二十四日 二