扎根西部教育胡喜根_中国西部教育研讨会

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扎根基层教育

江西省修水县石坳乡青源小学

胡喜根

多年前的今天，怀着好奇与对梦想的追求，我从风景秀美的贵州回到美丽的家乡—修水。那个时候，除了对象牙塔的美丽憧憬和对美好未来的无限渴望别无它顾。在四年的大学生活中，我努力的去发展并提高自己，从小班委成员到学生会干部，从一个懵懂的少年渐渐地成长为一名实习教师……，不仅如此，多年的基层生活让我更加清楚的认识了这片原本只是觉得神秘的土地，这里不仅有富饶的矿产资源，更有怡人的气候和质朴的人群，特别是那些特色的风土民情，更是让我这个外来人大开眼界，然而。在不断的认识中我也发现了许多的问题，落后的文化与闭塞的外部信息使得许多山村地区仍然处于十分的贫困当中，很多地方依旧是牛耕马拉，很多家户仍然是住着漏天破屋。大四时候，几次深入山区的支教更是让我体会审慎。作为在祖国大花园里长大的新青年，我猛然间有种澎湃的激情在心头，于是我为自己订立了一个目标：扎根基层，为基层的教育事业做一点力所能及的贡献。虽然不是所谓的宏伟蓝图，更不是什么致富梦想，虽然只是一个在别人看来微不足道甚至有些荒谬的人生目标，但我仍然为此感觉由衷的高兴，并充满了对这份美好事业的无限遐想。自那以后，我更加频繁的到贵州许多的西部小学去体验生活，在凯里，在毕节，在六枝……几次的体验让我对于这份事业的意义更是深信不疑。于是毕业后我义无返顾的选择了留在祖国的基层做一名人民教师。

扎根山村的我，面对家人来说却需要很大的勇气去解释和说服他们支持我，我相信：每一次的选择越是艰难越会获得更大的收获……

现而今不知不觉的，我在基层教学已近一年光阴，在这过去的二百多天里，我拥有了无数的微笑和孩子们对于我的赞许，家人也因为我的努力工作而为我高兴。我们的学校叫青源小学，是九江市修水县石坳乡的一所极为普通的山村中学。面积虽然不大，但基本的教学设备还算齐全。在设备有些简陋的教室里，我慷慨激昂的为学生们讲述着我的所学并竭力为孩子们带去中东部的教学新花样。我不得不相信，这里的孩子们远比我以前想象的要积极，他们对于学习有着强烈的渴望，对于新知识的渴望更是如久旱待甘霖一样。经过我用心的引导和启发，许多的孩子对于美术乃至艺术渐渐的也有了深入了解，他们开始学会用画笔去描绘家乡的别样风情，学会用艺术的眼光去看待贫瘠与破落。同时在学习课外知识的同时，在学习成绩上也有了很大的提高，教学成绩名列前茅，得到了家长和领导的认可。

学校的各个老师在校领导的带领下工作无不兢兢业业，这种氛围更是让我从中受益匪浅，上级教育部门与学校领导，经常就地区教育的种种问题进行寻找并努力的研讨解决的方法，对于学校的教职工特别是我们这些年轻的老师总是不辞辛苦的努力培养，想尽办法提高教职工的教学素质和个人修养。

经过了解，我知道这里也有许多老师是外地过来教学的，而且每年也会有一些青年志愿者来这边的各个学校支教，有的甚至一呆就是几十年。对于这些人，我真是由衷的敬佩，我觉得他们确实是建设社会主义的实干家，并坚信自己也会

成为这样的人。然而扎根基层，扎根山村教育，并不像说说笑笑那么轻松了事。在获得快乐的同时，我无不感到身上的担子更大更重。

在当今社会科学技术不断发展的时代，随着生活节奏与发展脚步的加快，在这个急速变化着的多元的大环境中，人们的人生观和价值观开始有着层出不穷的新花样。有些人甚至因为生活的种种遭遇与处境痛苦不已，人们的思想变得越来越复杂，也给现在的教育带来了新的考验。每当站在讲台上，面对数百渴望的眼神，我时刻告诫自己，要尽量将更新更好的教学方式带给他们，在努力学习和借鉴外面好的教育方式的同时，更要尽力寻找更为合适于本地学生的教学方法。我知道，自己必须努力，因为学生们需要我。

扎根基层，并不是一句简单的空话，它也需要实干家的精神和实践者的魄力。在这里；我可以充分的展现自己，学有所用，在这里；我可以充分的释放自己，尽情舒展自己的才华并为别人带去渴望已久的知识，在这里；我可以大声的告诉自己，我找到了生活的方向与人生的意义。并从中获得了他人不曾有过的快乐和幸福，拥有了更大的精神财富。

而我更有一个心愿，那就是，能够有更多的出色的青年人能够同我一样，加入这个神圣的行业，为基层的教育事业尽心竭力，鞠躬尽瘁。最后祝愿修水的教育事业蒸蒸日上，再创辉煌！