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班主任论坛演讲稿
尊敬的各位领导、各位老师:
大家好!
首先,感谢领导给我这次与大家交流的机会,我从事班主任工作二十五年了,也谈不上什么经验,只是想把我做班主任的感悟,收获和快乐与大家一起分享。今天我演讲的题目是:我奉献,我收获,我快乐,我是一名幸福的班主任。
一支粉笔,两袖清风,三尺讲台,四季耕耘!组成了我一成不变的生活。四十五载春秋岁月,二十五年丹心奉献。在二十五年的班主任工作中,有辛酸、有快乐、有奉献,有收获、有诸多说不完的故事。
一.决不抛弃,永不放弃
不抛弃、不放弃是电影《士兵突击》里的经典台词,也是我对我的学生一贯坚持的原则。教育是需要学生,学校、家庭、社会共同关注的系统工程,只有这几者密切配合,才能获得最佳效果。但是现在我们所教的学生中,有一些学生是父母长期在外的。还有的即使在家,也是忙于生计,没有太多的时间投入到对孩子的教育上。也有个别的即使天天在身边,也是教育不得法,自小溺爱,爱之越深,恨之也就越深,在过度爱的同时,功利性的希望自己的孩子能达到什么样的成绩,达不到就是打。这样就产生了一些学困生,也就是我们所说的问题学生。这时我没有把责任推到家长身上,更没有抛弃和放弃这些学困生,而是不断用自己的人格魅力来熏染他们、引领他们。尊重每一位学生,理解每一位的学生、信任每一位学生、欣赏每一位学生,关爱每一位学生。我用理解和真诚营造宽松自由的氛围,建立民主和谐的师生关系。
陈子佳是一零届的新生,性格十分内向,孤僻的不得了,成绩更是一塌糊涂。无论哪个老师(包括我)问她,也从不开口。经过观察,我发现她画画的好,就找准时机表扬她,并专门照了一些她的画放在QQ上。同学们都对他投以赞许的目光,她脸上开始出现了阳光。借助班会课给进步学生发奖状,特意给她多发一个,让大家找多发给他的理由。有的说她不迟到不早退,纪律好;有的说她大度,不斤斤计较;有的说她是班级美术之星等等。班上报以热烈的掌声!她变了,开朗了,和同学有接触了,班上的活动也愿意参加了,班级后面的墙报都是由她策划。一三年考上了美术特长生,毕业时和大家一起拍照有说有笑。
赵磊是个问题很严重的学生,穿奇装、梳怪发、打仗和社会闲散人员混在一起,说什么要当老大。上课更是我行我素,在学校很“出名”。零七年降级到我班,说句心里话,谁都不愿意要这样的孩子。报到时我对他说:“既然来到我班就是信得过我,看得起我,从现在开始,你和大家在我心中的位置是一样的。”晚上放学我主动约他一起走,路上我问他是哪个班的,为什么留级,和谁生活在一起。他说他看老师不顺眼,老师看他也不顺眼,总爱和老师顶嘴。我半开玩笑的说:“你看我顺眼吗?”这时他问我“老师,你看我顺眼吗?”“你还别说你挺有眼缘,不但顺眼,我很欣赏你。你看我说的对不对啊,你仗义疏财、有胆识、有魄力、很聪明,但是你好冲动、不冷静。”他马上拍大腿说:“太对了,太对了,我真就这样。老师看来我来这个班对了,老师你说我学习能不能赶上来。”我笑着说:“你聪明有余,勤奋不足。如果你的毛病改掉了,还学不好找我算账。”他说那一言为定,好!一言为定,那我们从“头”来,第一件事把头剪了吧!老师陪你去,这样我们有说有笑把头剪了。第二天早上他非常激动和我说:“老师,昨天回家我妈都懵了,没认出来我,端详我的头半天,好久说出一句话“咋剪头了呢?”他说老师领着我剪的。我妈以为听错了又问了一遍,我妈说你不一向和老师对着干吗?你老师是男的女的,多大岁数啊!怎么能把你降住呢。”
细想起来,当班主任这么多年,我没有一次是轻易地就找家长的,我觉得经常叫家长,会给学生一个不好的印象,学生往往会私下说:“班主任就知道找家长”。从内心里反感我们的教育,拒绝我们本该有的教育,从而严重影响我们的教育效果。更不能把和家长的交流变成告状,和家长的交流是必要的,也是应该的,切忌把交流变成指责和训斥。遇到较为严重的问题,常采取迂回的策略。不厌其烦的和学生谈心,站在学生的立场上思考问题,站在家长的角度分析问题,站在亲情的立场上晓之以理、动之以情。正是这样的一次次的感动、感化、感染,使学生受到教育,心灵上得到净化,进步着,成长着。在我眼里,每一个学生都是一朵含苞待放的花蕾。作为班主任,我有责任让他们都绚丽地绽放。
二.用爱交流,行动育人陶行之先生说过“身教最为贵,行知不可分”。所以,我非常注重身教,注重爱心育人,让学生人美,心更美。要求学生做到的我先做到。要求学生讲文明礼貌,我先做到尊重学生人格;教育学生热爱劳动,我和学生一起打扫卫生;教育学生搞好团结,我先做到和同事搞好团结;要求学生具有爱心,我先对学生奉献爱心。这样自己的一言一行已经成为了一种无声的教育。有一句广告词说到:“大家好才是真的好!”一个积极上进,具有凝聚力的班集体是学生取得进步的前提。现在的孩子自我意识很强,缺乏一颗关爱他人,感恩生活的心。为此,我有意识地创造条件,抓住点滴小事感染学生。气温突降,提醒学生多穿一件衣服以防感冒,放学时真诚的说一声“注意安全”,学生生病了,及时递上一杯热水。时间一长,我明显感受到了学生的变化,很多学生慢慢也学会了关心周围的人。一个值日生生病了,其他人会主动帮他把地拖,倒垃圾倒了,擦黑板。当我感冒的时候,总会有学生悄悄地说一句:“老师,别忘了吃药,注意休息!”
虽然我家不是特富有,但是我还经常接济学生。我曾经教过一名学生,叫***,他母亲去世了,家里的奶奶和爸爸都是残疾人,奶奶瘫痪,爸爸是聋哑人,我知道后经常给他买衣物,为他支付学杂费,鼓励他完成初中的学业。我还给他带午饭,自己家孩子吃什么就给他带什么。我不但教给学生文化知识更注重用自己的行动爱心育人。别的老师都到大商场买贵的衣服,我经常在一些小市场买便宜的。但我用艺术眼光挑选衣服,用心去搭配,衣服虽便宜,但我觉得穿在身上也很得体,我觉得这是别样的美丽,别样的情。三.严宽有度,赏识教育
俗话说:没有规矩不成方圆。在复杂的班级管理中仅仅有爱是不够的,还必须有科学的管理方法。我当班主任这么多年一直重视班委会的创建,民主选举班干部。明确权利和义务,建立一支团结向上、充满管理激情的班委会。我建立行之有效的评价机制,严格规范学生的言行。班级评价不能把学生搞得灰溜溜的,而要使他们扬起自信的风帆,去积极克服困难,改正缺点,教师要瞪大眼睛看学生的长处,眯缝一只眼睛去看他们的短处,赏识他们所取得的每一个细小的成功。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过,自尊心是一种非常脆弱的东西,对待它要极为小心,要小心得像对待玫瑰花上颤动欲掉的露珠。教育成功的秘密在于信任学生,尊重学生。所以我努力抓住学生的闪光点,勤引导,多鼓励。
初三的这一年一定是每一位莘莘学子人生旅途中无法忘却的记忆。每届初三开学的第一天,我就告诉学生:“中考路上你不孤单,365个日夜,老师与你同行。”就是这样一个承诺,我早出晚归。就是这样一个承诺,我要求自己在每次考试完之后都找同学谈话,了解他们近期的学习、生活和思想状况;就是这样一个承诺,我学会了以宽容的心态去对待学生的每一次过失;用期待的心态去等待他们的每一点进步;用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。
四.天道酬勤,勤者更勤
爱与责任让我不断挑战极限,因为我坚信“寒苦之后,定是芳香”。当清晨第一缕阳光轻抚校园时,你就会看见我的身影。谈心是我当班主任时做的最频繁的事,我不知道与多少个学生,谈了多少次心,使学生有了学习动力。家访是我当班主任做的最平常的事。有一次儿子病了,可我却正赶往家访的路上,那次去的是很远的郊区,当我家访结束赶回家时,儿子高烧不退,浑身颤抖,我泪流满面,愧疚不己。
毕业后,曾经懵懂无知的孩子们似乎在瞬间长大,打电话、发短信、回母校看望我,这是一份如父母般被想念的感动;这是一种如亲人般被惦记的感动„„这让我感到无比的幸福!与他们一起经历的所有点滴都令我珍惜、感动。当教师是幸福的,每天可以与这么多充满活力与丰富情感的学生在一起交流、倾诉,既有知识的传递,更有情感的沟通。我们在付出的同时收获了许多无法用语言与金钱来衡量的东西,拥有了世界上最纯真、美丽的感情。当我真切地体会到了与学生之间已经产生了这种真挚的情感时,我便觉得自己是幸运的,也是幸福的。当学生的脸上绽出笑颜,当心灵与心灵架起沟通的桥梁,当感动于学生的无数个瞬间,我可以坦言:我很幸福,因为我是一个班主任。每当我看到我的学生一天天进步时,每当我在节日里收到孩子们的祝福时,每当家长诚心地对我说一声谢谢时,我的心里就会涌起浓浓的自豪感,我就收获了作为一个教师最大的满足与幸福!所以,我珍惜,珍惜这个值得我用一生去追求的职业!所以,我快乐!快乐地为学生站着、爱着、坚持着!这么多年班主任当下来,真的有很多细微的幸福,原本,幸福就是一种感受,每每想起,便觉得好温暖。我愿 “丹心化作春雨洒,换来桃李满园香。”路从脚下起,事从今天做。现在,我又接了新的班级,对待工作我始终有一股执着的劲,“蚂蚁爬树不怕高,有心奉献不怕小。”做好每一天,干好每件事,做一个爱岗敬业、无私奉献,在平凡岗位上寻找快乐的人。当我为学生费劲心思却不被家长理解的时候也委屈过;当我脚不停步的工作一天后我也疲惫过,但有个叫“老师”的名词,已在我心中慢慢定格成信念,盛满知足与宁静。我相信我的付出会给学生们带来更美好的未来、给社会创造更多的财富。十指指尖的粉尘,记载了我教师生涯的苦辣酸甜。班主任工作是累、是苦,但是真正的付出才是人生的满足。我虽没有值得炫耀的特权,没有让人仰慕的地位,我没有华丽的外表,没有轰轰烈烈的业绩,却用我的赤诚谱就了一曲“百年树人”的高歌。“无意苦争春,一任群芳妒,零落尘泥碾做尘,只有香如故”。花的事业是珍贵的,果的事业是甜蜜的,那么我所做的正是叶的事业,因为叶总是谦逊地默默地奉献着它的绿荫。
我想大喊:我奉献,我收获,我快乐,我是一名幸福的班主任。最后祝大家身体健康、工作快乐、合家幸福!谢谢!
拜泉二中 闫玉霞
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