爱护公物 美在校园_爱护公物美我校园
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二（2）中队主题班会
爱护公物 美在校园
丽雅前进小学 韩明慧 电话：*** 开展此次活动的背景：
本学期我们搬进了新校园，对于学生来说，一切都是崭新的。新的校园，新的环境，新的课桌，新的公共设施。可是，这些先进的设备整天都在呻吟、哭泣。
镜头一：老师，厕所里的水龙头关不住了；老师，男厕所里的门被踢烂了； 镜头二：老师，某某同学的桌子被碰破皮儿了。镜头三：老师，不知是谁的小手印跑到墙壁上去了。镜头四：老师，某某同学在教室里追打，把窗帘拉掉了。镜头五：老师，某某同学用铅笔在白板的屏幕上面画。
总之，开学不久，破坏公物的告状声不绝于耳。征对以上情景，我设计了这次“爱护公物 美在校园”的主题班会，希望学生们通过活动受到启发，从而行动起来，做校园的小主人。活动目的：
1、通过对教学楼所有公物的介绍，认识其作用与方法。
2、让学生知道公物是为大家服务的，大家都应当爱护。
3、让学生知道如何爱护学校的公物。
4、培养学生爱护校园公物的责任心和愿意爱护学校公物的情感。活动准备：
丽雅前进小学的宣传短片、ppt、歌曲、儿歌、财产管理表、照相机
活动过程：
一、引入
1、播放学校的宣传片，学生观看。
2、说说学校的哪些地方或哪些设备跟你留下了深刻的印象。
3、ppt出示：厕所们与水龙头的对话。
厕所门：水龙头妹妹，整天都听见你哗哗哗的唱歌，你怎么不歇歇呢？不累吗？
水龙头：门大哥，我哪是唱歌啊，我是在抗议，我现在只要听见下课的铃声，我就混身打颤。厕所门：为什么呢？
水龙头：你可不知，这帮看似娇小的孩子，他们一下课就跑来抓住我的头，一阵乱摇，好几次都把我的帽子摇掉了，我肚子里的水哗哗哗的流出来来啦。幸亏有的孩子反应快，叫来老师把我的帽子戴上，我才止住了吼声，吵着你了吧，请你原谅。
厕所门：说起这帮孩子，我现在还浑身发痛，他们一跑进厕所，用力一脚就往我身上踹，痛得我呀叫天天不应，叫地地不灵。现在我很想为孩子们做事，但是我直不起腰啊。我希望老师们尽快帮我找来工人，把我的伤治好，好为孩子们服务啊。
（相机出示他们被损害的照片）
4、畅所欲言，谈谈观后的感想
二、引出班会主题——爱护公物 美在校园（八名学生一人手执一块字牌亮相
（一）、认识教室和学校的公物。
电子白板、门窗、课子桌椅、卫生工具、班牌、饮水机、消防栓、塑胶跑道„„
（二）、学生举出自己破坏或亲眼所见的破坏公物的事例。
三、保护公物的知识问答。
1、什么叫公物？
2、学校的公物有哪些？
3、人离教室要做什么？
4、怎样可以做到节约用电？
5、使用水龙头时应注意什么？
6、塑胶跑道如何保护？
7、保护课桌要做到几轻几不？（轻拉轻放不刻画）
8、面对草坪不怎样？
9、学校绿篱不怎样？
10、见到破坏公共财物的现象你该怎么办？
四、欣赏歌曲：《雨花石》
五、游戏：公物管理招聘会。
为教室里的公物寻找“小主人”。找到小主人后并与小主人合影，学习小主人管理职责。
六、儿歌导行：
爱护公物，从我做起； 挪动桌椅，小心翼翼；
开门开窗，轻手轻脚；
花草树木，切勿攀折；
雪白墙壁，不留痕迹；
随手关灯，节约用电； 轻拧龙头，保护开关； 爱护公物，美在校园；
七、小结
古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”其实爱护公物做起来也很简单，只要拥有一颗公德之心，处处遵守学校的各项规章制度，就能保证公共设施的完好无损与正常使用。爱护公物人人有责，从我做起，从今天做起，希望同学们能以行动来证明。让我们高呼——爱护公物，美在校园。
主题班会教案设计
爱护公物
美在校园
丽雅前进小学 二（2）班
韩明慧
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