雷锋式班集体材料_雷锋式班集体材料

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看，那太阳渐渐升起

——合川区久长街小学四年级四班 争创“雷锋式”优秀班集体事迹材料

你看他们班： 班名：晨曦班

班训：天道酬勤 恒者能胜 班风：诚实 踏实 扎实

班级口号：执着创造奇迹，勤奋书写辉煌。班主任寄语：迎接每天新升的太阳，把新的希望带进新的一天，只要今天的你比昨天进步，你就是成功的！

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四年来，这个班就向他们班级的班名一样：像那初升的太阳开始只是一道红霞，渐渐的，越升越高，渐渐的，越来越亮。

为了探寻他们成长的历程，我们走进了久小，走进了四年级四班，走近了晨曦班这个温暖和谐、活泼快乐、积极向上的优秀班集体。

一、制定目标，快乐奋进

共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。从一年级到现在，在老师们的指导和帮助下，根据本班实际，制定出班级奋斗目标——为创建优秀班集体而努力奋斗。同时为实现这一目标，他们还为班级未来的发展制订出了有针对性的班级公约，在文明礼仪、课堂纪律等方面都作了明确的规定，由于这些班级制度是由学生自己提出、制定的，因而实施起来效果比较好，哪怕是一只簸箕、一把扫把如何摆放，门窗、电灯的开与关，同学们都能主动地负起责任，真正兑现了“班级是我家，你我都爱它”的承诺。另外，同学们还在开学初制定了自己的奋斗目标，人人争当“四好”少年和“四有”新人，人人树立正确的理想信念。这个目标里包含近期和远期两个小目标，比如他们班老爱开小差的刘力豪同学，他的近期目标就是改掉坏习惯，远期目标是赶上同学汤嘉睿；他们班写字极其马虎的李鑫，他的近期目标是能认真练好字，远期目标是超过同学何岳航。除此之外，他们还有一个“一帮一，对对红”的行动，这样，与他们的个人目标结合起来，几乎每位同学都有一个“赶、帮、超”的对象，这样一来，不仅同学们有了努力的方向，更为他们这个班级营造了一种积极向上的良好氛围。

二、和谐关系，快乐生活

当生活在和谐、温馨、充满关爱的环境中，一个人会成为一个具有爱心的人.反之，只会对周围的一切冷淡、漠视。四（4）班就是一个充满爱意的集体。课间，你总能看见他们的科任老师或是在给哪位同学讲解难题，或是促膝谈心，你也总能看见他们两三个同学凑一起在交流着什么，议论着什么，商量着什么，很多时候，都是他们的“对对红”的同学们在进行着学习上的互帮互助呢。同学们相互之间取长补短，共同提高，不仅增进友谊，更促进了班级团结。

现在的学生大多家庭比较富裕，又是独生子女，所以以自我为中心、自私自利的现象比较严重。对此他们加强对学生的思想品德教育，使他们有强烈的集体观念，主人翁意识，理解和懂得“己所不欲，勿施于人”的古训，这样主动帮助他人的同学多了，相互理解的多了，矛盾少了，协作的意识也强了，他们的“一帮一，对对红”行动就是同学们自己设想，自己选择帮困对象或请教对象的。有的同学某一科强，有的同学另一科好，大家平时聚在一起，讨论学习，各自介绍自己擅长学科的学习经验，向别人请教自己薄弱环节的学习方法。他们在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风。

记得马卡连柯曾经说过：“爱是教育的基础，没有爱就没有教育。”师爱是教育的“润滑剂”，是进行教育的必要条件。教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心朋友，也赢得了学生的信赖，乐于接受教育。每天早晨，讲台上的灰尘早早地擦掉了，学生的作业不拖拉了，班里的事有条不紊地做好了，这一切就是孩子们敬爱老师的表现。这爱是开展班级工作的凝聚力，是创建优秀班集体的有力保证。

三、优化组织，快乐工作

一个班集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。每个学期开学初，他们班都让学生推荐一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务、大家都信任的同学来当班干部，以此组建了一个优秀的班委会，各个班干部分工协作，互相配合，把班级事务管理得井井有条。在平常学习生活中，小干部们做好表率，对班集体起着“以点带面”的作用，如班级有劳动任务，他们能积极带头；班级要召开主题班会，他们能精心策划、布置；出现一些偶发事件，他们能反馈、制止。这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了班集体的凝聚力，也带动其他同学不断进取，大家主动在班级中寻找小岗位，为集体出一份力，为班级做一点实事。另外我还经常组织学生对班级工作进行评议，给干部们提出合理的建议，这样既调动了班干部的积极性，又不断培养了班干部自主管理班级的能力。

四、丰富活动，快乐实践

学习弘扬雷锋精神，将雷锋精神内化为学习和生活中的自觉行为，多姿多彩的活动丰富了同学们的生活，也更让他们班在活动中收获着快乐、健康成长的养料。在班级的集体生活方面，四（4）班坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如：敬老活动、主题班会、体育比赛、讲故事比赛、读书小报比赛等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。

就拿2010年以来的“爱心在行动中成长”主题教育来说吧，通过生动形象的系列活动，用“爱的心灵”去“实践爱的行动”：三八节到了，我班同学从体验妈妈十月怀胎的艰辛开始，理解母爱的伟大，懂得感恩和回报，各自为母亲做自己力所能及的事情，懂得珍惜生命，珍惜自己拥有的幸福生活。清明节，我班同学徒步去爬山。一路上，男生积极帮助女生背包；上山时，你拉我，我推你，大家互相鼓劲；“弹尽粮绝”之际，一瓶水推来让去；爬到山顶，大家一起放声歌唱《歌唱二小放牛郎》、《我们是共产主义接班人》。教师节《谢谢您，老师》主题班会通过朗诵、歌唱、舞蹈、小品、辩论等一系列丰富多彩的形式，来表达学生对老师的礼赞和祝福，抒发学生对老师的感激之情，通过活动让学生进一步认识教师工作的艰辛和崇高。通过问答竞赛形式，了解有关教师节的知识、古今中外尊师重教的故事，使学生备受教益，既激发学生的爱师、尊师的情感，又增加学生的知识储备，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师，努力向上！课外活动时间，他们积极参加阳光体育运动、“2+2”项目计划，不仅为同学们紧张的学习生活舒缓了节奏，也为快乐的校园生活增添了更多的乐趣，更为同学们锻炼和展示各自的才能提供了舞台，体育技能和科技艺术特长迅速发展，每年校运会团体总分第一名、艺术节优秀节目奖、科技小制作展示那一件又一件获奖作品就是他们实力的体现。

五、正确舆论，快乐氛围

一个健康向上的班风可以引导他们前进，班风形成于正确的集体舆论。每次看完电影，他们要求同学对电影进行评论；清明节时，他们要求同学收集和阅读红色经典书籍、故事等，并撰写读后感；无论是影评还是书评，他们运用典型事例进行表扬和批评，形成同学们的是非观。他们运用争章园地、黑板报、学习专栏等舆论工具，宣传正确的舆论导向，经常性地、有计划地组织和开展好各种有益于学生身心健康的集体活动。无论是哪方面的集体活动，无论是他们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满意的成绩，运动会、主题班会、各类活动、比赛，无一不体现了他们班团结进取的作风。同学们有着强烈的集体荣誉感，大家将班级视做一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，逐渐形成了“班级是我家，班兴我也荣”的集体主义荣辱观念。在这样一个班集体中，同学们既是一个快乐的付出者，也是一个快乐的收获者。

六、遵规守纪，快乐成长

良好的班风也需要严格的班级制度来保障。每个学期，他们利用晨会、班会时间，宣传学习学校的各项规章制度和纪律，并根据班级实际制订出班级纪律，如课堂纪律、课间要求、评比制度等，并教育学生严格遵守。他们班经常开展对学生守则、一日常规、道德问题的讨论，开展雏鹰争星、正当“四好少年”的活动，以无形的力量影响和教育学生，让学生明白自身的不足，自觉提高文明素质，培养自己的良好行为习惯。

一次次的活动、一次次的欢歌笑语、一次次旅途中的畅谈，不断地凝聚、不断地向一个中心靠拢。这是一个有血有肉的班集体，他们曾赋予之深情。进步无止境，他们仍在努力。团结的思想让他们认为自己有能力在各项活动中做得更好，奋进的精神令他们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。一分耕耘，一分收获，相信他们四（4）班全体师生会更加努力，结出丰硕的成果。