《项链》导学案(定稿)_项链导学案学生用

2020-02-29 其他范文下载本文

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《项链》导学案

内乡职专语文组李国红【学习目标】

1、学会赏析小说典型的人物形象。

2、理解细腻深刻的心理描写对刻画人物性格的作用。

3、欣赏小说独特的构思艺术。【学习方法】

自主学习、合作探究、归纳总结。

【知识链接】

1、作家作品莫泊桑，是19世纪后半叶法国杰出的批判现实主义作家，出生于法国一个没落的贵族家庭。1870年普法战争爆发，他被征入伍。退伍后，先后在海军部，教育部任小职员，1880年他以短篇小说库中罕见的珍品《羊脂球》而登上文坛，从这开始到1889年的十年间，有短篇小说约三百篇，长篇小说６部．游记３部和其它一些作品。被誉为世界短篇小说之王，他与俄国的契诃夫，美国的欧·亨利，并称为世界三大短篇小说之王。他的代表作有短篇小说《羊脂球》、《项链》；长篇小说《一生》、《漂亮朋友》等。

以鲜明、震撼心灵的艺术形象，以简明、巧妙而优美的情节，表达出他要说的一切。

---------列夫·托尔斯泰评价莫泊桑

2、写作背景这篇小说写于1884年，当时正是法国由资本主义向帝国主义阶段过渡的时代，大资产阶级依靠疯狂的掠夺和残酷的剥削走向垄断，他们过着奢侈糜烂的生活，这影响到整个社会，追求享乐和虚荣已经成了一种社会风气。不同阶层的人都企图跻身于上流社会，梦想过上贵族生活。小资产阶级的社会地位和经济地位非常脆弱，破产沦为平民阶层的越来越多，莫泊桑的作品对小资产阶级生活的不稳定与处境寄托了深切的同情。

【学习过程】

一、自主学习，整体感知。

1、给下列加点的字注音。

寒伧．（）黯．淡（）请柬．（）契．约（）账簿．（）誊．写（）奢．华（）粗陋．（）惆怅．．（）债券．（）租赁．（）油腻．

（）

2、这篇小说的线索是什么？围绕项链展开了哪些故事情节？

二．合作探究

1、试分析玛蒂尔德的形象。（提示：要结合人物描写的方法尤其是心理描写）

2、你认为造成玛蒂尔德悲剧的原因何在？（提示：联系写作背景）

3、这篇小说的艺术魅力不仅在于人物形象的成功塑造上，还体现在小说构思的精巧上。这

篇小说的构思独特在何处？

三、拓展延伸