东北师大教师教育创新东北实验区_东北师大教育学部真题

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东北师大教师教育创新东北实验区

林甸县2011年工作总结

2011年11月

第一部分 整体工作简要回顾

2011年1月12日，东北师范大学林甸实验区校长高级研修班举行了研讨会，教育局部分领导及研修班全体学员参加了研讨会。在此之前有两个背景：2010年12月12日，东北师大教育创新林甸实验区校长高级研修班在东北师大隆重开班，教育部师范司处长于兴国参加了开班式，东北师大，林甸县教育局和林甸县教师进修学校对本次活动高度重视，制定了详细的培训方案和切实可行的学习考察内容，参观了师大附小，二附小，三附小，以及附中和师大附属实验校五所学校，听评课五节，听专题报告五个，在这次活动中，校长高级研修班的学员能够就实际工作中的新问题和困惑，以及当前教育热点问题进行探讨交流，亲临几所名校听取校领导的经验介绍，体验到名校的风采和办学特色。几天的研修生活让学员们深感兴奋、紧张和短暂，并深深地体会到了心无疆，知无穷，视无界；2010年12月25日，满载而归的东北师范大学林甸实验区校长高级研修班汇报会隆重举行，县教育局领导及全县中小学书记、校长参加了汇报会。

校长高级研修班几次紧锣密鼓的活动可以说是研修班的延伸及升华，考察中视觉的冲击，思想的启迪，实践的体会，仍撞击着每一位校长的心灵，这无疑会在校长的心中产生发展的冲动。同时，必将疑聚成发展教育事业的动力。在考察随感的汇编中，校长们对学习考察活动进行了精辟的分析和总结，对生命教育的思想，前瞻性的办学特色，本土的校本教学，开放式，个性化的办学理念，以及诚信的养成教育，精细化的教育教学管理都进行了诠释和解读，有感悟，有反思，同时有对今后学校管理和教育教学的设想，东北师大校长高级研修班无疑将成为培养打造名校长的摇蓝。

3月25日，林甸县慧智名师工作室在林甸县实验小学正式授牌成立！4月29日，林甸县阳光语文名师工作室在林甸县第四中学正式挂牌成立。慧智、阳光语文名师工作室的建立，预示着林甸县初中语文教学、语文教研、科研进入一个新的阶段，她将成为初中语文教师成长的示范，凝聚的核心，辐射的窗口。

3月28日，林甸县“十一五”期间教育业务工作总结表彰大会在第一中学阶梯教室举行。全县各校的校长、业务校长、业务主任、名师培训班学员及部分骨干教师，教师进修学校与教育局的部分和领导同志共计600人参加了会议。会议对68个各类先进集体，1095名先进个人进行表彰，教育局和进修校的领导为先进集体和先进个人颁发奖牌和证书。会上，教师进修学校校长汪洋做了“十一五”期间教育业务工作总结。总结分六个方面：一是教育观念不断更新、课程改革成效显著；二是以人为本深入人心、德育工作特色鲜明；三是指导协调竭诚服务、教研工作枝繁叶茂；四是队伍建设常抓不懈、培训工作不断创新；五是高端引领风光无限、教育科研硕果累累；六是多措并举强力推进、教育事业蒸蒸日上。汪洋在总结中指出：“十一五”期间，全县教育业务工作取得了令人瞩目的成绩，特别是师训工作、教研工作、科研工作取得了突破性进展，为全县中小学课程改革注入了强有力的推进剂，也为“十二五”期间各项工作的开展奠定了坚实的基础。

5月份，教师进修学校的研究课题“提高教师专业素质的实践研究”被定为市级攻关课题。

5月28日，东北师范大学在辽宁省桓仁县召开2011年教师教育创新东北实验区工作会议。林甸县教育局武安局长、教师进修学校汪洋校长、林甸一中刘满昌校长、林甸二中侯德富校长、林甸四中刘丽波校长参加了会议。林甸一中校长刘满昌以 “脚踏实地抓好实习生工作”为题，在会上作了经验交流。

5月31日黑龙江省明德项目“小学数学能力提升”子项目实验课观摩及联片教研活动林甸现场会，在黑龙江省教育行政部门和教研部门的重视下，在北京师范大学明德项目组的支持下，在林甸县县政府，教育局，进修学校领导的积极组织和安排下，取得圆满成功！5月初到6月初，历时1个月，通过教育学会开展“尊重的教育”系列活动之征文大赛。全县师生积极参与，大力配合，参赛作品1万多件，参加复赛的作品618件，其中教师作品200件，学生作品418件。经评选获1等奖152篇，2等奖210篇，3等奖256篇。这次征文大赛从征文围绕“尊重自己，尊重他人，尊重社会，尊重自然，尊重知识”等内容，学生在“伙伴、老师、知识及规则等方面获得了一定的教育；教师找到了在教学中是否尊重学生的主体地位，是否促进了尊重意识的渗透、接纳、的途径和方法。通过这次征文大赛，必将促进“尊重的教育”活动的深入开展，使东北师大引进的“尊重的教育”系列活动更加丰富多彩。

6月24日，由省教育学院主办、林甸县进修校承办的黑龙江省教师进修学校校长联谊会在我县教师进修学校隆重召开。省教育学院副院长张晓明、省教育厅双师处副处长金阳、东北师范大学教务处副处长李广及全省各县区进修校校长近百人参加了会议。林甸县教师进修学校校长汪洋以“科学完善自身功能，不断实现自身价值”为题，分别从“有效整合内部资源，研训一体化培训工作开创新局面”、“充分利用现代技术，教育教学各项工作谱写新篇章”、“科学引领课题开路，教育科研使教育工作达到新高度”、“借势对接高师院校，促教师教育创新工作成为新亮点”、“不断提高学历标准，让教师逐步适应新形势发展的需要”、“以人为本个性释放，让教师进修学校焕发生机与活力”等六个方面作了经验介绍。

9月4日，东北师范大学林甸实验中学（林甸一中）5名高三优秀学生入东北师大附中进行为期一年的强化培训，相信会取得优异的成绩。

10月20日，林甸县教育局下发林教发〔2011〕25号文件，印发了林甸县“十二五”期间中小学校长提高班培训实施方案，针对林甸县中小学校长参加东北师范大学校长研究生课程进修班学习（可申请硕士学位）制定方案。通过培训学习东北师大的优秀资源，提升中小学校长综合素养，并颁发中小学校长提高班培训证书，同时颁发东北师大研究生课程班结业证（适用范围包括于中小学教师），拿到结业证的同志参加国家级的英语等专业课程统一考试后，即可活动东北师范大学研究生学历证书。

11月，林甸县教师进修学校荣获黑龙江省“十一五”期间基础教育干部培训工作先进集体荣誉称号。

12月，计划完成东北师大教师教育创新林甸实验区专题片《直挂云帆济沧海》制作。完成优质教学资源征集活动及携手共进、追求卓越《教师教育创新东北实验区工作的实践与探索》稿件征集活动。与东北师大探讨林甸县名师高级研修班办班事宜。

初步形成教师教育创新的林甸模式：积极主动、高度负责、科学规划、整体安排、整合资源、不断创新。

第二部分 实习阶段总结

2011年9月8日，东北师范大学57名实习生，在三名带队教师的引领下入驻林甸，开始了为期50天的实习工作与生活，时间虽然较短，但对于实习生和林甸教育来说，不仅有磨砺与锻炼，更有融合与助力，不仅有忙与累的辛劳，更有充实与成功的喜悦。

一、领导重视，描绘实习之精彩 本年度实习工作得到县政府、教育局、进修校、实习基地校领导的高度重视，对实习工作作了具体布署和安排，副县长张丽杰亲自联系鹤鸣湖的参观与游览事宜，为实习生充分感知林甸、感知温泉、感知湿地提供了鲜活的素材与直观的体验，林甸一中为实习生提供了舒适的住宿环境和饮食条件；实习基地校分别召开了实习生与指导教师见面会；为实习工作顺利实施与圆满完成奠定了基础。

二、详密筹划，构筑实习之桥梁

57名实习生被分到林甸一中、林甸二中，林甸四中三所实习基地校实习，三所学校分别出台了《实习生工作管理方案》与《实习生考评方案》及相关的规章制度。各校遴选出具有品质优秀，教育教学经验丰富的教师与实习生对接，为实习生搭建了井然有序、科学严谨、丰富多彩的实习的平台。

林甸一中，向实习生介绍了一中教师管理制度及教育教学状况，并且重点解读了作为一名人民教师必备的知识技能与个人品质。学校跟踪阶段性检查听课节数不少570节和教学详案190余节，并做了批示记录，召开座谈会及时通报检查情况，认真执行了“指导教师全程指导，骨干教师重点指导，青蓝工程系统指导，课改小组具体指导”的实习策略。在指导教师的严格指导下，实习生走上讲台，大胆偿试，每次课后都有跟踪教研组或备课组的点评，较好的完成了由听课到授课的过渡。

林甸二中，首先成立了由校长侯德富为组长，主管教学副校长刘娉婷任副组长的领导集体。指导教师认真做到三步工作：第一步，第1－2周，实习生了解教学计划、教案设计、学生情况，指导听课；第二步，3－5周，指导研究教材，备课、设计教案等；第二步，第5－6周授课实践，指导上课、评课。实习生每人完成教学反思15篇，并组织实习生参与学校各项活动，让他们感到自己就是林甸二中的一员。

林甸四中，评选了二十三名骨干教师任实习生指导教师和班主任实习指导教师，实施全方位实习指导工作。如：听课指导，使实习生会听课；给足实习生试讲及正式讲课的机会；做示范课引领，达到教学要求；制定指导教师促进实习生班主任见习工作策略；作业批改的规范指导；实习生参与学校月检测工作；实习生参与学校公开课展示活动等项内容。

三、锤炼煅造，达成实习之完美

实习对于准教师来说，是锤炼煅造的一道工序，顺利完成实习任务，除外在因素的影响，更重要的是自身的努力与投入。《共普奋斗曲，同圆七彩梦》、《我和大学有个约定》、《真情实验，感恩在心间》、《我的未来不是梦》等主题班会则是一中实习生奋发上进，与学生交融，共振心底的鲜活写证；王蔚冲在上《故乡》一课时，教学中缺乏张驰度，缺少学生之间的互动，没有留给学生充足的思考时间，但他毫不气馁，在指导教师的指导下，重新设计了教学过程，加之自己对教材的分析，对学生的了解，对课标的融会，领悟了教学方法，弥补了知识的疏漏及教学技能上的不足，圆满完成了授课任务，取得良好效果；积极参与学校的各项活动，特别是文体活动，监考等工作更体现了实习生渴望与教师与学生的交流，熟悉教育工作了强烈愿望。另外，实习生还以勤奋好学、谦虚谨慎、戒骄戒躁的优秀品质来影响着指导教师及学生，为实习基地校的发展起到了促进作用，使实习工作更加充实与完美。

四、考察调研，丰富实习之内涵

9月27日，教育局、进修校组织实习生，由进修校教师带队，组成10个组分别深入全县8个乡镇20所学校进行考察调研，通过听课、评课、座谈、校园参观、三室建设考察等，使实习生对林甸县基础教育的状况与发展有了整体认识，并撰写了6万多字颇有价值的考察调研报告，极大丰富了实习工作的内涵。

五、传经送宝，实现“校府”之双赢

10月15日、16日，林甸教育分别邀请东北师范大学实习生带队教师苏奎、都大鹏两位博士分别对林甸县初中语文、初中数学教师进行了培训。以“鲁迅与中学语文教学”、“关于数学学科若干问题”为题的两个专题讲座，深受专业教师的好评； 10月23日，东北师大柳海民副校长在县委礼堂为我县中小学骨干教师作了“教育发展规划纲要”解读专题报告；东北师大教务处王琦副处长在一中阶梯教室为一中高一学生家长作了“润物雨无声”的家庭教育专题报告。在实习生顶岗上课的同时，林甸县有17名指导教师和教研员奔赴东北师大接受培训。上述专题讲座、报告及培训分别从文件解读、学科教学、家庭教育等方面为我县深化教育改革助力，为学生家长配合学校教育、社会教育给力，充分体现了“校府合作”的双赢之宗旨。

六、亲情关注，鼓舞学子之奋进

10月23日，东北师大柳海民副校长、教务处王琦副处长、学院张文东副院长以及传媒学院两位师生一行来林甸慰问看望实习生。教育局、进修校于23日在一中会议室组织召开了师大领导、教育局领导、进修校领导、实习基地校长、实习指导教师代表及实习生座谈会，与会人员畅所欲言，畅谈实习的苦与甜，失与得。气氛热烈，内容丰富深刻。座谈会由进修校校长汪洋主持，教育局武安局长、师大柳校长分别作了重要讲话，柳校长指出：成为一名好教师要学会享受职业生活；成为一名好教师要靠实力取胜；成为一名好教师发展要靠自己。

七、总结提升，体现合作之完美

刚刚落下帷幕的东北师范大学林甸实验区的教师教育创新论坛，从学生、教师、领导；林甸教育及东北师范大学的办学等层面，对教师教育创新工作进行了全面阐述及理论升华。在实习工作中，受到表彰的13名优秀实习生、15名优秀指导教师是本年度实习工作的楷模，非常值得大家学习。

金秋十月，满载着收获和喜悦，2011年的东北师大实习生实习工作就要结束了，让我们携手共进，同创林甸教育和东北师大的未来。预祝全体实习生都能找到理想的岗位，为共和国的教育大厦添砖加瓦，共同培育未来的栋梁。