温柔的坚持_温柔而坚持

温柔的坚持由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“温柔而坚持”。

有感于“温柔的坚持”

2012年2月29日，我们一行26位特教同行，在特教教研室王老师和蔡老师的带领下，来到了冰天雪地的长春和哈尔滨。我们此行的目的是观摩东北地区的特殊教育发展情况。说实话，出发前我是怀着忐忑的心情，毕竟东北的经济发展比不上上海，东北的特殊教育又能比上海好到哪里去呢？何况是冰天雪地的季节，不远万里地前去，会不会失望大于希望呢？然而，当我走进哈尔滨市燎原学校的时候，几个细节引起了我的注意，让我的内心涌起了一股股暖流，一丝丝感动：

细节一：学校的校门是锁着的，保安没有随便让我们进去。和校长联系后，几名穿着整齐的保安服的保安很有礼貌地打开大门，让我们进去。还热情地为我们放置背包。从他们身上，我看到了学校员工对他人的热情和关怀。

细节二：学校的每一面墙上都布满了学生和教师的成果，每一间房间里都充满了温馨与关爱。色彩和谐的窗帘、可爱的贴画„„，卫生间的隔断门上也贴了四幅画，教学生上卫生间时如何关闭和打开隔断门。从这里，我看到了一颗颗跳动的爱心。

细节三：最先接待我们的不是校长本人，而是一名普通的四年级班主任老师，她带着小蜜蜂话筒，津津乐道地介绍自己的学校，介绍学校的每一个房间，每一项成果。从这位年轻老师的身上，我看到了学校老师对特教事业的执着和热爱。以及他们对自己学校由衷地赞美之情。

细节四：和我们一起听艺体课的是办公室主任，一位仅仅有6年工龄的80后教师，毕业于特殊教育学院。交谈中我发现她对学校的教学活动以及其他各项工作了如指掌，对学校的发展充满了憧憬，对工作充满了热情，但是她的工资每月只有2400多元。从她的脸上，我看不到不满与抱怨。

细节五：作为政协委员的校长张联弛校长说，她正在为建立“托管中心”而奔走。她希望政府能够建立一个这样的地方，让离开学校后的智障孩子能有个去处，以便他们能进一步进行康复训练，尽可能地早日回归社会。目前，哈尔滨市和南岗区特别建立了一个“托管中心”。托管中心的运行模式和燎原学校差不多，教师是燎原学校派出的，所有费用都由政府负担，受到了家长的热烈欢迎。她还在考虑一个更长远的计划，让这些智障孩子的家长成立一个家长基金会，有钱的出钱，有力的出力，目的是以法律的形式保障这些孩子持续的生活供给，解决家长的后顾之忧。张校长说这本不是学校、老师和校长的分内之事，但是，只要是智障孩子需要的，他们就会努力去做，为智障孩子提供生命的全程服务。

细节六：当我们上海的特殊教育学校还在规划“医教结合”项目的时候，燎原学校已经将早期干预、康复训练贯穿教学始终，采取因人而异、因人施教的原则进行康复训练，先后开展了语言训练、音乐治疗、感统训练、平衡训练等十余项康复训练项目。学校语言训练、音乐治疗、感统训练、平衡训练等专用室一应俱全。学校的教具室和康复训练室里陈列的许多训练器具，都是老师们自己动手制作的。

细节7：这所学校的教师平均年龄32岁。

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这所伫立在北国冰天雪地里的、外表其貌不扬的学校里还有很多很多让我感动的细节。我想，这些细节的产生都源自于一个美丽、优雅的女人——张联弛校长。因为有她温柔的坚持，那么多的年轻人加入了特殊教育行列；因为有她温柔的坚持，智障孩子有了一个温暖的大家庭，还将会有美好的未来人生。

我为她温柔的坚持而感动！