怎样提高学生自救自护能力？_学生自救自护心得

怎样提高学生自救自护能力？由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“学生自救自护心得”。

怎样提高学生自救自护能力？

溺水、火灾、交通事故、绑架……当这些涉及到公共安全的天灾人祸降临到头上，我们的学生会如何应对，是否有自救意识，能不能自我保护？让学生掌握一定的自救知识,能使他们在关键时刻脱离危险，保护自己，这应该是每一位老师对学生进行安全教育的一个重要内容。

从以往学生发生的安全事故中，我们可以看出几个最重要的特征。

一是低年级学生更容易发生安全事故。相对于高年级学生，低年级学生的生活经验和安全知识都比较欠缺，安全意识相对淡薄，自我防护能力也比较差，这是导致低年级学生安全事故多发的主要原因。

二是节假日是事故多发期。节假日及其前后往往是溺水、自杀等事故的集中多发期，节假日期间的交通事故、溺水事故在所有安全事故中所占的比例最高。

三是事故多发地点主要集中在上下学路上、江河水库和学校及周边。四是安全意识淡薄是多数事故发生的重要原因。

那么，在孩子成长的各个阶段，我们做教师的究竟该给予学生怎样的安全教育，该教会学生怎样的安全常识呢？

1.借多用媒体教学，事半功倍。利用多媒体对学生进行安全教育可以给老师带来许多的便利：形式丰富、说服力强、科学全面、省时省力。

2.利用活动教育，锦上添花。活动是孩子学习、生活不可缺少的，教师要巧妙地将安全知识渗透在活动中，让安全技能在活动中和生活实践中得到应用和强化。

3．积极开展安全教育活动。针对不同年龄阶段学生的认知特点，在广大中小学生中深入开展形式多样、生动活泼的安全教育活动，重点是加强对低年级学生的安全知识教育，切实提高他们的安全意识和安全防护能力，使他们尽早养成自觉遵守各种安全规范的良好行为习惯。

4.多种途径提高学生自护自救能力

定期开展安全知识讲座。学校安全员定期进行安全知识讲座。不仅教孩子们各种安全小常识，而且将日常生活中遇到的问题，撰写成案例，讲给学生听。使这种安全教育更贴近生活，更具有真实性，更具有指导意义。

抓住契机，开展安全演习。大队部利用各种节日开展安全演习。在活动中，学生将日常学到的安全知识转化为自我保护技能，提高自护自救能力，在遇到危险时，能更好地保护自己。