一语第5周集体备课讲稿_第二周集体备课讲稿
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滨海县第二实验小学集体备课讲稿
年级： 一 学科： 语文 主备人： 孙素萍 时间： 9月28日
备课内容： 《汉语拼音9》、《认一认3》
一、教材分析： 《汉语拼音9》共有五部分内容。第一部分是情景图。第二部分是声母yw与表音表形图，整体认读音节yi wu yu及四声，用以读准它们的音，认清它们的形。第三部分是y w的书写，用以指导正确描红。第四部分是图与相应的拼音词，用以练读拼音词，巩固所学的声母。第五部分是填写声母和连声母图，用以记住23个声母的顺序。
《认一认3》中的字大部分是部首字或基本字，其中相当一部分字，学生在入学前通过各种途径接触并认识了。
二、教学目标 １．学会2个声母y w，整体认读音节yi wu yu 及它们的四声，能够读准字音，认清形，正确书写。
2.能正确认读y w和单韵母组成的音节，能够准确拼读音节，会读拼音词。了解整体认读音节yu书写时ü上两点省略的规则。
3．能够看图说话，根据音节拼读词语和句子。
4．能够正确认识16个汉字，能够读准字音，分清字形。
5．能够根据图画初步了解这些字的意思。
三、教学重、难点
重点： 1．学会声母y wr和整体认读音节yi wu yu。2．认识《认一认3》16个汉字，能够读准字音。
难点： 使学生了解整体认读音节yu书写时ü上两点省略的规则。
四、教学措施
1．通过恰当的情境，引出y w，便于学生记忆。2．教学时，抓住每个字母与它们表音表形图之间的联系，指导学生读准音，认清形。
3．在读准声韵母的基础上，根据学生已具有的能力指导学生拼读音节。4．在识记声母时，可通过儿歌及游戏，抓住学生的兴趣，激发学生学习的乐趣。
5．注意汉语拼音教学方法的创新，如编儿歌、念口诀等，增强趣味性。6．充分发挥“小老师”的示范作用，通过丰富多彩的课堂教学，保持学生高度的学习兴趣。
7．《认一认3》在教学时，可以根据学生已有的识字基础，指导读准字音。
8.先指导学生对这一组四言韵母进行整体诵读，注重读准每一个字的声调，以此进一步体会汉语拼音四种声调的读法，同时，要注意把认字与看图结合起来，在诵读中了解每一个字的意思。
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